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基于网络环境的多媒体教学平台的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化、数字化校园的建设以及现代教育技术在高校教学实践中的广泛运舟,对多媒体教学环境建设的要求变得越来越高,本文结合实际工作经验,提出了一套在网络环境下多媒体教学平台建设和管理的方案。 相似文献
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尹合栋 《重庆第二师范学院学报》2013,(6):28-32
随着计算机和网络技术的快速发展,如何利用信息技术进一步巩固、优化和共享教育资源是当前数字化建设亟待解决的问题。教育云可以将教育服务的资源通过云计算模式提供给用户,这种方式能更好整合各种教育信息资源并可减少教育资源的浪费。在分析我国教育信息化建设问题基础上,结合教育云的优势提出数字化校园建设的思路,然后设计出基于教育云的数字化校园设计框架,并对数字化校园的硬件建设和网络环境设计作了详细阐述,最后提出设计数字化校园教育软件策略。 相似文献
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当前，计算机基础课程大多采用多媒体教学模式。但随着计算机网络技术和多媒体技术的迅速发展，现代教育技术的理念将越来越多地在教学中应用。特别是数字化校园建设，将给课程教学带来新一轮的改革，而数字化校园的教学功能要得到充分发挥，构建一个功能强大的教学平台是必不可少的，E-Learning正是这样的一个教学平台。 相似文献
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张光胜 《高等教育研究学报》2001,24(3):89-91
本文根据校园网络及数字化建设的发展，指出校园数字化是未来教育发展的必然，提出了校园数字化的四个层次的主要特征，并以数字化校园建设方法及内容为重点，详细介绍了数字化校园建设的具体内容和方法。 相似文献
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高校数字化校园促进教育技术发展的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校数字化校园的建设已从网络基础设施建设、应用系统建设逐渐深入到教育教学信息化建设。高校数字化校园为高等教育的变革塑造了一个强大的支撑平台,使得高等教育迅速走向数字化、多媒体化、网络化,并对教育理念、教育内容、教育方法、教育模式、教育评价、教育环境和教育管理等诸方面产生一系列重大的变革和影响。我们应该重视数字化校园在高校教学信息化中发挥的作用,研究其对教育技术领域推动的特点,切实提高高校的教育质量和创新能力。 相似文献
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数字化多媒体教学环境是多媒体技术与网络技术应用于教学的产物。它的出现为教育方式的改革、充分利用数字化资源、实现信息化教育提供了契机,为教育功能的全方位扩展创造了条件。多媒体教学环境的建设是一项系统工程,多媒体教学环境建设尚无固定的模式。本文就一所院校如何科学合理的创建多媒体教学环境谈点粗浅看法。数字化多媒体教学环境建设的原则数字化多媒体教学环境建设有其内在的必然联系和发展规律,遵循着由简单到复杂、高低并存、不断向高层次系统化方向发展的规律。数字化多媒体教学环境经历了课堂辅助教学、多媒体网络教学、远… 相似文献
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校园数字化的建设充分利用数字影音技术和带宽优势，将视听教学成功地延伸到计算机多媒体教学和网络教学中，使创建以数字影音制作、点播、下载、学习、交流为特点的校园视频点播系统成为可能和必要。本文根据国内外多媒体技术和视频制作设备现状和发展趋势，结合当代教育技术的研究内容与发展趋势，构想一套多媒体视频点播系统。 相似文献
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数字化教育是新世纪教育发展的必然趋势。许多高校建成了比较完善的校园数字化基础设施,积累了相当丰富的校园网络数字化资源,“数字化”、“网络化”是高校信息技术资源的发展趋势和目标建设。本文就数字化教育对高等教育影响的利与弊及应对策略作一下粗浅的探讨。 相似文献
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侯晓东 《中国教育技术装备》2011,(5):59-61
数字化校园建设回顾硬件建设取得成效,基于网络的教育城域网实现三通嘉善县教育信息化建设在过去的10年时间得到快速发展,从电话拨号上网到光缆宽带上网,从二机一幕到多媒体教学设备,从全校1台办公电脑到教师人手一台电脑,在嘉兴市五县(市)二区中率先实现了"三通",为全县推进数字化校园建设奠定了良好的硬件环境。 相似文献
