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相似文献
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1.
江总书记指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”抓好师德,既是推行素质教育的重要保证,又是教育振兴的需要。近年来,柏林小学坚持从实际出发,找准突破口、切入点,灵活多样地抓好教师师德建设。他们一是开展“爱岗敬业”主题教育活动,针对一些教师理想、信...  相似文献   

2.
加强师资队伍建设的思考与实践   总被引:5,自引:0,他引:5  
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”有鉴于此,应该始终把师资队伍建设作为学校工作的重中之重来抓。 一、加强思想教育,提高师德修养 教师的政治态度和思想观念,教师对职教事业的认识,教师在学生心目中的形象,对于教育的质量有着至关重要的影响。因此,我校十分重视教师队伍的思想建设,通过各种途径来增强教师的思想素质,提高教师的师德修养。如利用邀请名师讲学、学习有关理论著作…  相似文献   

3.
建设一支具有良好师德素质的教师队伍□邢桂芳振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支高素质的教师队伍,对办好教育,提高教育质量,培养跨世纪的接班人具有特殊的战略意义。而在构成教师素质诸要素中师德素质则处于首要地位,几年来,我们从师德建设入手...  相似文献   

4.
党的十四届六中主基《决议)强调要“大力提倡爱岗敬业,诚实守后,0事公道,服务群众,奉献社会的职业道德”。这理当日括师德建设。“振兴民族的希望在教党,振兴教章明希望在教师”。提高教师的素质,尤真要加强师德教穹。笔警认为,新时期加强师德建设巨抓任以下几个重要方面。苗先,加强政治理论学】。一医时期,田于主社会范围内对精神文明建设的不疆重视,学校的政治理论学习也往江流于形式,致使许会教师政治热请城遗,从而影购美教书啻人的积极性。因此加强政治理论学习,是加强师德建设的关够。通过加强政治理论学习,升华教师的…  相似文献   

5.
振兴民族的希望在教育,办好教育的依靠在教师,教育大计,教师为本。教师队伍建设的根本任务在于师德建设。作为高等院校,要从树立以人为本的师德理念、建立健全师德规范及科学的评估体系、加强校园文化建设、加大师德建设的力度等方面入手,不断推进师德建设工作。高校教师也要积极努力,不断加强思想道德、文化知识修养,提高自身素质。  相似文献   

6.
百年大计,教育为本。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。长期以来.我校以建设师德修养为前提,以建立完善制度改革为动力,以提高团队业务为核心,坚持以人为本,努力建设一支师德高尚、业务精湛、富有创新能力的高素质团队。  相似文献   

7.
加强教师队伍建设,是全面提高教学质量,全面实施素质教育的关键。在松原市开展的“两优一推”(优化教师素质,优化课堂教学,推进学科素质教育)活动中,我校重点加强了骨干教师培训,促进了教师群体素质的提高。在实践中,我们深深体会到,坚持抓师德教育、抓理论学习、抓基本功训练、抓教育科研是培养骨干教师的有效途径。 一、加强师德教育,培养骨干教师爱岗敬业精神 良好的师德是教师干好教育事业的前提。为了尽快提高骨干教师的事业心、责任感和工作积极性,我们创设了良好的氛围,从多方加以引导,有的放矢地对骨干教师进行师德教…  相似文献   

8.
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。本文从牢记职责使命,让师德建设成为一种教育理念和思想;爱岗敬业,以身作则;建立完善的体制机制;加强实践教育,努力提高业务水平,成为双师型、专家型、学者型的教师等四个方面讨论了加强教师队伍师德建设的途径。  相似文献   

9.
高校党员教师是政治角色和职业角色双重身份的统一,这要求党员教师坚持党性和师德的内在统一,不能厚此薄彼,在工作中应该把强化党性教育和树立高尚师德相统一;加强政治理论学习和提高业务知识能力相统一;传授知识和培育人才相统一。  相似文献   

10.
一、抓好师生的政治思想品德教育努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教,为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍,应是学校管理者不懈的追求。在师德建设方面,应把教师的职业道德建设作为一项重要工作来抓。经常组织教师学习"三个代表"重要思想,创设良好向上的工作氛围,不断提高教师敬业奉献精神和  相似文献   

11.
治校三字经     
一、以德治校 学校是培养人才的摇篮,一个人的思想品德至关重要.因此,必须把师生的思想品德教育摆在首位. 1.师德的铸造."振兴国家的希望在民族,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师."首先,要注重师德学习.要经常组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,听优秀教师师德报告,谈学习心得,组织师德考试.其次,要注重师德教育.要在教职员工中深入持久地开展社会公德、家庭美德和职业道德教育,以增强教师为人师表的觉悟性.再次,要注重师德践行.要多形式、多渠道、多角度地开展丰富多彩的活动.每次活动后,评出"师德标兵"给予奖励.  相似文献   

