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黎土旺 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(5):100-102
文学评论界对卡明斯的诗歌评价有争议，有人认为他只是一个玩弄文字游戏的怪才，更多的人认为他是美国现代实验派诗人的佼佼者。卡明斯在创作现代诗歌的时候，找到了一种新的表达法——用字母和诗行作为他画诗中的点和线，以诗为画，使他的诗歌产生了强烈的视觉效果，读者能在他的形式背后找到他的significance。他拓宽了诗歌的意义，强化了诗歌的视觉效果。可以说卡明斯是美国现代派诗人探索新的表达方式的先驱者之一。 相似文献
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e.e.卡明斯（1894-1962）是20世纪美国现代诗坛的名诗人、画家、小说家、戏剧家。在本诗中，卡明斯把春天比成“一只或许的手”，新颖、独特、不落俗套。春天本是自然界的一个抽象而静止的自然现象，诗人却把它比成创造的、呈动态性的、具体的“手”。诗人基本不用标点符号，故意把连贯的句子移入下面一段，造成强烈的切分效果，增强了力度美。 相似文献
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朱凤梅 《宁波教育学院学报》2008,10(5):65-67
卡明斯是美国的诗人和小说家,他的诗歌以风格独特著称。卡明斯力求独树一帜,敢于突破传统诗歌形式的束缚,在诗歌的换行,单词的拼写等方面进行创新,创造了典型的卡明斯风格的诗作。他的诗歌的最主要特点就是变异。本文以卡明斯的一首小诗ihavefoundwhatyouarelike为题材,站在文体学的角度对其语法、书写和词汇等方面对其变异特点进行了具体分析。 相似文献
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卡明斯“in Just-”中的视听效果 总被引：1，自引：0，他引：1
傅铮 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(3):27-30
卡明斯是现代派主要诗人之一,实验性创作了大量的视觉诗."in Just-"让读者通过视觉看到现实向虚幻转换,通过听觉听到时问与空间转换,展现了诗歌独特的视觉和听觉效果突出了春天的主题.卡明斯热忱地歌颂春天,以春天象征着对自然崇拜和童真与希望,对抗当时普遍存在于现代社会中信仰缺失和成人的颓废绝望. 相似文献
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现代派诗人兼画家、美国先锋派诗人的杰出代表卡明斯创造性地运用视觉艺术的一些基本原理进行诗行排列、诗形构建和意象组合蒙太奇来强化诗的视觉艺术效果,从而将视觉艺术与诗歌艺术完美结合,提高了诗歌的审美效果。 相似文献
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卡明斯的诗在主题,语言和印刷排列等方面,都与众不同。由于这些特点,卡明斯的诗给理解和翻译就带来了一定的困难,本文以他的一首诗为例。说明如何正确理解和翻译他的诗。 相似文献
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多模态话语分析是以韩立德的系统功能语言学为基础的,并已成为目前研究的一个热点。从多模态话语分析来解读视觉诗打破了以往用单一模态分析视觉诗的传统,能更全面地分析视觉诗。美国诗人E.E Cummings以视觉诗见长,他的视觉诗给读者带来很强烈的视觉冲击。该文用多模态话语的理论来分析"in Just"这首视觉诗,通过把视觉模态和语言模态结合起来,进一步全面解读并准确理解卡明斯的这首视觉诗。 相似文献
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多模态话语分析是以韩立德的系统功能语言学为基础的,并已成为目前研究的一个热点.从多模态话语分析来解读视觉诗打破了以往用单一模态分析视觉诗的传统,能更全面地分析视觉诗.美国诗人E.E Cummings以视觉诗见长,他的视觉诗给读者带来很强烈的视觉冲击.该文用多模态话语的理论来分析“in Just”这首视觉诗,通过把视觉模态和语言模态结合起来,进一步全面解读并准确理解卡明斯的这首视觉诗. 相似文献
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吕艳 《语文学刊:高等教育版》2012,(7):29-30,35
英国著名的苏格兰农民诗人罗伯特.彭斯的《致小鼠》和美国著名诗人E.E.卡明斯的《抬头对着我》两首诗都是描写老鼠的。选择老鼠这种不被人重视的小动物,而且在诗中不遗余力地表达了对老鼠的同情和关注,对人类中心主义的揭露和批判,对动物和人平等身份的认同,对自然与人和谐发展的美好愿望,有力地表明了作者的生态伦理观和生态忧患意识。可以肯定地说,彭斯和卡明斯都是不乏生态关怀和生态思想的诗人。 相似文献
