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缘于我国著名英语教授、语法学家、北京大学张道真教授的一点教学经验,探讨在新升格本科院校新生当中进行《综合英语教程》教学,阐述了新升格本科院校基本情况、《综合英语教程》的性质、解读新生、我的教学理念、要思考的问题及对策. 相似文献
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新升格本科院校新生《综合英语教程》教学探讨——缘于张道真教授的一点教学经验 总被引：1，自引：0，他引：1
缘于我国著名英语教授、语法学家、北京大学张道真教授的一点教学经验，探讨在新升格本科院校新生当中进行《综合英语教程》教学，阐述了新升格本科院校基本情况、《综合英语教程》的性质、解读新生、我的教学理念、要思考的问题及对策。 相似文献
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笔者通过多年的教学经验及对《全新版大学英语综合教程》（以下简称《综合教程》）的研究，从以下五方面探讨如何创造性地使用好该教材。主要讲授在几年的教学实践中收获了一些个人心得，便将其形成文字，旨在探讨教师如何对《综合教程》进行合理调整，以及怎样巧用和活用该教材。 相似文献
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导入为课堂教学做准备,是课堂教学的重要环节,好的导入能激发学生学习英语的兴趣。本文从课堂文化导入的重要性出发,结合《实用综合教程2》具体讨论课堂文化导入在《实用综合教程2》中的应用及应遵循的原则。 相似文献
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语言基本功训练与英语专业基础教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了英语专业基础阶段的英语基本功训练的必要性，强调了基本功训练应是综合英语教学的基本思路，并以《新编英语教程》为例，阐述了如何通过综合英语教学加强学生在基础阶段的基本功训练。 相似文献
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建构主义认为认识是一种以主体已有知识经验为基础的主动建构,强调学习者的个体主动性,同时认为学习者已有的百科知识对于建构新的知识具有促进作用。本文通过对高等教育出版社出版的《大学体验英语》之《综合教程》第二册的分析,探讨了建构主义教学理论在该教程内容设计理念上的指导作用。 相似文献
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本文通过对非英语专业学生进行的调查问卷以及《全新版大学英语综合教程》的教学实践探讨在新的教学大纲要求下大学英语翻译教学的必要性和开展的方法及途径。 相似文献
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教材评价对大学英语教学具有重要意义。运用Cunningsworth教材评价框架,结合我国大学英语的教学实际,对全新版上外《大学英语·综合教程》（第二版）（1-4册）进行评估是十分必要的。 相似文献
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《新视野大学英语》系列教材是国内第一套与现代信息技术结合的立体化大学英语教程,目前正在国内各大高校被普遍使用。笔者从《大学英语课程教学要求(试行)》的角度出发,对《新视野大学英语》做了较为全面的分析和评价。 相似文献
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《新潮实用英语（第二版）系列教程》这套教程编写的理念是以学生为本,它努力体现了新《基本要求》的精神：更新观念,更新内容,更新教学,充分体现了国家对大学英语加强实用性的教学要求。本文分析总结了它的特点,并探索出实践中应用此教材的方法：在教学中要尊重学生的兴趣和需求、重点培养学生的英语交际能力、充分利用好本教材,拓展课外延伸。 相似文献
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本文试图采用教材评估细则,对外语教学与研究出版社出版的《新职业英语综合教程》进行系统的分析和评估。细则表明,这本教材内容形式新颖,编排合理,符合教学大纲提出的目的和要求,能极大地提高学生的语言能力和职业能力。 相似文献
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《新视野大学英语.听说教程》光盘在编写理念、内容构成和操作使用上的极大差异凸显了《新视野大学英语》教材第二版和第一版之间的巨大的进步。利用计算机技术的教学设计的改进使得实际的大学英语教学和学习更为方便和有效。 相似文献
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本文以何其莘,童明教授编写的《文化透视英语教程》第一课＂Voices from the Family＂的课堂教学为例,通过课堂内播放影片《刮痧》,并组织学习者观影后的讨论,使学习者更深刻地了解了中西方家庭观念之间的差异,对课文内容有了更进一步的了解,具体探讨了综合英语学科特点与跨文化意识培养之间的关系以及英文原版电影对跨文化意识培养的积极作用。 相似文献
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为了进一步探究大学英语混合式教学模式的特点和优势,本文以上海外语教育出版社《新目标大学英语综合教程2(第一版)》为例,进行混合式教学模式的实践性研究。通过教学方案设计及教学过程的实施,然后对教学效果进行问卷调查与数据分析,结论表明:混合式教学结合了混合式教学的明显优势,兼具传统教学方式与E-learning的特质,将学生的主体地位与教师启发、引导、监控的主导作用发挥到最佳,优化了英语学习的资源配置。 相似文献
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本文主要从建构主义的视角分析了《新时代交互英语一视听说》教程所体现的学习观、教学观和知识观等方面的优势。 相似文献
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在众多的教学法中,交际教学法有着无可比拟的优越性。交际教学法虽然产生很久了,但其优势和潜能尤其是对于提高非专业英语学生的沟通能力还没有完全的发挥出来,本文通过对《大学英语》全新版（综合教程）2,UNIT4,partⅡ的分析,提醒教师在教学中正确的使用交际教学法,以促进大学英语教育的发展。 相似文献
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在众多的教学法中,交际教学法有着无可比拟的优越性。交际教学法虽然产生很久了,但其优势和潜能尤其是对于提高非专业英语学生的沟通能力还没有完全的发挥出来,本文通过对《大学英语》全新版(综合教程)2,UNIT4,partⅡ的分析,提醒教师在教学中正确的使用交际教学法,以促进大学英语教育的发展。 相似文献