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在汤姆·G·吉诺特的《老师应该怎样和学生说话》一书中有这样一段描述：在放学回家的路上,校长拦住了我．问了我一个奇特的问题：“你今天在学校里做了些什么？”我真想老实告诉他：“我为了拿个好分数而去巴结了英语老师;我假装对社会研究很有兴趣;我在数学课上偷偷地看小说：我在自然科学考试中作弊了：我趁下课时间就做完了家庭作业,我在西班牙语课的时候,给我的女朋友写情书。”然而,我只是回答了一句： 相似文献
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<正><<>>家里哥哥姐姐那么多,你最疼我。那年我把一整瓶蓝墨水打翻在床上,被子、床单、褥子无一幸免。你却没有骂我一句。姐姐在旁边偷偷撇嘴抱怨:"这要换作是我,肯定挨顿打。"我咯咯地笑着,你坐在一边洗床单,用沾满肥皂沫的手弹我的额头。我的笑声里满是骄傲和炫耀。你对我的疼爱和偏袒从不掩饰,我却不够懂你的心,不够温柔耐心地对待你,在我未曾长大的年岁里。我小学快毕业时,你开始每天 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(Z1)
亲爱的白种人,有几件事你必须知道。当我出生时,我是黑色的;我长大了,我是黑色的;我在阳光下,我是黑色的;我寒冷时,我是黑色的;我害怕时,我是黑色的;我生病了,我是黑色的;我死了,我仍是黑色的。你呢?当你出生时,你是粉红色的;你长大了,变成白色的;你在阳光下,你是红色的;你寒冷 相似文献
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<正>照艺术照的时候,我觉得我很美,对着镜子化妆的时候,我也觉得我很漂亮;在舞台上表演的时候,我觉得我更风光。可美丽的我一面对我的奶奶,我就觉得我不如她美了…… 相似文献
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我有一群好朋友,他们每天在我身边叽叽喳喳……谈论我的言行,让我学会身正为师;谈论我的穿衣经,让我学会衣冠整洁;谈论我的学识,给我迎难而上的动力;谈论我的理想,让我竭尽所能规范自己的行为;谈论我的……我爱我的朋友们,因为有他们,让我可以变得越来越优秀,只是这些朋友有点儿小。 相似文献
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在我还是个黄毛丫头的时候,我知道了鲁迅;在我还是个有愤怒没办法的青春少年的时候,我遇见了余杰;在我还是个忧伤的、闷骚的文学小青年的时候,我被许知远击中了;在我成为一个大学生的时候,我被沈宏非拥抱了;在我突然想做个清贫乐道的知识分子的时候,我喜欢上了王小波。生活就是这样简单。 相似文献
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获奖感言：我的作文能获奖,我的心情十分激动。我要感谢老师们对我的辛勤培育,是他们传授给我知识,教会我做人;使我在这片肥沃的土地上茁壮成长;感谢同学们对我的帮助和鼓励; 相似文献
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<正>在车上晕车的我想到要漂流了,心情一下子变得舒畅起来。想到刺激,我就有点害怕;想到清凉,我又感到愉快……穿好救生衣,和爸爸来到皮筏艇上,我头一句话就是:"爸爸我害怕!"因为我在嘉年华玩 相似文献
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青春,我懵懂,我清醒,我烦恼,我也快乐。——题记与青春一起走过的日子,充满惊喜与欢乐,也有数不清的烦恼和忧愁。但我依然爱它,这些日子将成为我记忆中感动的片断。青春无忌。我可以在烦恼时大声宣泄,然后面壁思过;我可以在失败之后,继续昂首前行;我可以随时随地憧憬自己的未来;我可以和每个朋友分享自己的快乐…… 相似文献