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相似文献
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1.
在化学反应中,有一些反应会因为反应条件的影响而生成不同的产物,而这种情况在有机反应中尤为突出,所以弄清楚反应条件对产物的影响,对有机化学的学习将会起到很大的影响,而且这种现象在有机合成上会有非常重要的应用.下面就有机反应中一些典型的因反应条件不同而导致生成不同产物的反应做一下简单的介绍.  相似文献   

2.
硝酸与金属的反应在中学阶段是一类较复杂的氧化还原反应，反应中往往因为反应条件不同、硝酸的浓度不同而导致生成的产物也不尽相同．所以，涉及到硝酸与金属反应的计算题是较复杂的．解这类计算题的常用方法有以下几种．  相似文献   

3.
有机化学反应中,反应的条件不同,产物也不相同．有效调控反应条件,可使产物向预想的方向进行．笔者将常见的有机实验条件的调控汇总如下,供同学们学习时参考．  相似文献   

4.
一、注意有机反应的特点有机反应的特点是化学反应较慢,而且比较复杂。这是由于有机化合物的反应是在分子间进行的,需要时间较长,通常需要加热或应用催化剂以促进反应的进行。大多数有机反应常因条件不同而生成不同产物。例如乙醇的反应:ＣＨ3ＣＨ2ＯＨ浓Ｈ2ＳＯ4170℃ＣＨ2ＣＨ2↑ Ｈ2Ｏ2ＣＨ3ＣＨ2ＯＨ浓Ｈ2ＳＯ4140℃ＣＨ3ＣＨ2ＯＣＨ2ＣＨ3 Ｈ2Ｏ因此要充分注意反应条件(温度、压强、催化剂、溶剂的性质、光等)对反应产物的影响。在书写方程式时要特别注意标明反应条件。另外,有机反应常常除主反应外还伴有副反应。因此书写有机反应时生…  相似文献   

5.
从实验和理论的角度分析研究了Fe与干燥或湿润C l 2的化学反应的可能途径及产物.结果表明,在室温及加热条件下,Fe与干燥及湿润Cl2的化学反应途径及产物有所不同.室温时Fe与干燥Cl2发生钝化反应,而加热时两者化合生成FeCl3;Fe与湿润Cl2有两种反应途径,其主要反应途径及产物随反应条件的变化而有所不同:室温时,以原电池反应为主生成FeCl2,而加热时以化合反应为主生成FeCl3.同时,从实验和理论两方面得出Fe与Cl2在一定条件下反应可生成FeCl2的结论.  相似文献   

6.
化学变化总是在一定条件下发生的。由于反应条件不同导致化学反应产物不同,是常有的现象。1中学化学中由于反应条件不同导致产物不同的主要类型一般来说,中学化学中,由于反应条件不同导致化学反应产物不同的情况主要有下列几种类型:  相似文献   

7.
高中教材中涉及溴的有机反应很多,但溴的状态和反应条件不同,反应类型不同,反应现象不同,这是因为在不同的反应条件下有机反应历程不同所致。  相似文献   

8.
白文海 《中学理科》2000,(5):70-70,62
有些有机反应条件具有“专一性”,即有些有机反应是在特定条件下进行的,有什么样的反应条件,就会有什么类型的反应发生。中学化学应掌握的有机反应条件和相应的有机反应有：  相似文献   

9.
过氧化钠是中学化学中的重要物质．为了说明过氧化钠的性质,教材中给出了它与水的反应,然而教学中却出现这样情况：为证明过氧化钠与水反应的生成产物,在反应后的溶液中加入酚酞,溶液变红,证明有氢氧化钠生成,可在一段时间过后,发现溶液颜色褪去．而教材给出的是过氧化钠与水反应生成产物是氢氧化钠和水,如果反应只生成氢氧化钠和水,实验过程中是不会出现溶液颜色褪去这一现象的．  相似文献   

