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1.
高校学生心理素质培养模式的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
当前。加强大学生心理健康教育，努力提高大学生的心理素质，已成为我国高等教育界的共识。那么。如何在高校进行心理素质的培养、高校应建立怎样的心理素质培养模式？对于这一问题的探讨和思考，有助于我们通过正规有效的途径，科学及时地做好大学生的心理健康教育工作，帮助他们尽快地适应社会发展的需要，成为心理健康的高素质人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(1):110-112
心理健康教育在培养学生道德情操和心理素质、扣好人生第一颗子方面大有裨益。而思政教育在培养个人思想品德、校准坚定的政治航线、引导其树立正确的价值观方面也发挥着至关重要的作用,可见心理健康教育和思政教育二者存在诸多契合之处。据此,本文阐述了思政教育与心理健康教育二者之间的联系,探究了二者之间的作用机理,并主要论述了高校思政教育中心健康教育的实施路径,以期最大限度地彰显心理健康教育在高校思政教育中的价值。 相似文献
3.
孙长红 《中国科教创新导刊》2012,(11):247-247
学生的心理健康教育对于学校教育而言向来不可缺少,而职业院校作为直接面向社会培养职业人才的高校,其学生的心理健康教育更是学校工作的一个重要组成部分。良好的心理健康教育,有助于健全学生的心理素质,促进学生的全面发展。班主任作为学生心理健康教育的主要负责人,对学生的心理健康教育起到重要作用。 相似文献
4.
心理素质已成为大学生必备的重要素质之一。当前,大学生心理健康教育已得到普遍关注。但由于种种因素的影响,高校心理健康教育距培养高素质人才的要求还有较大的差距。本文从观念、师资培养、保障体系等方面提出了提高高校心理健康教育实效的对策。 相似文献
5.
心理健康是完整健康概念的组成部分，当代大学的心理健康的状况令人担忧。在新的形势下，社会越来越需要具有良好心理素质的人才。重视和开展心理健康教育已成为高校德育工作重要组成部分，对广大学生健康成长具有重要意义。 相似文献
6.
心理素质是人的素质中一个重要组成部分，同时也是各方面素质发展的重要基础，心理素质的提高是培养高素质人才不可或缺的条件．心理健康教育目的就是要培养学生健全的心理素质，有意识、有目的，有计划地培养和发展全体学生健全的心理素质，这是心理健康教育的出发点，也是心理健康教育的最终目的．心理健康教育是一种形式多样的活动，它力求符合学生的实际需要，能够取得良好的效果． 相似文献
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蔡泉聘 《福建教育学院学报》2005,(6):34-36
21世纪是充满竞争的世纪，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。为此，《中国教育改革和发展纲要》指出，要“全面提高学生的思想道德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”而心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，而且是实施素质教育的重要目标之一。要努力抓好学生的心理健康教育，推动学校素质教育的全面发展，下面我从三个方面就学校的心理健康教育工作谈一点个人的看法。 相似文献
8.
对新时期高校心理健康教育工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
新时期，高校心理健康教育工作十分重要，我们要充分认识因心理健康而引发的各种问题对高校素质教育的影响；了解思政工作和德育工作与心理健康教育工作的异同；现阶段高校班主任、辅导员队伍在承担心理健康教育工作的必要性。 相似文献
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新时期我国大学生心理健康教育探析 总被引：15，自引：0，他引：15
21世纪的竞争主要是高素质人才的竞争,而心理素质是高素质人才的根本。高校要培养高素质的人,就必须高度重视大学生心理健康教育,把握大学生的心理发展动态,针对存在的问题开展教育。大学生心理发展过程是随时代发展的动态过程,高校开展心理健康教育要与时俱进,开拓创新,注重实效,通过多种途径开展心理健康教育。 相似文献
10.
心理健康教育旨在培养学生健全的心理素质,为全面实施素质教育,提高学生整体素质奠定心理基础。文章分析了贵州省黔南地区高校大学生心理健康教育的现状,提出民族地区高校必须重视大学生心理健康教育,才能为促进经济社会的建设和发展培养高素质人才。 相似文献
11.
当今社会的发展与变革对大学生心理产生强烈的冲击与震撼.这就要求高校思政工作者在工作方式上也应随之改进.要突出加强对学生心理素质的教育,培养学生健康的心态,以迎接时代的挑战.本文分析了高校思想政治教育与大学生心理健康教育两者的联系以及思想政治教育与大学生心理健康教育相结合的必要性,并就如何充分发挥思想政治教育与心理健康教育的优势促进大学生健康成长的对策机制研究谈了自己的看法. 相似文献
12.
