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相似文献
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1.
现行的学校管理体制中,副校长是一个既特殊又很重要的职务。副校长在学校既是领导者又是被领导者,既是决策者又是谶执行者,既是主角又是配角。从某种意义上说,当好校长难,当好一名副校长更难。  相似文献   

2.
《河北教育》2011,(2):32-32
唐协辉在《给副校长的四点建议》中指出,副校长是校长的助手和参谋,既是领导者,又是被领导者;既是决策者,又是执行者;既唱主角,又当配角,因此,如何当好副校长至关重要。但在每年对学校班子考核时,发现部分副校长角色意识不强、定位不准,给推动学校工作、  相似文献   

3.
副校长是校长的助手和参谋,既是领导者,又是被领导者;既是决策者,又是执行者;既唱主角,又当配角,因此,如何当好副校长至关重要.但在每年对学校班子考核时,发现部分副校长角色意识不强、定位不准,给推动学校工作、构建和谐班子带来了不良影响.  相似文献   

4.
副校长在学校领导班子以及一个职能部门中处于十分特殊的地位:既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既当主角又当配角,既做主管又当助手。特别是新时期的教育工作千头万绪,纷繁复杂,副校长的思想素质如何,会直接影响教育工作的运行。因此,副校长应在以下六个方面加强思想素质修养。一、要有坦荡无私的胸怀副校长在学校领导班子中充当助手和参谋的角色,其责任是以积极主动的态度和卓有成效的工作,协助校长全面、准确地贯彻党的教育方针和学校领导班子的工作意图。一般来说,校长的能力体现在高屋建瓴、驾驭全局、统揽全盘上,而副校长…  相似文献   

5.
在中小学,无论是规模较大的学校,还是规模较小的学校,处于“一人之下,众人之上”地位的副校长,既是校长的参谋和助手,又是学校某方面工作的直接领导者和责任人。在学校中,副校长可算是举足轻重的“重量级”人物;在工作中,副校长是校长和职能部门管理人员联系的桥梁和纽带,具有承上启下的作用。副校长素质水平怎样、领导作用发挥得如何,直接影响着学校领导班子建设和集体领导的效能。副校长要演好这一角色,使自己成为一名优秀的学校管理者,必须做到以下“八要”“八不要”。  相似文献   

6.
副校长既是校长的参谋和助手,又是学校某方面工作的直接领导者和责任人。在工作中,副校长是校长和职能部门管理人员联系的桥梁和纽带,具有承上启下的作用。副校长的领导作用发挥得如何,直接影响着学校领导班子集体领导的效能。副校长要演好这一角色,使自己成为一名优秀的学校管  相似文献   

7.
在学校体制中,副校长既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既唱主角又唱配角。副校长如何找准坐标,演好角色,颇值得深思和探讨。我觉得,副校长要能根据岗位要求履行职责并准确就位,必须做到以下几点:具有配角意识校长是一校之主,在学校处于核心、主导地位,校长的权威是一个学校集体威望的象征。因此,任何一位以学校利益为重的副校长,都应该摆正自己的位置,甘当配角,维护校长的核心地位。首先,要在全校教职工中做模范,执行校长决策的表率,以保证政令一出,全校上下步调一致,行动统一。当然,服从并不是盲从,在校长决策出台之前,副校长…  相似文献   

8.
解决流动人口子女教育问题促进教育改革和社会发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
决流动人口子女教育问题促进教育改革和社会发展北京师大副校长教授谢维和流动人口子女的教育,是一个具有普遍性的世界性课题。它既是当前教育与社会的一个“问题”,同时又是社会发展、教育改革甚至是经济建设的一个契机。首先,流动人口子女的教育,与整个社会主义市场...  相似文献   

9.
一所学校,校长在学校工作中统揽全局,对全面工作负责。作为副校长,在学校管理中起着承上启下的作用,既是校长的参谋和助手,又是所分管主任工作的直接领导者。副校长如何自我定位,怎样演绎好自己的角色,关系到能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。十年的副校长工作实践,使我深深体会到,一名好的副校长必须做到以下三个方面。  相似文献   

10.
如何当好中学副校长   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,地位十分重要。笔者在几年的工作实践中深深体会到,要演好这个角色,使对上负责与对下负责相结合,必须掌握好以下原则:一、掌握服从原则,听从校长指挥校长和副校长都是学校的领导,但他们所处的地位不...  相似文献   