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信息技术的飞速发展,渗透到各行各业,也逐步应用到了教育教学中来,尤其在加快数学化校园建设中发挥着巨大的作用。数学化校园是以数字化信息和网络为基础,覆盖校园教育、教学、科研、管理等多个方面的内容,是一种集合了众多信息虚拟的教育环境,可以实现课堂远程教育,互动录播,资源共享等多种功能。实现数字化校园必须要求师生具备一定的网络信息和计算机基础,现代信息教育在数学化校园中的广泛应用,可以让老师实现网络备课,无纸化办公,有助于进一步的培养学生的创新思维能力,更有助于加强资源共享,发挥信息传递的作用。 相似文献
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基于教育知识管理的数字化校园构建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从教育知识管理的理念入手，分析教育知识管理给数字化校园建设带来的启示，在此基础上建立基于教育知识管理的数字化校园的模型，并进一步讨论和思考。 相似文献
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教育信息化视野下的数字化校园建设 总被引：3，自引：0，他引：3
数字化校园建设是高校教育信息化的根本目标。数字化校园的基本特征涵盖技术和教育两个层面。数字化校园的基本特征和基本结构决定了数字化校园建设是一个庞大的系统工程,需要运用适当的策略。 相似文献
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一、调查背景
近年来,随着网络建设在我区的迅猛发展,学校信息化已经成为新的热点和焦点,在这个过程中,越来越多的人们认识到,网络技术、多媒体技术应用于教育,已经成为21世纪教育发展中的一个必然趋势。为了更全面、深入地了解目前苏尼特右旗中小学校园网络应用、网站建设和多媒体教学应用的情况,特别是民族教育中对网络资源、多媒体教学资源的使用情况,我们进行了一次相关情况的调查。 相似文献
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通过大量的资料收集、问卷调查,从教师的多媒体教学能力、学生对多媒体的认可度、师生在多媒体教学中的互动性多媒体教室的环境、多媒体设施的管理和维护、多媒体课堂教学的总体效果六个方面分析了地方高校多媒体课堂教学的现状。通过分析总结,提出了从提高多媒体课件的质量;教师要把握上课节奏和互动,提高多媒体教学效率;正确处理教师、学生和媒体的关系,实现教学最优化;加强网络课程建设,适应教育信息化建设;加强多媒体教学设备的投入和管理,建设数字化校园五个方面优化多媒体教学质量。 相似文献
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厚基础重应用加速校园数字化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
张光胜 《高等教育研究学报》2001,24(3):89-91
本文根据校园网络及数字化建设的发展,指出校园数字化是未来教育发展的必然,提出了校园数字化的四个层次及每个层次的主要特征,并以数字化校园建设方法及内容为重点,详细介绍了数字化校园建设的具体内容和方法. 相似文献
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苏婕 《天津职业院校联合学报》2006,8(3):68-69
随着数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大,传统教育机制受到了严重挑战,新机制下的网络多媒体教学是大势所趋,使得基于Web技术的网络多媒体教学平台成为现代教育技术改革与发展的方向。 相似文献
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教育信息化是教育现代化的重要条件和重要保证，本文以中华女子学院建设数字化校园为案例，总结经验和体会，希望能对其他高校的数字化校园建设起到很好的借鉴作用。 相似文献
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数字化校园建设是教育信息化程度的具体体现。高职院校建设数字化校园具有重要的现实价值,也是大势所趋。数字化校园一般由网络硬件基础建设和信息系统建设组成。网络硬件是数字化校园的基础．信息系统是数字化校园的主体与关键。建设信息系统一般要分五个步骤来进行,即进行需求了解、建立统一的信息门户平台及身份认证、建立统一的信息标准与规范、建立数据交换标准、构建业务管理系统。 相似文献