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郝园园 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(4):56-59
比较中西方大学职业指导体系,可以发现我国高校的职业指导体系仍有很多需要完善和发展的空间。高校应在"以学生为本"理念指导下,通过整合职业指导人员的力量、展开全方位的创业教育模式、构建全程化的职业指导体系等措施,培养合格的职业人和创新创业人才,为我国经济社会发展提供强有力的人才支撑。 相似文献
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采用问卷调查法,通过自编<高校职业指导工作调查问卷>,以宁波大学494名大学生为被试,考察了高校职业指导的开展情况.结果表明绝大多数学生对高校的职业指导缺乏重视、对未来职业定位不够明确、对职业指导课程满意程度较低.其原因是大学生的职业定位存在偏差、职业指导课程形式过于单一与师资相对薄弱等.为了加强和改进职业指导,高校应加大对职业指导的重视力度、丰富课程教学形式、构建"多元化"师资队伍、开展"个性化"职业指导. 相似文献
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孙万超 《山西大学师范学院学报》2009,(2):163-165
近年来高校毕业生就业形势严峻,职业指导工作的开展任重道远。针对当前我国高校职业指导工作的现状与存在的问题,结合大学生职业指导实践,高等教育转型期要构建全新的职业指导理念与实践模式,必须从三个方面着手：一是更新教育理念,树立大职业指导观;二是以人为本,构建大学生职业指导综合工作体系;三是加强职业指导理论研究,拓展内容,创新形式。 相似文献
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创业氛围日益浓厚的就业环境对高校职业指导工作提出了新的要求。转变传统就业观念、树立"人-职"匹配的职业观、保持长期的职业指导服务已成为基本的工作要求。职业指导工作的成功与否与指导人员职业素养密切相关。职业指导人员应培养自身良好的职业操守和职业道德,构建丰富的职业指导知识体系,锻炼专业的职业指导技能,勤于总结和反思等方面努力提高自身职业素养,将创业教育和职业指导有机结合,努力提高工作水平。 相似文献
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对高校职业指导内涵的认识 总被引：4，自引：0，他引：4
开展高校职业指导活动，必须明确职业指导的涵义，在认清高校职业指导内涵的基础上，重新审视职业指导在高等教育中的价值，将职业指导贯穿于人才培养的全过程，构建以职业适应能力为中心的职业指导模式，探索学校指导与社会指导相结合的职业指导方法。 相似文献
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依据高职院校职业指导工作的现实需求,创造性地引入麦肯锡的7S模型,构建了高职院校职业指导管理7S模型,把"共同的价值观"划分为核心要素,"战略、结构和机制"划分为硬件要素,"员工、技能和风格"划分为软件要素,从七个要素逐一探究高职院校职业指导的管理工作创新和实现路径:高职院校要以"共同价值观"为核心主导,软硬件要素有机结合、高效联动,促进七要素保持最佳耦合状态,建构出全程、全员、全方位的职业指导体系,持续提升职业指导的有效性. 相似文献
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文章分析了高校开展职业指导工作的重要性,指出当前地方高校职业指导工作主要存在的问题,从构建具有地方高校专业特色的职业生涯规划指导体系,完善地方高校职业指导师资培养体系,形成地方高校职业指导工作的长效运行机制等三方面提出加强地方高校职业指导工作的建议。 相似文献
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高校职业指导课应该构建一套"持续性"教学体系,使大学生在读期间树立自觉的职业生涯规划意识,全面提升职业素质与能力,努力培养出适合社会需求的"职业人"。 相似文献
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职业指导工作是现代大学制度模式下的必然选择,是高校生存与发展的重要基石。以互联网为中心的"新媒体"语境的出现,必然打破了职业指导的传统模式,适应了社会发展对职业指导的要求,拓展了现代高校职业指导的功能路径,为职业指导提供了新型的互动交流、文化传承和个性化服务平台",量身指导"大学生职业之路。 相似文献
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职业指导工作是一项专业化很强的工作。文章分析了当前我国高校职业指导专业化不足的具体表现和导致专业化不足的主要因素,提出要通过指导机构、指导队伍、职业测评和课程体系专业化建设,构建高校职业指导的专业化体系．进而推动高校职业指导的有效开展。 相似文献
12.
