共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
网络技术的发展为教育教学提供了方便快捷的教学方式,尤其使成年学习者的外语继续学习成为可能;但是单纯的网络学习不能满足语言学习者的口语实践,因此,作者对网络英语学习加面授教学进行实践研究,以具备英语基础的非英语专业的成年学习者为主要对象,提高他们的英语听说和写的能力,满足参加国际会议英语演讲、撰写国际会议论文及双语教学对英语能力的需要.将网络学习和面授教学的优势相结合,最大程度地发挥教师对学习者学习过程的推动作用,使学习者在大量的实践中提高英语语言的应用能力,实现成年学习者英语学习不间断的训练. 相似文献
2.
网络教学平台使用的师资培训——香港理工大学的经验 总被引：3，自引：0，他引：3
面授和网上教学有机结合的整合式教学越来越成为高校教育和培训的主要模式.本文旨在介绍和分析香港理工大学教学发展中心(简称EDC)如何通过网上教学平台的功能,与面授教学结合起来,发挥面授教学和网上教学的各自优势,使教师培训更加有效.EDC的实践表明,在大学教师培训课程中,发挥网上教学的优势,能帮助学员弥补由于有限的面授教学产生的师生之间、学员和学员之间互动的不足.在网上学习中,通过互相的学习观摩和观念碰撞,能激发学员的学习兴趣,有效地促进学员之间进行探究性学习,同时,这种集体学习的方法,能促进在职教师之间的友好交往和学术交流. 相似文献
3.
开放教育面授辅导教学工作研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张振华 《南京广播电视大学学报》2011,(1):29-33
开放教育与纯粹的远程网络教育不同,虽然它要借助于网络教学,但是面授辅导仍然是学生学习必不可少的主要途径,也是开放教育学习支持服务的有机组成部分,它不仅影响着学习者的学习质量,而且也影响着开放教育人才培养质量,它具有远程网络教育无法比拟的独特优势。文章从开放教育面授辅导教学工作的现状及原因对开放教育面授辅导教学工作进行了研究．提出了做好开放教育面授辅导教学工作的五大对策。 相似文献
4.
混合学习有效地融合了传统面授教学与网络教学的优势,成为应用型本科院校教学改革模式的选择.高校推进混合学习教学改革的关键是在教学方式方法及学习策略基础上的教学模式的根本转变,包括在教学实践过程中组建稳定的教学团队、从复杂学习理论视角进行整体性教学设计和培养学生养成自主性学习的良好习惯等等. 相似文献
5.
以建构主义为理论基础的大学英语网络教学实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
大学英语传统教学模式亟待改革,而以建构主义为理论基础的英语网络教学因其强大的自身优势成为大学英语教学模式改革的方向.然而,网络教学模式的先天性缺陷和我国大学生英语自主学习能力的现状决定了网络自主学习不能完全取代传统的课堂教学.当前,切实可行的大学英语网络教学模式应该将网络自主学习与课堂面授相结合,最大程度地扬长避短,以取得大学英语教学的最佳效果. 相似文献
6.
任为民 《山西广播电视大学学报》2004,9(5):3-4
为了使广播电视大学在实现我国高等教育大众化、构建终身教育体系和建设学习化社会目标中发挥重要作用,就要充分发挥网络教学的优势,研究网络和媒体教学的规律及特点,彻底改变基层电大单纯依靠面授教学的局面。 相似文献
7.
戴少波 《中国科教创新导刊》2007,(9):104-105
在传统教学模式中,面授是学生开展学习必不可少的环节,学生习惯于和老师面对面的进行交流.但在开放教育模式中,面授仅仅成为了学生学习的辅助手段,取而代之的,则是多媒体课件、网络辅导,网络答疑等教学手段. 相似文献
8.
9.
10.
陈宪喜 《数学学习与研究(教研版)》2010,(13):3-3
本文探讨了在电大高等数学教学辅导中,如何借助现代的计算机网络,充分发挥网络技术优势,遵循数学学科的特点,把面授辅导与网络教学有机的结合,调动学生学习兴趣,提高教学效果,从而达到教学目的． 相似文献
11.
传统成人高等教育基于集中面授教学模式,工学矛盾突出,不利于成人学生参与学习,而Blackboard平台是一种网络教学课堂,能提供丰富的教学资源和强大的互动功能,可以实现学生异地异时在线学习,将网络、面授教学方式相结合,能很好地适应成人教育的特点,弥补面授教学存在的缺陷,满足学生多层面的学习需求,不断培养学生主动学习的能力,提高教学的有效性,逐步改善教学质量。 相似文献
12.
