共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
考试是检验教学效果、帮助学生发现问题的一种有效手段,而评讲试卷则是帮助学生解决疑难,传授给学生解题方法和解题技巧的最好时机.教师就高考英语标准化试题的各部分进行评讲,使学生明确该如何应对不同的问题,提高解题技巧可以达到提高英语成绩之目的. 相似文献
2.
董小雷 《忻州师范学院学报》2013,29(2)
作为英语专业的学生,英语阅读是学习的重要途径,也是其学习的主要目标之一.然而在阅读英语文章的过程中,由于文化背景与知识层面的差异,学生又会遇到不少的障碍,其中生词则是首当其冲.从准确与有效的阅读文章的角度来讲,生词会给学生带来很大的困难.因此如何使学生的英语阅读更有效率,将成为提高阅读能力的关键.文章阐述了学生在英语阅读中遇到生词时所存在的问题,并且对于如何提高生词的理解能力方面提出了若干猜词策略与技巧,以期达到提高学生英语阅读能力的目的. 相似文献
3.
小学英语教学与初中英语教学的衔接问题,已经引起越来越多的英语教师的关注.因此,注重和做好中小学英语特别是初一和小学六年级英语的教学衔接工作,就能使更多的学生爱学英语,使学英语的学生学更多的英语.本文主要从如何有效处理教材方面,探讨一下小学与初中英语教学的衔接. 相似文献
4.
高级英语是英语专业高年级的一门主干课程.如何使高级英语的教学方法不同于初、中级英语教学,如何使学生在语言能力特别是阅读赏析能力及修辞与写作能力达到质的飞跃.是本文探讨的主要内容. 相似文献
5.
苟晓琳 《读与写:教育教学刊》2010,7(4):25-25,37
高职教育是近年来新兴的一种教育形式.学生入学时英语成绩参差不齐.缺乏学习热情,学习兴趣普遍不高,基础较差.使教学很难按照教师的愿望进行.因此,如何进行有效的教学改革.迅速提高他们的英语听、说、读、写、译等各方面的能力,是高职英语教师共同面时的一个问题.因此,对目前存在的高职英语教学困难给予客观分析.才能积极有效地进行新的教学思路和教学方法的探索,达到一定的教学效果和目的. 相似文献
6.
浅析高中英语试卷评讲中的方法策略 总被引：1，自引：0，他引：1
考试是检验教学效果、帮助学生发现问题的一种有效手段,而评讲试卷则是帮助学生解决疑难,传授给学生解题方法和解题技巧的最好时机。教师就高考英语标准化试题的各部分进行评讲,使学生明确该如何应对不同的问题,提高解题技巧可以达到提高英语成绩之目的。 相似文献
7.
高中英语课堂教学有效性问题是多年来英语教师们讨论得比较多的话题,如何使我们的教师拥有有效的理念,进行有效的教学行为,达到有效的教学效果,是一个值得研究的问题.新课程改革强调"一切为了学生的全面发展",建构焕发生命活力的有效课堂教学,倡导有效课堂教学的重心是学生的"学",其特点是以学定教,以教促学,有效教学的最终目标指向学生自身内在的本体世界,使学生知识和技能、过程和方法、情感态度价值观方向 相似文献
8.
英语阅读是大学英语教学中的一门专业基础课程,也是大学英语教学的重要组成部分,单从我们阅读理解在英语应试中的分值比例就可以看出阅读是一个学生英语能力的首要体现.但事实表明,当下大学生的英语学习现状表明英语阅读方面还存在很大的问题.因此,在大学英语教学中如何解决这些问题,使学生能够进行有效的阅读就变得非常重要. 相似文献
9.
在英语教学中,激发学生的英语学习兴趣,启发学生创新思维,提高学生学习英语的积极性,从而使教学达到完美、和谐的统一是非常重要的。也是英语教师值得探讨的一个有效课题。那么应该如何激发学生的兴趣,达到创新教学呢？ 相似文献
10.
11.