职业指导在促进高校毕业生就业工作中发挥多方面的作用。本文从分析高校职业指导工作的现状入手,指出目前高校职业指导工作存在的三方面问题;职业指导课程欠实效性、职业指导单一性和职业信息欠针对性,分析导致这些问题的三个原因:对职业指导的认识不足,管理体制不健全和职业指导人员专业化水平不足,继而提出四点建议:构建科学化职业指导课程体系,拓展职业指导途径和方法,加快职业信息科学化进程,加强人才队伍建设。 相似文献
13.
苏忠钊 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(5):141-144
就业难、压力大是当前高校就业工作面临的一个重要问题。如何克服职业指导工作中存在的不足,强化"精细化"职业指导工作,这是当前高校做好就业工作的关键。"精细化"职业指导包括"四性"要素,即规范性的职业指导系统、针对性的职业指导服务、可操作性的职业指导举措、可持续性的职业指导过程。 相似文献
14.
职业精神:高校辅导员培训的核心内容 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以"高校辅导员队伍职业精神的培养"为重点,探究高校辅导员培训的核心内容、意义,构建以培养职业精神为核心的高校辅导员培训体系. 相似文献
15.
无边界职业生涯背景下的高校职业生涯教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
在无边界职业生涯背景下,高校建立"四位一体"职业生涯教育模式,即:建立多元化的课程结构、改进教育教学体系,建立专业化的师资队伍、提高职业指导质量,建立信息化的职业测评体系、加强学生个体辅导,建立实践化的职业训练、提升学生职业素质。在"四位一体"教育模式下,课程结构是先导、师资队伍建设是保障、职业测评是手段、实践训练是载体,四个要素互为支点、相辅相成为一体,以适应无边界职业生涯背景,提升大学生就业核心竞争力。 相似文献
16.
高校有效开展职业指导对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在就业形势日益严峻的今天,加强高校职业指导工作势在必行。文章提出了高校职业指导要从转变观念、优化师资队伍、提高针对性以及构建有效体系等方面入手,实现职业指导的全员化、专家化、个性化和全程化。 相似文献
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分析了我国高校职业指导工作存在的问题,强调高校职业指导的必要性,结合市场经济体制下毕业生就业形势的新变化,从职业指导的具体工作、人员、课程体系、信息网络和宣传教育活动等5个方面论述了促进高校毕业生就业的职业指导工作的实践策略,并提出了科学合理的职业指导工作体系。 相似文献
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高校职业指导工作研究 总被引：6，自引：0，他引：6
黎钰林 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(2):132-134
职业指导是大学教育的重要组成部分,它有助于大学生成才和成功,提高就业率,为经济社会合理配置人力资源。当前高校职业指导存在职能定位不清、方式方法简单、理论研究薄弱等问题。需要提高认识,把职业指导作为一项学校制度来推行,通过构建三维体系、创新有效载体、加快指导教师队伍建设来改进和推动高校职业指民导工作。 相似文献
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职业指导是高等医学院校就业服务工作中的关键环节,但医学院校职业指导工作现状不容乐观,存在内容单一固定化、对象大众化、人员队伍配置不健全,以及缺乏科学考核评价和后续跟踪服务等问题。为提升医学毕业生就业能力和就业质量,进一步发展高等医学院校,开展"精细化"职业指导十分必要。开展精细化职业指导,要设计系统全面的医学职业指导服务体系,努力打造一支专、兼职相结合的医学职业指导服务师资队伍,构建有针对性的全程化职业指导服务和科学考核评价体系。 相似文献
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高职教育是以职业能力教育为核心,注重学生职业能力的培养。构建和谐的职业能力训练体系,深化营销管理类专业教学改革,围绕“一个中心,四个系统”进行安排和运作。“一个中心”,即以学生职业能力培养为中心;“四个系统”,即通过建立课堂教学系统、模拟情境系统、生产实习系统及社会实践系统等,对学生进行渐进的系列培训与锻炼。 相似文献