12.
王胜 《教学与管理》1999,(11):18-19
《中国教育改革和发展纲要》指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍的建设是教育改革和发展的根本大计,师德建设又是教师队伍建设的首要任务。但在市场经济的这种新形势下,教师们的世界观、人生观、价值观的发展变化,为我们的广大学校管理者提出了许多新的难题。我校近年来在师德建设中注重“五个结合”,走出了一条新形势下师德建设的新路子。一、坚持以情感教育和以制度规范相结合,发挥纪律在师德建设中的促进和震摄作用。在平时的工作中,我们尽量采取耐心细致的方法,避免简单、粗暴。即使对待个别有缺点的教…  相似文献   

13.
师德是人民教师的职业道德,古往今来,教师以其学识、智慧、风范和道德修养为人所崇敬和赞扬。那么,应努力从哪几个方面抓好师德教育工作呢? 第一,要对师德教育工作给予高度重视。各级教育行政部门和学校的党组织要正确认识师德教育的重要性,将其作为工作重点来抓。并以此切实提高教师队伍的整体素  相似文献   

14.
《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“大力提高教师队伍的整体素质,特别要加强师德建设。”对于学校而言,建设一支具有高尚的道德品质、高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍是办好学校的根本所在,是实施素质教育的前提保障。教师的师德水平直接影响育人的质量,它是一个学校的建设之本、育人之魂,而抓好廉洁从教则是提高教师师德水平的重要手段。  相似文献   

15.
安顺市西秀区幺铺中学领导充分认识到要培养全面发展的人才,必须首先抓好德育工作,把"以德治校"确立为办学方针。学校构建了以党、政、工、团为核心,班主任、科任教师为骨干的学校德育式作队伍。校领导为了提高教师的思想道德素质,先从抓师德师风入手,组织全校教师认真学习党中央、国务院关于教师职业道德、敬业精神、师德师风、教育教学能力等方面进行量化评分,选聘教师,优化了教师队伍。学校建立健全严格的德育制度,建立了以班主任、政治教师为主体,  相似文献   

16.
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”建设一支具有良好的政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。我校始终把提高教师素质放在首位,对教师的职业技能常抓不懈。一、以科研为先导以职业技能训练为重点提高教学质量需要教帅练就过硬的职业技能,而教学基本功的培养和训练是一次系统工程。学校首先抓教育理论的学习,创设浓厚的学习氛围,提高教师的科研意识。因此,我校从实际需要出发,从基础内容抓起,一次一次落实,让广大教师自觉地参与进来。形成了…  相似文献   

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李伟龙 《考试周刊》2015,(13):14-15
<正>《中国教育改革和发展纲要》明确提出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。"目前,农村小学教师的素质不能很好地适应素质教育的需求。如何加强教师队伍建设,提高农村小学教师的整体素质呢?我谈谈看法。一、加强师德建设,提高教师的政治素质教师队伍建设是学校管理的重要组成部分。重视强化教师队伍管理,规范教师从教行为,引导广大教师强化师德修  相似文献   

18.
“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍 ,是全面推进素质教育的需要 ,是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况 ,实施了“教师素质提升工程” ,努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。一、加强师德建设 ,树立人民教师的良好教育形象良好的师德是顺利进行教育教学的前提条件。我们把师德建设作为“教师素质提升工程”的首要内容。1、加强师德内容的学习。要求每位教师认真学习济南市教育局印发的《关于加强教师职业道德建设的若干规定》 ,认真学习《教师法》、《义务教育法》、…  相似文献   

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"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师",在学校管理中切实抓好教师队伍建设,尤其重要.  相似文献   

20.
坚持以人为本,加强师德建设,是福州市教育局近年来加强教师队伍建设的一个重要抓手。围绕“争创省会城市一流教育,办人民满意教育”的要求,市教育局在全市各级各类学校和教育行政部门中广泛深入开展“师德建设年”活动,认真解决人民群众关心的教育热点问题,激励广大教师爱岗敬业、教书育人,不断提高教师的师德水平,得到了社会的广泛赞誉。贴近教师抓“十查”福州市教育局一班人认为,师德师风建设工作的成功与否,取决于是否真正做到以人为本,贴近教师。为此,在2003年全市开展的“师德建设年”活动中,市教育局首抓教师的“十查”,引导教师联系…  相似文献   

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