目前,心理健康教育已成为高校思政工作的一个很好的切入点。文中从心理健康教育的重要性谈起,阐述了心理健康教育在目标、内容和方法上对落实思政工作的价值;同时指出,在该教育过程中思政工作应始终处于导向地位。最后为二者的结合提出了参考性意见。 相似文献
13.
高校心理健康教育方式方法改革创新对于加强和改进新时代高校心理健康教育、完善心理育人理论、培养良好心理素质的高素质人才具有重要意义。调查表明：我国高校心理健康教育存在课程教学方法单一，第二课堂活动开展少、参与率低、未能符合学生需求，心理普查频率低、心理咨询开展量偏少、预约及时性不足、医校协作不够等问题。高校心理健康教育应改革课程设置和创新教学方式方法、完善第二课堂活动设计和创新活动方式、改革创新心理咨询与辅导方式方法、完善和创新危机预防干预体系、推进高校心理健康教育平台建设。 相似文献
14.
随着我国教育改革的深化，关注学生身心全面健康发展已日益成为教育的主导观念。教育家苏霍姆林斯基说过：“没有心理的修养，体力的、道德的、审美的修养就不可想象。”因此，为推动心理健康教育的发展，教育部专门成立了全国中小学心理健康教育咨询委员会，并下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。然而，学校心理健康教育在我国毕竟还是一个新生事物，在具体实施学校心理健康教育的过程中，还面临诸多问题。在高中这一关键阶段，如何教育学生学会缓解种种心理压力，以健康的心态参与竞争，为进入高校和走向社会创造良好的心智条件，这是我国高中教育面临的重要课题。因为面向现代和未来社会的青年学生，不仅要有聪敏的智慧，高尚的道德，而且要有完善的人格、良好的社会适应能力、自主发展和创造精神。心理健康教育既是学校德育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。学生的政治思想素质、科学化素质，身体素质和良好的心理素质等全面和谐发展已成为学校教育追求的目标。 相似文献
15.
随着经济和社会的发展,大学生的心理出现了诸多问题,影响了学生的身心健康,导致了人才综合素质的下降,加强大学生心理健康教育已成为培养高素质职业人才的重要内容。高校教育管理人员作为学生在校内的直接管理者和学校各类管理措施的直接执行者,其特殊地位决定了他们是实施心理健康教育的重要力量,是学生实现全面成才、综合发展的引路人,必将影响学生的未来发展。本文对大学生心理健康状况和高校教育管理人员工作特性进行了分析,进一步阐述了心理健康教育对高校教育管理人员工作的促进作用,为高校教育管理人员更好地开展工作提供理论基础。 相似文献
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高等院校体育教学是培养学生良好的心理素质，提高学生心理健康水平的重要条件和手段。根据我国大学生心理健康现状以及高校体育教学的要求，文章探讨了体育教学对大学生心理素质培养的贡献，并提出了学校体育在推动学生心理健康素质的几条教育措施，以供参考。 相似文献
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大学生心理健康状况的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
张小明 《广西大学梧州分校学报》2002,(3)
在大学生的综合素质中,心理素质已成为越来越重要的素质。面对激烈竞争的社会,大学生心理疾病越来越凸现出来,加强大学生的心理健康教育,已成为高校思想政治教育工作的一个重要课题。本文通过分析大学生的心理健康状况,提出加强大学生心理健康教育的途径。 相似文献
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伴随我国教育教学改革的不断深化,现阶段教育教学愈加重视培养学生身心全面发展。高校作为培养高质量人才的主阵地,要积极顺应时代的发展做出改变,心理健康课程教育作为高校教育的重要组成部分,心理健康教育指导纲要中已经明确指出,要“强化高校思想政治工作制度,全面提升高校的心理素质教育水平”。在高校心理健康教育工作中,课堂作为学生接受教育的主渠道,怎样更好地推动教学,提升心理教育效果,是目前高校教学研究的重要课题。文章将从混合式教学的基本含义出发,对高校大学生心理健康教育应用混合教学模式的重要性和目前应用这一教学模式所面临的困难进行论述,并对此提出一些具有可行性的实施策略。 相似文献
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高校创新教育、创新人才的培养,核心是个体创新心理素质的培养。混合式心理健康教育课程将创新心理结构解析为创新意识、创新人格、实践能力、知识积累等四个特征,从实践教学中阐述混合式心理健康教育课程与培养学生创新心理的关联性,具有重要意义。 相似文献
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浅谈高校心理咨询工作的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
心理咨询是高校心理健康教育工作的主要组成部分，对提高大学生心理素质，促进学生全面发展具有重要作用。只有努力构建高校心理咨询的特有模式，完善自我发展机制，高校心理咨询工作才能获得长足的发展。 相似文献