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邵雅娣 《中国职业技术教育》2002,(7):19-20
创新是人类社会发展与进步的永恒主题，也是素质教育和知识经济的核心。迎接知识经济的挑战，培养创新人才已成为２１世纪教育界的热门话题。今天职业学校要在大学扩招、普高升温、生源滑坡的夹缝中生存和发展就必须创新，使职校生“作为独立个体，能够着手发现和认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法掌握其中蕴涵的基本规律并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础”。作为职校的教育工作者，笔者认为应从以下几方面来培养职校生的创新能力，开展创新教育。一、崇尚自主———创新的基础培养创新型人才，要有适宜… 相似文献
2.
我们应该如何培养职校生的创新素质? 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋运钧 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(10):14-17
当“创新教育”这一教育界强势话语纷涌而至的时候 ,我们该如何对职业教育进行准确定位 ,已成了迫在眉睫的问题。比如 ,创新素质在职校生的素质结构中的重要性和地位到底如何？假如重要的话 ,其培养方法和途径又应如何加强和改进？等等 ,这些问题都有待于我们去进一步探讨和解决。一、关于职校生创新素质培养中几个值得讨论的问题之一 :创新素质对职校生来讲是不是一种奢侈品？“创造能力的培养”、“创造力教育”等等字眼和话语在职教领域并不是什么新生事物 ,但长期以来这些话语却难以形成“滔滔之势” ,所谓的“创造力教育”只不过是某些… 相似文献
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数学学科在职校学科体系中具有十分重要的地位。它是一门融数学教育、德育教育与思维能力培养于一体的自然科学,其能有效激发学生学习兴趣、增强学生学习动机、提高学生思维能力、培养学生创新精神。当前主要存在培养目标不明确、教师自身素质不高、现代信息技术未能使用等问题。本文提出要加强师生互动、创设问题情景、构建自主创新课堂教学模式、加强信息技术的运用,从而达到有效培养职校学生创新思维能力的目的。 相似文献
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我国已经把实施创新教育作为迎接世界技术革命的一项基本国策。中等学校担负着为21世纪的经济建设培养合格人才的重任，如何通多教育开发职校生的创造力特别是潜在的创新思维，培养创新精神，是摆在每一位中等职校教育工作者面前的崭新课题。鉴于此，本文拟就知识经济时代职校生的创新思维及其培养略抒己见。 相似文献
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培养创新型人才是以取得知识和职业技能为基础,以开发智能为手段,以发展创新能力为“亮点”,以提高综合素质为目标的新型教学模式,充分发挥学生的主体作用,引导他们主动学习、创新学习,挖掘其创造潜能,培养其创新思维能力的重要课题。如何使职校政治课贴近学生、贴近生活、贴近实际,如何培养学生分析、解决问题的能力和创新能力,是笔者在教学实践中一直关注的问题。 相似文献
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一、创新理念:职校德育工作的时代内涵(一)为了职校生的成才和发展须强化服务工作。职校教育的价值就在于能够培养和造就学生。职校德育工作必须适时为职校生的自主发展提供先进优质的真诚服务,始终让学生在接受专业的教育服务中追求个人的全面和谐发展。(二)和职校生一起优化教育工作的职校德育工 相似文献
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吴昌盛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(2)
当前,许多职校生对职业道德教育无动于衷,态度消极,严重影响了职校生健康人格的形成和综合素质的全面提高,职校德育工作者应深入分析产生这一问题的原因,采取有效措施克服这一消极因素,加强职业道德教育,努力培养德才兼备的技术人才. 相似文献
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黄镇 《中国科教创新导刊》2014,(12):15+17-15,17
对中职校学生进行实践能力和创新精神的培养,是时代赋予中职校地理教学新的要求,本文针对中职校学生的实际情况,提出了在中职校地理教学中如何培养学生的实践能力和创新精神。下面我结合自己的地理教学实践,来谈谈这方面的经验。（1）激发学生学习兴趣;（2）培养学生的创新动机;（3）实践中培养学生创新精神;（4）培养学生的发现问题意识;（5）积极开展课外活动。 相似文献
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职业教育以培养高技能高素质的技术工人为目标,为了实现这一目标,职业教育不仅要关注学生的技能学习,更要关注素质培养,因此,加强英语教育教学,创新英语教学手段和方式,能尽快实现这一目标。 相似文献
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职校生的创新效能感作为其对自身创新能力的主观信念,是培养其创新意识,激发其创新热情的有效途径。从创新自我效能感的概念及特点出发,分析职校生创新自我效能感的现状、问题及原因,进而从学生自身、社会环境和学校因素来探究其有效培养路径。 相似文献
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物理作为一门基础和专业课的课程,其教学对职校生综合素质和综合能力的培养有很大的促进作用。作者结合自身教学实践,阐述了职校生学习物理知识的重要性。 相似文献
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创新教育,是指以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的教育,是实施素质教育的重要内容。为了培养学生的这些创新素质,构建适合学生的创新教育的内容、方法,英语教学要突破传统的教学方式和理念,通过课堂教学这一学习英语的主渠道,转变教育观念,培 相似文献
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创设教学情境 点燃思维火花——在思想政治课教学中培养学生的创新素质 总被引：1，自引：0，他引：1
高燕 《辽宁广播电视大学学报》2008,(1):14-15
创新素质的培养是素质教育的核心,也是思想政治课教学的一项重要任务。在教学实践中,可通过激发学习兴趣,培养创新意识和创造问题情境,培养学生的质疑能力以及培养学生的发散思维能力和想象力等方法培养学生的创新素质,以适应知识经济和社会发展对人才的需要要。 相似文献
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职校生的学习基础较差，自尊心强但自卑，对素质的培养和学习的紧迫感等认识不够。因此加强职校生的素质教育和管理工作，改进教学方法，培养适合社会发展和经济建设的高素质应用型人才是职校教育工作的紧迫任务。 相似文献
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当"创新教育"这一教育界强势话语纷涌而至的时候,我们该如何对职业教育进行准确定位,已成了迫在眉睫的问题.比如,创新素质在职校生的素质结构中的重要性和地位到底如何?假如重要的话,其培养方法和途径又应如何加强和改进?等等,这些问题都有待于我们去进一步探讨和解决. 相似文献
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现代职业教育中英语的作用日益重要,可职校生却缺乏应有的学习英语的兴趣和行为。因此,本文作者在英语教学中不断探索,尝试在教学中对以就业为导向,以职校生为中心,以服务职校生就业规划为宗旨,以提高职校生英语素质为目标进行了一些研究思考。 相似文献
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职校生学习自信心培养策略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
宋雪翎 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(1):30-33
教育的实践和理论都认识到自信心是学生顺利完成学习任务,获取优良学习成绩所不可或缺的心理品质。然而大多数职校生在学习上明显缺乏自信心。针对这一问题尝试着进行了成因分析,并提出以课程改革实施为前提、校园文化建设为载体、教师评价方式改变为突破、归因训练开展为手段,全面提高职校生学习自信心的策略,帮助职校生树立起学习自信心。 相似文献
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职业学校的计算机教学越来越被教育部门所重视,即便是职业学校以培养学生专业技术能力为主,但是计算机的基础知识和基本技能必须达到普遍学习和应用。职校学生的计算机应用范围会更加广泛,因此在职校计算机教学中一定要千方百计培养学生的创新思维,使学生用于实践,不断创新。本文就职校计算机教学,提出了几点关于计算机教学的创新方案。 相似文献