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国外高新区管理模式的类型 总被引：5，自引：0，他引：5
从1951年世界上第一个高科技园——斯坦福科学园(俗称“硅谷”)诞生至今,“高科技园区”已遍布世界各地。但不同国家或地区高科技园区在具体管理模式和体制的选择上却不尽相同。 国外高新区管理模式的类型及利弊 1.大学机构管理型 一般由学校设立专门的机构和人员进行管理。像英国剑桥科学园由剑桥大学的三一学院领导,由两名专职管理人员进行管理。其优点是鼓励了个人资质的 相似文献
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从涵义和特征2个方面界定大学科技园区创业平台的基本内涵,依据孵化器的相关理论剖析大学科技园区创业平台的运行机制,深入探讨大学科技园区创业平台的机理.目的是促进初创企业成长,近而带动就业,同时为大学科技园区创业平台的发展提供理论指导. 相似文献
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国外科技园区的研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
国外科技园区建立于上世纪50年代晚期,主要以大学为基础并与大学不断互动.文章对国外学者关于科技园区的定义及特征、科技园区的发展与地域特色、科技园区发展的决定因素与政策及科技园区的贡献诸方面的研究成果进行梳理. 相似文献
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大学科技园是以科研型大学为依托,综合智力和社会资源,为科技成果转化、高新技术企业孵化和创新创业人才培养提供平台的机构,其创新能力至关重要.选取了六项指标,利用DEA的C2R模型与SE模型进行了我国大学科技园区创新绩效的评价,并分东部、中部和西部三个地区进行了比较分析,结果表明东部的大学科技园区发展最好,西部发展最差. 相似文献
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美国硅谷是全世界知名的大学科技园区,聚集着众多一流的大学、科研机构和高科技公司,形成了美国经济社会发展方向——“信息”社会的典型。硅谷经验对发展我国大学科技园区也有着重要借鉴意义。 相似文献
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大学科技园创新网络与大学创业机制 总被引：1，自引：0，他引：1
论文探讨了大学科技园创新网络下的大学创业机制问题。本文对大学科技园和创新网络相关理论进行整合,提出了大学科技园区创新网络的概念,并结合我国大学创业环境的建设,提出大学科技园区创新网络是高校产学研合作创新的一种模式,是影响我国大学创业环境的一个重要因素,也是大学创业的一种现实可行的机制。 相似文献
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通过分析研究南亚东南亚国家主要科技园区的发展概况、主导产业、主要运营管理模式以及发展规律和经验等,提出了“一带一路”背景下促进我国与南亚东南亚国家科技园区合作参考建议。 相似文献
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大学科技园区发展中的高校资源配置研究 总被引：3，自引：0，他引：3
近几年，我国大学科技园区的建设取得了巨大的成就，但园区建设总体上尚处于起步阶段，特别是在针对科技园区配置高校资源的过程中还存在着诸多矛盾。探寻高校资源配置的合理机制，对实现高校与大学科技园区的双赢共荣具有重大意义。 相似文献
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高校图书馆学科馆员的管理模式探析 总被引：23，自引：0，他引：23
通过分析具有代表性的几所高校图书馆在实行学科馆员制度中的管理模式，全面介绍集中式管理模式、分散式管理模式、挂靠式管理模式的优缺点及适用范围，并提出学科馆员机制建设中管理方面的症结及解决对策，为高校图书馆学科馆员制度的管理提供启示和借鉴。 相似文献
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高校职员制度下的科技管理队伍建设 总被引：4，自引：2，他引：4
对高校科研处和职员的职位进行分析,揭示高校科技管理队伍的现状和科技管理的运用方式,认为科研处长是一个行政管理职务,而不是一个专业研究职业,在高校建立职员制度的体制下,要建立“一支学有所长并具有突出领导才能的科技管理专家队伍”,就要逐步淡化“双肩挑”,“准内行”的“体外循环”职务晋升模式,根据科技管理工作的特点,建立一种多阶梯晋升模式,即行政职务,行政职员,科技管理研究和科技开发与推广四种晋升途径,做到职级平等,异类相通和自由转换。 相似文献
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高校科技管理创新中的知识产权战略探析 总被引：11，自引：2，他引：11
提出了科技管理中“三同步”的知识产权战略原则。从现代管理理论与科技管理的结合点入手,简要分析了知识产权战略对高校科技发展的影响,初步探讨了知识产权制度对科技成果转移的促进及保障作用。 相似文献
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针对黑龙江省老工业基地改造需要经济管理专业人才的情况,基于市场供求均衡理论,提出大众化时期省属高校经济管理人才素质培养模式的观点.经过对黑龙江省企业构成及其改革发展对人才需求动态研究,明确了省属高校经济管理专业人才培养质量要求,建立起省属高校经济管理专业人才培养模式。 相似文献
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高校图书馆人力资源管理范式下的绩效考评研究 总被引：13，自引：0，他引：13
本文论述了高校图书馆人力资源管理范式下绩效考评的概念、内容、原则和作用，提出了图书馆绩效考评存在的问题以及应采取的措施。 相似文献
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关于新时期推进高校科技成果管理的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
在当代科学技术的快速发展及知识产权制度兴起的形势下,需要对传统的科技成果管理模式进行反思．通过政策创新和管理创新,实施“引逼工程”,建立有利于科技创新和知识产权管理的评价机制和激励机制,加强自主知识产权保护,探讨校企合作的新形式——战略联盟,实现学科链与产业链互动,并推动高校具有自主知识产权的科技成果向企业的转移． 相似文献