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高职院校校企合作课程建设探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
课程是高职教育校企合作的基本单位.目前,高职教育校企合作深度不够、实效不强的重要原因在于没有从课程建设的角度实施校企合作.因此,高职教育校企合作的重心必须下移至课程建设层面.要通过校企合作课程建设的有效实施,扎实推进校企合作.在分析高职教育校企合作课程建设的现状和校企合作课程建设的理论基础上,提出了校企合作课程建设的原则、内容、模型和保障措施. 相似文献
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构建转变经济发展方式背景下高职教育校企合作有效模式,是国家职业教育政策的要求,是高职院校人才培养的要求,是现代企业发展的需要。高职教育校企合作有效模式主要有:人才订单培养模式,工学结合培养模式,人才培养基础建设校企合作模式,项目合作模式,股份合作培养模式,顶岗实习培养模式,创业实践培养模式等。建立高职教育校企合作有效模式要求,积极打造校企合作的利益链条、实施集团化办学、健全完善校企合作的约束机制、制定合理的校企合作政策制度。 相似文献
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我国经济欠发达地区高职教育校企合作的驱动力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济欠发达地区高职教育校企合作问题上,企业缺乏推进合作的内、外驱动力;高职院校迫切期望校企合作,但囿于自身条件,难以单方有效推进;政府力主校企深度合作,但缺乏有效的措施。对策建议:建立校企合作的相关法规,把企业参与高职教育作为企业的法定义务;正确引导,确保校企合作健康有序推进;加大校企合作的统筹力度;加强高职院校的服务能力建设;高职院校必须在校企合作中有所作为,使企业真正享受合作办学成果。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(11):118-119
校企合作是当前职业教育发展和教学改革的重要方向,是高职思想政治教育创新的必要手段。本文结合高职思想政治教育特点,围绕高职思想政治教育缺乏校企合作意识、校企合作难度较大、思政教师能力不足等问题进行分析,通过创新教育理念、促成校企合力、加强队伍建设,有效探索校企合作背景下高职思想政治教育创新策略,从而更好的服务于高职学生思想政治教育教学。 相似文献
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高职院校与企业共建多方共赢的校企合作模式的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
孙菲 《武汉职业技术学院学报》2009,8(2):31-33
通过高职院校校企合作的探索与实践,探讨了校企合作培养的四种有效模式,提出了三点体会和高职院校进一步发展校企合作教育模式的建议。 相似文献
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校企合作组织是实现校企合作目标的载体。为了确保高职教育校企合作有计划、有步骤地长期稳定开展下去,构建合理的校企合作组织模式是十分必要的。有效的校企合作组织模式能将校企合作各个环节的活动协调组织起来,从而促进高职教育校企合作的进一步深化。 相似文献
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高职教育校企合作模式初探 总被引：82，自引：0，他引：82
通过对我国高职教育校企合作模式的总体概况、模式种类、存在问题的分析,作者认为,我国现有的高职教育校企合作模式的共同本质特点是,都归属于以学校为主的校企合作模式;而以学校为主的校企合作模式的弊端,最主要的就是,它恰恰容易偏离制定高职教育校企合作制度的初衷——培养出符合企业实际需要的合格劳动者;有效的高职教育校企合作模式的构成,应该包括校企双方的认知因子、情感因子、有效的校企合作的法律法规因子和社会与政府的协调因子,以及这些因子的有机结合和协调运作,构成一个具有特定功能的整体。 相似文献
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齐建军 《兰州石化职业技术学院学报》2015,(4):39-42
分析了高职教育推行校企合作模式中存在的主要问题,并借鉴国内外校企合作的成功经验,探寻校企合作高效率运营的有效方法,以期促进高职教育校企合作的不断深化。通过多元化的校企合作模式,力图提高学生的专业能力和综合素质,使之能满足岗位要求,达到学校培养目标的要求。 相似文献
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汪建立 《长江工程职业技术学院学报》2015,(1):28-30
校企合作是实现高职教育人才培养目标的有效手段和重要途径。简要阐述了校企合作的意义,分析了目前高职院校校企合作中存在的问题,介绍了鄂州职业大学与广东深莱特科技股份有限公司开展校企合作的经验,特别指出了校企合作长效运行机制构建的"三部曲"。 相似文献
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校企合作是高职院校培养高职人才的重要途径,构建高职教育校企教学资源平台需要政策保障,需要校企双方更新发展理念,加强内涵合作,充分开发双方人力资源,有效利用校企教学资源,建立双赢的合作机制. 相似文献
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邓桂兵 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):137-140
校企合作是目前高职院校研究的热点课题之一。高职教育的特点和规律决定了高职教育必须走"校企合作、工学结合"的办学道路;企业要想在市场经济中立于不败之地,需要大批具备高素质的技术人员,高素质技术人员可以通过开展校企合作来实现。企业面对激烈的市场竞争,如何与高职院校探索新的校企合作模式,建立有效的合作机制,需要在理论与实践上进行研究和论证。 相似文献
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文章在探析高职法律教育校企合作现状的基础上,以高职法律教育与人民法院合作为视角,探究高职法律教育校企合作的困境,提出了高职法律教育校企合作的出路。 相似文献
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构建高职校企教学资源平台 总被引：1，自引：1，他引：0
校企合作是高职院校培养高职人才的重要途径。构建高职教育校企教学资源平台需要政策保障,需要校企双方更新发展理念,加强内涵合作,充分开发双方人力资源,有效利用校企教学资源,建立双赢的合作机制。 相似文献
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当前高职教育校企合作育人中存在一些需要解决的问题,强化高职院校教育与社会实践相结合,通过校企合作实践环节,有效提高学生技能水平和综合素质,是高职院校实行专业技能教育的有效途径。针对当前高职院校校企合作育人机制的发展情况,结合材料工程技术专业,对高职校企合作育人机制的建设与发展模式进行深入分析。 相似文献
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高职教育校企合作模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对我国高职教育校企合作模式的现状分析,发现我国现有的高职教育校企合作模式的共同特点是,都属于以学校为主的校企合作模式;如何改变这一现状,积极发挥校企双方的有利因素,创造良好的合作模式,培养出真正符合企业实际需要的合格高技能应用型人才,笔者提出有效的高职教育校企合作模式的构成,包括校企双方的认知因素、情感因素、有效的校企合作的法律法规因素,最终将这些因素的有机结合和协调运作,方可构成一个具有较好功能的整体模式。 相似文献
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高职教育校企合作若干难题的理论破解 总被引：3，自引：0，他引：3
张海峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(6):5-8
高职教育校企合作的深入发展受到动力性、规约性和稳定性等难题的制约.要形成高职教育校企合作的长效机制,必须从资源依赖的视角解决校企合作的内在动力问题;完善法规体系对校企合作进行全面有效的规约;缔结合作联盟确保校企合作的稳定发展. 相似文献