英语网络教学是一个很有发展前景的教育手段.如何利用好网络平台来达到英语教学的目的是一个非常具有探讨意义的问题.网络给高校英语的发展带来了全新的挑战和机遇,本文首先介绍了网络平台是辅助高校英语教学的有效手段,其次分析了利用网络平台教学的优点,最后提出了一些如何利用网络平台实现英语教学的对策. 相似文献
12.
在英语教学中,如何使教学过程变得更加生动、形象、直观,让学生的感观和大脑都能参与教学活动.增强学生把握语言知识的能力,最终达到流畅地运用英语进行交流的目的,是英语教师着力探讨解决的问题.…… 相似文献
13.
英语在高校教学中占有核心地位,但"费时低效"的英语学习问题在高校却相当突出.那么,如何才能使师专非英语专业学生找到学习英语的捷径,提高他们学习英语的效率呢?针对师专非英语专业学生英语学习中元认知能力的培养问题进行探讨,以便为他们提供学习英语的有效策略. 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2014,(12)
<正>当前牛津译林版再版《英语》刚刚进入到初中英语的课堂,改版后的教材内容变得非常新颖并且多样,与其配套适应的教学方法及教学理念尚还处于探索当中。当前的这个阶段,如何针对不同的教学环节而采用适当的教学方法而达到较为理想的效果,如何有效地结合教材的内容进行相关教学内容文化背景的联想学习,使学生能够在英语的文化底蕴当中进行知识的学习,如何有效地引导学生们培养自主学习英语文化的意识及素养,是当前英语教师把牛津译林版《英语》教材在初中英语课堂当中使用所应该充分考虑的问题。 相似文献
15.
英语教学质量关系到高职高专院校教育的声誉和培养质量,关系到能否培养出新形势要求的高级技术应用型人才。本文将分析我院学生英语应用能力水平现状及在PRET-CO考试中存在的问题,探讨在实际教学中如何提高学生的英语应用能力水平,使学生顺利通过英语应用能力考试,使其英语学习和相应职业岗位群实现有效、紧密的结合,真正使英语水平达到职业岗位的基本要求,毕业后学有所用。 相似文献
16.
王亚丽 《太原大学教育学院学报》2003,21(Z1):170-171
切实使小学生置身于英语环境里,给学生营造浓厚的、欢愉的学习氛围,已是英语教师的共识.而不断增大小学生在课堂上听说的容量和机会是达到"营造英语环境"的有效途径.在实践中如何营造良好的课堂英语环境是值得教师探索的事情. 相似文献
17.
杜明媚 《北京城市学院学报》2010,(3):82-85
长期以来,大学英语与高中英语教学之间存在着一定程度的脱节问题,比如在学习策略、学习态度等方面.本文以有效教学为理论基础,结合当前大学生的英语学习现状,讨论高中英语学习到大学英语学习的衔接问题,并阐述大学教师如何在课堂中通过有效教学更好的指导学生顺利过渡该阶段,激发其学习热情,使他们真正适应大学英语的学习. 相似文献
18.
英语阅读能力是学生综合语用能力的重要因素,如何提高学生的阅读能力势必成为培养学生综合语用能力的重要途径。初中生的英语阅读能力的培养主阵地还是在英语课堂,有效组织学生课外英语阅读,使课外英语阅读成为课内英语阅读的有效延伸,对于提高学生的英语阅读能力是大有裨益的。而如何提高词汇量以及语法有限的初中生的课外阅读兴趣是值得教师思考的问题。 相似文献
19.
五年制高职是近年来高职院校兴起的一种新的教育形式:招收初中毕业生,学制五年,毕业时达到大专学历.但是,客观上五年制高职学生入学时成绩参差不齐,尤其英语基础较差,词汇量较小,缺乏学习英语的热情.因此,如何进行有效的教学改革,迅速提高他们的英语听、说、读、写、译等各方面的能力,从而更好地为专业课服务,是五年制高职英语教师共同面对的一个问题. 相似文献
20.