11.
在中小学,无论是规模较大的学校,还是规模较小的学校,处于"一人之下,众人之上"地位的副校长,既是校长的参谋和助手,又是学校某方面工作的直接领导者和责任人.在学校中,副校长可算是举足轻重的"重量级"人物;在工作中,副校长是校长和职能部门管理人员联系的桥梁和纽带,具有承上启下的作用.副校长素质水平怎样、领导作用发挥得如何,直接影响着学校领导班子建设和集体领导的效能.副校长要演好这一角色,使自己成为一名优秀的学校管理者,必须做到以下"八要""八不要".  相似文献   

12.
一个单位的领导班子,正副职之间既是上下级关系,又是同志关系,可谓工作好干,关系难处。那么,副校长如何准确定位,当好这一职务呢?领导班子讲究君巨配伍,做"君"药的只能有一味,而做"巨"药的有多味。一般学校领导班子由校长、书记、副校长、工会主席等人员组成,在这班子成员中,有性格刚直  相似文献   

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中学副校长对班子来说是领导,就班子内来讲是助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,角色特殊,位置微妙。要演好这个角色,使对上负责与对下负责相结合,必须做好以下四个方面:一、掌握服从原则。校长和副校长都是学校的领导,作为副职,必须服从正职的领导,这既是条例的规定,也是履行职责所需要的。他们所处的地位不同,承担的责任也不一样。在行政关系上,校长与副校长是上下级关系,副校长受校长的领导,在重大问题的处理上,副校长没有最后的决定权,而校长有。因此,副  相似文献   

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<正>校长助理,他既是校长的助手,又是分管工作的指挥员,因此,不能将自己单纯的定位在上传下达的位置上,更应该身先士卒,用自己的实际行动去推动决策的实施。下面结合自己的工作实践,谈几点个人体会:一、管理之"有限""管理之有限"的界定:校长助理的管理范畴有限,不可越权,但必须做好职责范围内的工作。1.正确定位扎实工作副校长既是协助校长进行科学决策的参谋者,又是决策落实的重要执行者  相似文献   

15.
刑法规范是规定犯罪及其责任的法规范。刑法规范既是行为规范,又是责任规范;既是禁止规范,又是命令规范;既是假设规范,又是评价规范;既是制裁规范,又是裁判规范。刑法规范的机能不同于刑法机能,它包括评价机能和决定机能,是评价机能和决定机能的有机统一。  相似文献   

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中学历史课程“过程与方法”目标框架的基本设想   总被引:1,自引:1,他引:0  
什么样的中学历史课程“过程与方法”目标框架既是符合学生认知特征的,又是合乎历史学科逻辑的,既是理论上必要的,又是实践中可行的,都需我们深入思考,积极探索。  相似文献   

17.
笔者从教已有十多个年头,现在正担任着一所有千余名师生学校的副校长.我一向认为对校长不能太苛求.试想,校长从本质上说就是一教师,没有三头六臂,要求他既是学术权威,又是管理大师,怎么可能?何况术业还有专攻.但校长又区别于普通教师,我认为校长必须"五官端正".  相似文献   

18.
毛泽东笔下的山水,姿态各异,气象万千。她既是诗人对自然山川独特的审美发现,又是诗人内心世界独特体验的情感结晶:既是诗人抒情言志的物质载体,又是诗人展现革命乐观主义豪情和潇洒浪漫气度的平台。概略而言,毛泽东笔下的山水既是大笔濡染、气势磅礴的大山大水,又是被赋予了新的光彩与灵韵、注入了伟人的情志与人格的新山新水。  相似文献   

19.
新课程倡导课堂教学要实现“三维目标”:知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。知识和能力,既是课堂教学的出发点,又是课堂教学的归宿;过程和方法,既是课堂教学的目标之一,又是课堂教学的操作系统;情感态度和价值观,既是课堂教学的目标之一,又是课堂教学的动力系统。新课程倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现,是在知识和能力、过程和方法目标基础上对教学目标深层次的开拓。  相似文献   

20.
教育产业在投资上具有消费性投资和生产性投资双重属性;生产周期长而且稳定;生产过程与消费过程同步,运行上有较强的计划性,工艺复杂;教育产品既是公共产品,又是私人产品,既是有形产品,又是无形产品。  相似文献   

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