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卡明斯是20世纪美国的著名现代诗人。他的诗歌创作深受其叛逆思想和绘画风格的影响,离奇大胆、独辟蹊径、充满弹性。爱情诗《爱情比忘却厚》是卡明斯的一首代表作,具有较高的审美价值。本文以此为例,运用变异修辞的相关理论,主要从语词重复、超常组合、语法变异三个方面探讨卡明斯诗歌的语言艺术,让读者深入领悟卡明斯诗歌的主旨和审美意蕴。 相似文献
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王珂 《廊坊师范学院学报》2008,24(6)
诗形是诗的重要文体标志,是诗体的主要成分。好的诗形不仅自身具备诗美,还能帮助诗人更好地表情达意,增加诗美。新诗的形体美是新诗重要的文体特征,在20世纪前半期受到新诗人的一定重视。但是在20世纪后半期,特别是在当代,由于新诗的历史,特别是形体建设及唯美写作的历史没有发生断裂,又受到西方诗歌重视诗的形体的观念甚至具象诗的影响,台湾比大陆更重视诗形建设。大陆的网络诗歌没有像台湾那样充分利用网络技术和多媒体手段进行创作,只是基本实现了网络诗的发行功能。大陆诗形建设落后的主要原因是很多诗人学者既不承认新诗应该有诗体,更不承认新诗应该有诗形。 相似文献
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卡明斯是20世纪美国著名的实验派诗人,本文以陌生化为理论依据,尝试分析卡明斯的诗歌在诗歌标题、诗歌形式和诗歌语言方面所体现的陌生化,并进一步论述卡明斯诗歌中陌生化的根源,即达达主义和立体主义的影响。 相似文献
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史天胜 《商洛师范专科学校学报》2004,18(2):79-80,110
通过对杜甫《病马》一诗的分析，指出《病马》一诗是名言马之病而实喻诗人之辛酸艰辛，并认为由《病马》一诗可以看出诗人对唐王朝的怨愤之情，体现了杜甫的现实主义诗风。 相似文献
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本文认为 ,诗的绘画美主要表现在两个方面 :一是诗人有意识地将绘画中的一些表现手法运用于诗中 ;二是用易于引起人们色彩感与形体感的诗句来表现 相似文献
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王珂 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(4):28-29
人类艺术最早起源于人对形式及体式的追求，诗人对诗的形体的重视出于人的构形本性和艺术的本性。诗体具有制订做诗法的意义，既是呈现诗这种特殊文体的表象特征的“诗的图式”，是诗区别于小说、散文等其他文体的表面形式的重要标志；更是呈现诗的形式规范及写作规范的“诗的法则”，是诗歌写作与小说、散文等其他文体的写作迥异的重要原因。诗体在历史上曾受到极端重视， 相似文献
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一、课前三分钟创设情境师：同学们，离上课还有几分钟的时间，让我们先共同步入每周一次“与古人同行”。（出示课件）师：同学们，看到这首诗，你知道这位诗人是谁吗？（先出示诗人画像，再出示诗作）生：王维。师：对，这位就是我国唐代著名诗人王维。让我们一起来了解一下吧。（课件解说）师：了解了王维，让我们走近今天的第二位诗人。（出示诗作）这首诗的作者是谁？生：杜牧。师：对，这就是杜牧。（出示画像，课件解说）师：让我们走近今天的最后一位诗人———苏轼。（出示画像、诗作、课件解说）【点评：通过课前创设情境，使学生… 相似文献
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谁不是妈妈生的（诱诗兴）师：上节课我们学了《四季的脚步》这首诗，都会背了吗？现在老师想请几位同学背背以前学过的诗，并说说诗的作者。（学生背诗，说诗人）师：你们知道诗人是从哪里来的吗？（学生愕然无语）诗人，既不是从天上掉下来的，也不是从石头缝里蹦出来的，是……生：妈妈生下来的……师：对，诗人是从妈妈的肚子里来的。（学生笑）在座的同学有没有不是从妈妈肚子里来的？生：有！师：（扫视）谁，不是妈妈生的？（学生大笑）师：（停一会儿）看来，同学们都是诗人的料子。这节课，老师要让同学们尝尝做诗人的滋味。【评：… 相似文献
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方小青 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):90-92
语篇象似性（textual iconicity）是近年来认知语言学中的一个较新的研究领域。之前对语言象似性问题的探讨多局限于词汇与句法方面，对语篇象似性问题涉及较少。从文学语篇中存在的象似性原则入手，以卡明斯的视觉诗为例，探讨卡诗在语篇象似性层面上所具有的文体效果，能给人带来新的启示。 相似文献