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陈秋燕 《课堂内外(高中版)》2012,(9):42-43
"某年某月我要去汶川看一看,去震源点看一看。"这是我在2008年5月13日凌晨4点得知汶川7.8级地震时摸黑写下的话。这一等,就是三年。201 1年暑假,在"中国大学生公益联盟"的号召下,来自成渝两地高校的10名志愿者自发组织"圆梦"支教团队前往映秀,作为其中的一员,我终于有机会在为期19天的支教活动中第一次亲密接触映秀。7月初,一切准备得井井有条的我们恰好遇上四川多地遭遇暴雨洪水。在去映秀的213 相似文献
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那个学生的身影,让我一辈子难忘,清澈的眼睛,瘦削的下巴,整洁的校服,还有脚上那双烂球鞋。举国同悲的汶川大地震后不久,我作为志愿者到四川绵阳市支教,心里充满热情,对自己有 相似文献
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举国同悲的汶川大地震后不久,我作为志愿者到四川绵阳市支教,心里充满热情,对自己有所期待,而他是我教的那个班级的班长.在这所创伤累累、余悸未定的学校,他是我们班上行为最规范的孩子. 相似文献
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<正>我一直在想,如果没有支教,我的人生会不会是另外一番景象。支教前,我活在家人的呵护中,依赖与安逸唾手可得,如果没有这次支教,一切都显得那么一成不变,波澜不惊。支教后,我才发现,我要独自面对生活的一切,没有亲人在身边的日子,我必须学会两个字：改变。一、遭遇孤独——成了支教主旋律支教前,我对支教充满了感性的憧憬,我以为,生活就是一幅美丽的画卷,只要有突破的勇气和青春的果敢,就能挥别过去,去远方,改变自己,迎接一个全新的自我。可是,当我到了这儿,才发现,生活给我开了一个大大的玩笑。 相似文献
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<正>2008年7月15日,距汶川大地震仅仅两个多月,作为全国各省、市、区有组织成建制派往灾区的第一批支教队——安徽支教队就踏上了松潘这片土地,开始了安徽的松潘支教之旅。四川省松潘县是安徽省对口支援的地震灾区。按照省委、省政府的统一部署,安徽省教育厅从合肥、蚌埠、安庆、马鞍山、铜陵、巢湖、滁州等市选派了首批21名中小学优秀教师,赴松 相似文献
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作为北京赴西部支教的一名教师,我感到无比荣幸,我渴望并珍惜这样一次与幼教同行相互交流学习的机会。在亲历整个支教过程中。在大家相互学习交流中,我感悟到了支教责任的厚重与学研的精彩。 相似文献
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不知从何时起,支教成为一种热潮。许多公益机构和大学组织都多少与支教有些牵连,而首当其冲的短期支教被推上风口浪尖。一年前,和许多人一样,我也是怀着一颗教书育人的心加入支教行列。两年来,我由一个队员到一个队长,在厦门大学西部梦想社团里收获了不少,关于支教的意义也有了很多思考。 相似文献
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在流火的8月，到河南驻马店平舆县玉皇庙第一小学支教的经历让我感慨良多。都说支教是做奉献去了，对我则不仅如此，支教更像是一次净化心灵之旅，一次重塑信仰之旅。7月，我和万柳部数学老师肖蕾、语文老师张建新，中关村部体育老师张俊杰接到了到玉皇庙小学支教的任务，准备工作即刻启动。对我们4人的支教，玉皇庙小学方面表达了很高的期望，让我们既感到光荣，也担负着不小的压力。 相似文献
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早在三四年前，“支教”这个词就撞击过我的心灵，我敬佩一批又一批大学生离开繁华的城市去边远山区义务支教的奉献精神。去年七月，“洪啸音乐教育网站”里一群素未谋面的网友们支教的事迹又引起了我的特别关注，他们都是些音乐教师，因对音乐教育的热爱，从四面八方走到了一起，自费到艰苦的云南山区支教，我被他们的精神深深震撼了。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>支教可以全面推进素质教育,促进基础教育均衡发展,加强薄弱学校教师队伍建设。支教意义重大。那么就让我们走出去,看一看,亲身感受宁夏教育中存在的差异,让我也为宁夏的教育发展尽一份力。于是2013、2014年我连续两年主动申请支教。在两年的支教工作中我的感受很深,有以下几个方面。一、支教可以检验教师的奉献精神我们常说,教师是最具有奉献精神的人。这一点也不假,平常工作中的点滴都能看到教师的奉献精神,而外出支教的行为是对 相似文献