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在课堂教学中,为了激发学生的学习兴趣,便于课堂教学的组织,常常采用发放小奖品的方式,在鼓励优秀学生的同时,也督促大部分学生进步。但是,有些教师将课堂奖品的级别一升再升,从一张小小的粘贴画逐渐上升到汉堡包苹果等价值较高的物品。比如,有位教师教学milk、juice这类表示饮品的 相似文献
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看到水果店琳琅满目、身着各形各色衣裳的水果,我忍不住想:"这些可爱的水果也许正在那罩唱歌呢!唱的是什么欧呢?好奇的孩子们一定想探个究竟." 相似文献
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看到水果店琳琅满目、身着各形各色衣裳的水果,我忍不住想:“这些可爱的水果也许正在那里唱歌呢!唱的是什么歌呢?好奇的孩子们一定想探个究竟。” 相似文献
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