10.
有机反应往往会伴有副反应,原因就是有机反应的复杂性,反应条件、官能团的相互影响等都会影响反应的进行．在有些反应中,使某个官能团参加反应时,可能会有其他的官能团受到影响,这样就需要对官能团进行保护．在官能团保护中,常见的有醛基保护、酚羟基保护、碳碳双键保护、氨基的保护等．现归纳如下．  相似文献   

11.
硝酸与金属的反应,受浓度、温度等条件的影响,其反应产物不同。Fe与HNO3反应,首先生成Fe^3＋,Fe^3＋有较强氧化性,可与Fe反应生成Fe^2＋,所以,Fe与HNO3反应的生成物与Fe和HNO3的物质的量有关。  相似文献   

12.
硝酸是一种强氧化性酸,硝酸与金属反应时,随反应温度,硝酸浓度和金属活泼性的不同,还原产物也不同,可能是NO2、NO、N2O、N2、NH4^＋等．在中学教材中,以Cu为例,Cu与浓HYO3反应生成NO2,与稀HYO3反应生成NO．  相似文献   

13.
脱水反应通常是指在一定的条件下,活泼的极性基团羟基结合氢原子生成水的反应.脱水反应作为有机反应的一种特殊类型,根据产物不同可分为下列几种类型.  相似文献   

14.
在初中化学中,我们学习了碳和氧化铜在高温条件下反应会生成铜和二氧化碳。而在近年的竞赛题和中考题中,常常出现对碳和氧化铜反应的产物进行进一步探究的题,很多信息都反应出,碳和氧化铜在高温条件下反应不一定只生成铜和二氧化碳,还可能生成氧化亚铜和一氧化碳。这不禁使我们产生迷惑:碳和氧化铜反应的产物到底是什么?  相似文献   

15.
复分解反应是中学化学中常见的一种反应类型．其定义为：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应．在溶液中进行的复分解反应大多是在酸、碱、盐之间进行的，其发生条件为：（1）有难溶物产生；（2）有易挥发性物质产生；（3）有弱电解质（水、弱酸、弱碱）生成，只要满足其中一个条件，反应即能发生．因此复分解反应的实质是向离子浓度减少的方向进行．下面从复分解反应的实质出发。简单分析一下常见的几种复分解反应类型．  相似文献   

16.
梁敏 《中学理科》2007,(3):88-88
有机反应有一个重要的特点，就是相同反应物在不同的条件下，时常会发生不同的化学反应．也正是因为这一特殊性，导致很多学生对有机反应的学习找不着头绪，思路混乱．认识到有机反应的这一特点，将有助于理解和掌握有机化学反应．  相似文献   

17.
有机化合物的反应速度慢,副反应多,且复杂。有时它会因温度、催化剂、反应用量、溶剂、反应时间等因素的影响而生成许多中间体或副产物。现以乙醇脱水反应为例,利用热力学、动力学、氧化还原反应等知识进行计算并加以讨论。  相似文献   

18.
化学反应是在一定条件下进行的,条件发生改变,产物就会不同。以镁与硫酸铜、氯化铜反应实验现象有较多不同为例,结合沉淀平衡常数、电极电位、溶液pH改变等理论知识,分析得出镁与氯化铜反应的特殊性,本质是铜的电子排布和反应中间产物Cu+随溶液中pH不断升高生成难溶的CuOH,或与Cl-生成CuCl再转化为CuOH,最终通过平衡移动生成Cu2O (砖红色)。  相似文献   

19.
主要讨论水对有机化学反应产物的影响，既有抑制作用，也有促进作用．  相似文献   

20.
在化学学科中,有这样一类反应,即反应物相同,由于反应条件或者反应物用量不同,而发生了不同的化学反应从而使产物也就不同.针对这些问题本人经过几年的教学和钻研,特作如下探讨.不妥之处,敬请同行指教.  相似文献   

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