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1.
王成文 《黄河之声(科教创新)》2009,(3):42-43
我国高师现行声乐课程教学模式与原有模式相比已有较大的发展，然而，新的课程教学模式在确立过程中依然存在着诸多问题，需要我们以发展的目光在实践过程中努力加以克服。 相似文献
2.
柳华方 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,20(3):124-126
声乐演唱专业的台词课教学，对于提高学生的歌唱语言能力、拓宽专业层面、提高综合艺术素质有着积极意义。本文从依据演唱专业培养目标确立台词课教学重点和针对学生情况实施教学等问题入手，对声乐演唱专业台词课教学方法进行了一些有益的探索。 相似文献
3.
郭卫东 《廊坊师范学院学报》2004,20(3):115-117
从中小学基础音乐教育实际需求着想并结合新的《国家基础教育音乐课程标准》，对高师声乐教学中存在的不适应当前中小学音乐新课程教学改革的问题进行思考与分析，以求积极面对新形势给高师声乐教学的挑战。 相似文献
4.
有人认为声乐教学抽象、枯燥，但在笔者近十年的声乐教学过程中，体会到了只要方法得当，声乐课还是能够上得生动、活泼、有趣的。下面就课堂上应注意的几个问题谈谈几点肤浅的看法，以供大家探讨与共勉。 相似文献
5.
高校扩招后，高师声乐课的教学由原来的一对一的授课方式转变为一对多的小组授课方式，在教学时间不变的情况下，如何提高教学效率已成为急待解决的问题。本文通过对声乐小组课特点的分析，从实践基础上对如何提高声乐小组课的教学效率提出了行之有效的方法。 相似文献
6.
桂斌 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(2):75-76
声乐是一门歌唱艺术，同时也是一门技术性很强的艺术，在声乐的教与学过程中，教师和学生以“一对一”的形式出现，全部的声乐教学活动，是在师生间的有机配合、协调沟通下完成的，这其中的任何一方面出现问题，都难以取得良好的效果。本试从教师和学生两个方面论述声乐教与学过程中各自应遵循的规律和方法。 相似文献
7.
声乐是一门艺术，在其发展的过程中，声乐家、声乐教育家们，总结出许多科学的歌唱方法和训练方法。在教学中，通过怎样的方法才能够使学生运用共鸣获得宏亮、圆润、美丽、动听的声音，是声乐教学中值得探讨的问题。 相似文献
8.
声乐教学中情感调动的意义和方法 总被引：3，自引：0，他引：3
声乐教学应以情感作为动力，积极的情感状态不仅是艺术表现的基本要求，而且也是解决呼吸、发声、语言等声乐技术问题的辅助条件。教师应具备良好的情感素养，通过分析作品情感内涵，激情朗诵和艺术实践等途径对学生进行引导和调动。 相似文献
9.
李凌燕 《常州师范专科学校学报》2006,24(1):70-72
声乐教学中，“创新”因素起着十分重要的作用。如何把创新因素融入“教”与“学”的过程，培养学生的创新精神和创新能力，是每位声乐教师肩负的重任，本文通过分析“创新”因素在声乐教学中的内涵、体现与实施方法，对这一问题作一初步探讨。 相似文献
10.
杜桂香 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(6):84-85
对青少年变声期进行科学的、有效的声乐训练，对其成才具有十分重要的意义。围绕着如何进行训练这一问题，本文从准确判断变声期、健康度过变声期、科学训练变声期的歌唱等三个方面进行阐述。 相似文献
11.
李敬波 《辽宁教育学院学报》2002,19(4):40-40,42
随着国家教育体制改革的深入，中等艺术学校普遍开设了声乐学科，但在其教学过程中存在进度慢，成功率低，水平不稳定的问题，原因在于学生无正规的声乐训练，音乐基础知识薄弱，处于声乐启蒙教育时期，所以，声乐教师在教学中应懂得声乐的发声原理，因材施教，注重声乐教学方法。 相似文献
12.
歌唱艺术的情感表现问题是声乐表演理论中学者们关注的重点问题。很多学者从自身经验出发给出过较多理论建议。然而,由于声乐美学发展时间较短,从声乐美学的视角审视歌唱艺术情感表现问题的研究还不多见。本文试图以声乐美学理论为研究视角,以歌曲一度创作与二度创作的和谐统一为逻辑对歌唱艺术情感表现问题进行了研究。研究结论对艺术实践具有一定的理论借鉴作用。 相似文献
13.
浅谈情绪与声乐教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张向荣 《黄河科技大学学报》2005,7(4):101-102
在声乐教学中，由于人本身就是演奏的乐器，这就决定了声乐教学的复杂性和综合性，其中心理因素之一的情绪对教学有着重要的作用和影响，正确把握教师、学生的情绪在教学过程中有着重要的作用。 相似文献
14.
安小梅 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):148-149
随着教育发展不断的深化，高等师范院校音乐教学面临着自身改革和发展的问题，音乐教育中声乐教学同样也存在许多亟待探索的问题，应从实际出发，优化课程结构，寻找适合高师声乐教学的课程设置，教学方法，挖掘传统教学状态下难以显现的潜在功能，提高声乐教学质量和教学效率。 相似文献
15.
声乐的学习是一个复杂而又漫长的过程，学生在学习的过程中，可能要遇到很多的老师、很多种教法，到底哪一种说法是正确的，我想应该从演唱风格上去分析这个看似简单的问题，进而辩证地去看各种不同的说法。克服学习中的片面性，提高演唱技能。 相似文献
16.
李小娟 《黔东南民族师专学报》2002,20(2):115-116
歌唱是心理支配下的一种生理运动，心理素质的高低在歌唱表演或者演出中的成功与否，起着极其重要的作用，因此，心理素质的培养和训练，已成为声乐教学中一个亟待加以解决的问题。 相似文献
17.
黄志勇 《自贡师范高等专科学校学报》2002,17(2):67-69
本通过解剖学的原理阐述了歌唱时的呼吸原理，并结合本人在教学中的一些心得，重点阐述了歌唱中呼吸的重要性和怎样解决好呼吸的一些问题，重点讲解了演唱中的换气问题。 相似文献
18.
肖英群 《南昌教育学院学报》2013,(1):72-73
高师声乐教育在培养中小学音乐教师方面发挥着十分重要的作用。但高师的声乐教育还存在有种种问题,以至于高师院校培养出来的学生无法胜任中小学音乐教育的课堂或是放弃从事中小学音乐教育的道路而改向走职业演员的道路。在新的社会条件下,如何改革高师声乐教育存在的种种问题,培养出优秀的、具有综合素质的中小学音乐教师,是我们必须要解决的问题。本文从高师声乐教育的现状入手,简要分析了高师声乐教育改革的策略。 相似文献
19.
喉咙是歌唱的核心枢纽，这个核心枢纽能否正确打开是歌唱的关键。在任何时期的声乐教学中都需要解决好打开喉咙的问题，只是不同流派、不同的声乐教师对打开喉咙的认识、理解和采用的方法不同罢了。 相似文献
20.
本文以从应试教育向素质教育的转变、从课堂教学向社会教学的转变、从单一能力向综合能力的转变三大理论层面，系统地探讨了高校声乐教学改革的重要课题．力图对高校声乐教学改革中的重要问题提出一定的创见，并提供有益的参照。 相似文献