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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
体育教育从业者对怎样提高现阶段的足球教学效果进行了长期大量的探索,并取得较好的成效。在大学足球的教学过程中,教师要对学生具体的情况充分考虑,科学合理安排好体育教学任务与教学内容,对此,本文简要阐述了几种足球教学中基础技术战术训练的教学方法。 相似文献
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文章以普通高校体育教育足球专业学生专项速度素质为研究对象.针对普通高校体育教育足球专业的学生这一群体,分析其足球专项速度素质的主要内容,特点,影响因素等.选取部分高校近年来速度素质测试的成绩,并对他们作对比分析,以所选取的高校足球专业学生的专项速度素质的发展状况来推断近年来高校足球专业专项速度素质的最新发展状况.文章同时有针对性地提出了一些普通高校体育教育足球专业专项速度训练的方法、要求等,丰富和发展高校体育教育足球专业教学、训练的理论体系,为其教学、训练提供一定的建议和参考. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(6)
随着我国教育事业的发展,我国的高校的体育教学取得了一定的成就,尤其是对于学生足球的训练教学。但同时在我国的高校中,足球教学随着教育事业的发展有了新的要求,要求教学科学化。因此,文章就高校足球训练教学科学化的实现途径进行探讨,希望对足球训练教学科学化有所帮助。 相似文献
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高师体育专业足球专选课跑位战术训练初探 总被引：3，自引：0，他引：3
杨涛 《绵阳师范学院学报》2005,24(2):93-96
对高校体育专业足球专选课中，学生在教学和训练中出现跑位置重叠、控球队员的接应点少、有效进攻率差等现象进行了针对性的研究。为了使高师体育专业学生在教学训练和比赛中能够合理的跑位，提出了训练的选径和方法以及跑位战术训练的注意事项。 相似文献
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战术意识是运动员竞技能力构成的核心内容,对战术意识的研究及训练系统的研制是运动训练学理论研究与实践探索的重要领域。文章从足球战术意识形成规律出发,按照战术行为决策步骤,设计开发了足球临场战术意识辅助训练系统,为足球战术意识的训练与评测提供辅助工具,帮助高校体育专业学生及足球运动员提高知觉、判断、决策比赛现场的思维效率,促进其临场战术意识的提升。 相似文献
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李怀培 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(3):26-28
足球选项课是高职体育主要的选项课之一,足球战术训练在教学中占有十分重要的位置。根据足球运动战术技能形成的规律和特点组建动态稳定的足球队,通过实战训练,才能让学生更好地学习和掌握不同的足球战术,不断提高高职院校足球运动水平。 相似文献
9.
在高校体育教学当中,足球教学对于学生身心的发展都具有非常重要的作用。学生通过足球训练能够强健体魄,能够更好地促进学生的全面发展。当前我国高校体育足球的教学中还存在着一些亟待解决的问题,本文将针对高校体育足球教学的现状以及存在的问题进行分析,并提出改进方法。 相似文献
10.
赵鸿磊 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):68-69
多年来足球教学存在着过于侧重技术、战术练习,导致课程内容过于乏味的问题,并且直接影响学生学习的积极性及对所学技术的掌握程度。鉴于此,依据快乐体育和健康体育教学指导思想,把游戏教学法运用到足球教学中,通过教学实验证明:在足球课教学中合理运用游戏教学法,既丰富了学生学习活动的情境,提高了学生学习足球的兴趣,又能帮助学生在有限的课时中较快掌握足球技术,提高足球教学效果。 相似文献
11.
为适应高校现代体育教学要求,本文采用领会教学法对西安医学院足球选项课共四个班216名学生进行实验研究,研究表明,领会教学法培养学生比赛能力和战术意识优于传统教学法,基本技术教学效果与传统教学法效果相同,同时有助于培养学生学习兴趣和终身体育意识.建议在高校选项课教学中推广领会教学法. 相似文献
12.
王欣 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
高校体育足球教学影响着学生足球训练的水平。目前,高校体育足球运动教学面临较大的挑战。本文在分析高校体育足球教学现状的基础上,提出了相应的改进措施,以期为相关教师提供借鉴。 相似文献
13.
刘金锋 《淮南师范学院学报》2010,12(5):34-35
根据篮球运动的特点与规律,结合作者的教学训练经验,针对高校体育院系学生的篮球意识的培养,提出了运用进攻战术基础配合组合教学,在技术、战术的实践中培养学生战术意识的有效途径。 相似文献
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足球战术教学一直是高校体育教学中的薄弱环节, 本文通过足球技战术渗透教学法的改革实验, 增强了大学生足球战术学习效果, 供广大高校体育教师参考. 相似文献
15.
孙宝全 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):172-173
作为高校体育教育专业本科学生所专业必修课之一——足球,其所涵盖的教学内容有很多,如足球的技术、战术,身体素质练习与教学比赛能力,心理素质等许多方面．在以往的体育专业学生学习过程中,无论是足球教学内容的选择、教学方法的选定以及考核方式的应用均不利于现代大学生的培养,存在观念落后,方法不得当等一系列问题。为更好的为国家培养所需人才,应对当前的体育教育专业足球教学进行相应的改革． 相似文献
16.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(24)
足球是高校体育教学的主要内容,但因高校学生来自不同地区,足球知识、足球技能参差不齐,无疑给高校足球教学提出了较高要求.高校足球教学中,应充分认识到学生足球知识、足球水平间的差异,积极采取有效方法,开展教学活动,其中分层教学法能够结合不同层次学生实际,开展针对性教学,教学目标更加明确,教学效果显著.本文对分层教学法的内涵及应用策略进行了探讨,希望可以为高校足球教学活动的开展提供参考. 相似文献
17.
杨水琴 《试题与研究：高中理科综合》2019,(14):0097-0097
:初中课程体系中足球是极其重要的课程之一,要 求体育教师通过有效的足球训练,达到更佳的体育教学效果。 同时,激发学生的内在潜能,调动学生的运动积极性,培养学生 的体育训练热情,保证教学效率。笔者结合自身多年的工作经 验,探讨了网式足球在初中足球教学中的应用方式,网式足球 在足球教学中的应用优势较为显著,可以调动学生的学习积极性。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
足球作为世界范围内最受欢迎的体育运动之一,同时也是我国高校体育教学的重要内容,对全面促进高校学生身体素质的提高有着重要意义。当前足球教学训练还存在一些问题,导致实际教学效果并未达到预期,必须尽快采取合适策略加以应对和解决。本文简单介绍高校足球教学训练现状,分析其中存在的问题,并就相应对策展开探讨,希望能以此促进足球教学训练效果的优化与提升。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
在高校的体育课堂中分为多个教学项目,其中有针对于学生展开的足球训练课程,这一门课程要求学生能够学会足球技巧,这也是对于高校的足球训教师自身的能力的新挑战,继而出现了有关高校足球训练教学科学化的需求,科学化的足球训练要求着体育教师能够寻找更适合学生的足球训练方法与技巧,不断提高学生自身的足球技能以及专业水平。 相似文献