罗雁文 《河北广播电视大学学报》2007,12(3):68-70
成人学生注重学习的合作性,合作学习是当代主流的教学理论,能大面积提高学生的学业成绩.为了改善成人外语教学的语言环境,大面积提高成人学生的外语综合交际能力.利用现代网络手段,在电大开放教育的英语教学中进行"面授 网络"的合作学习外语教学的实践,从理论与实践两个方面探索"面授 网络"的合作学习外语教学模式的可行性. 相似文献
13.
面授和网上教学有机结合的整合式教学越来越成为高校教育和培训的主要模式。本文旨在介绍和分析香港理工大学教学发展中心（简称EDC）如何通过网上教学平台的功能,与面授教学结合起来,发挥面授教学和网上教学的各自优势,使教师培训更加有效。EDC的实践表明,在大学教师培训课程中,发挥网上教学的优势,能帮助学员弥补由于有限的面授教学产生的师生之间、学员和学员之间互动的不足。在网上学习中,通过互相的学习观摩和观念碰撞,能激发学员的学习兴趣,有效地促进学员之间进行探究性学习,同时,这种集体学习的方法,能促进在职教师之间的友好交往和学术交流。 相似文献
14.
在当今信息技术飞速发展的时代，教育领域也不断迎来新的变革和创新.混合式学习作为一种融合了传统面授教学和现代网络学习的模式，为初中数学教育带来了全新的视角和机遇，但同时，也暴露出一些问题和不足.为充分发挥混合式学习的优势，确保初中数学教学取得卓越成果，文章从不足之处出发，探讨了混合式学习视角下初中数学教学的有效策略，旨在为相关领域从业者提供一些有益的参考和启示. 相似文献
15.
在大学英语教学改革试点中,上海交通大学率先采用全新的网络自主学习与面授辅导相结合的教学模式。本文以定量研究方法对该模式的有效性进行了研究和探讨。实验组和对照组学生英语水平起点一致,在分别采用网络自主学习与面授辅导相结合的教学模式和教师讲授为主的单一课堂教学模式一年后同时参加国家英语四级考试。两组学生四级考试成绩的定量分析结果表明两者存在显著差异。这说明网络自主学习与面授辅导相结合的教学模式比教师讲授为主的单一课堂教学模式具有显著的优势。笔者认为引起学习效果变化的关键因素是运用教育技术带来的教学理念和方法的改变,而非教育技术本身。 相似文献
16.
一、网络环境下的地理教学及优势网络技术与中学教学结合,极大地改变了传统的教学形式与手段,创设了自主学习、多向交互的教学情境,引发教育领域的新革命,成为拓展现代化教育事业的重要手段.网络环境即计算机多媒体技术和网络技术所支持的、具有丰富教学信息的、师生共同组成的空间及可直接或间接影响师生活动的各种物质因素和人文因素的综合体.基于网络环境的地理教学,能支持自主探究、情境创设、合作交互、不受时空限制的各种面授或远程辅导的地理学习活动,学习者共享网络地理资源. 相似文献
17.
贾颜如 《广东广播电视大学学报》2007,16(4):5-8
近几年来,山区电大发展较快,教学质量也有所提高.但目前在教育教学中还存在着开放特点不明显、网络教学环境不完善、专职教师工作职能未全面发挥、网络资源利用率低及面授辅导到课率低等问题.究其原因,主要是对开放教育教学模式认识不足,对网络教学环境重视不够,学生缺乏学习的自觉性及必要的学习技能所致.解决这些问题应从加强对开放教育理论的学习及研究,更加重视网络教学环境的建设,进一步认识并发挥教师的职能及面授辅导课的作用,在激发学生学习兴趣的同时,进一步培养学生运用多媒体的能力等方面着手. 相似文献
18.
《语文学刊:高等教育版》2016,(3)
基于我国英语听说教学中存在的问题及其原因,在总结了教学硬件设备的发展后,结合网络发展的最新动态,论述了移动学习的概念特征、可行性、优势及其不足,提出了智能手机APP和传统面授教学相结合的口语教学模式。 相似文献
19.
韩翠玲 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(4):67-69
远程应用写作教学过程的落实上存在不少问题。转变观念，提高认识，优化网络教学，突出面授辅导教学的指导性，重视过程监控，实现网络自主学习与面授辅导的有机结合，加强技术保障，营造良好的学习环境是解决问题的关键。 相似文献
20.
何小玲 《中国科教创新导刊》2013,(31):170-171
随着教育信息化进程的加快,互联网便捷,自由,交互性强的特性,依靠网络进行同步或异步教学已经成为教育服务的焦点组成部分.高校必须在现有的以面授为主、以一定预先制订的培养方案为目标的人才培育的主流方式之外,加大和扩展网络远程教育的开发和实施.网络远程教育的教学模式,其定义和教学模式与传统面授教育有很大的不同特点.目前,网络远程教育的教学模式还存在不少的问题亟待解决以发挥远程教育的优势. 相似文献