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学习自我效能感是影响学生学习成绩的重要因素。工程化学学习自我效能感是学习自我效能感理论在工程化学学习领域中的具体表现,是学生个体对自己能否在一定水平上完成工程化学学习所具有能力的判断或自信程度的评价。本文在阐明工程化学教学基本原则的基础上,讨论了教师如何在教学过程中有意培养和提升学生的学习自我效能感,以达到良好的教学效果。 相似文献
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高校成绩管理工作中的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
学习成绩是学生在校学习期间对所学知识理解掌握情况和教师教学质量评价的原始记录，是对学校的教育教学管理和教学改革措施极具参考价值的数据信息。成绩管理是高校教学管理的重要组成部分，具有评价教育教学质量，反馈教育教学效果、反馈教学信息等方面的重要作用。做好成绩管理工作对于稳定学校的教学秩序，培养优良的教风、学风、考风，促进课程建设和教学改革，提高高校的教学质量与教学管理水平具有极为重要的意义。 相似文献
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大学生在校期间的考试成绩可从多个层面折射出学生学习努力程度、教师教学效果和学校教学管理水平等. 大学阶段某门课程考试成绩的绝对值,表明学生是否顺利通过了该课程的学习;某门课程考试成绩的相对值,表明学生该门课程学习水平在集体中的位置,是对学生劳动成果的评价.学生可根据相对成绩和付出的努力程度来认识和评价自己的学习方法,并随时进行调整和改进.对于任课教师来说,最为关心的应该是考试成绩的分布.正常情况下,考试成绩的分布在一定程度上反映了教师的教学工作水平. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8)
采用多目标系统决策法和灰色系统理论,选取校内指导教师评分、校外指导教师评分、实习日志质量、实习报告质量、回答正确性、回答完整性和回答简洁性等7个关键因素作为评判指标,提出了地方高校土木工程专业生产实习教学效果定量考核评价体系;将定性因素和定量因素标准化处理后,分别采用层次分析法AHP和灰色关联分析法GRA来确定以上7个因素的权重和灰色关联度,建立层次灰色组合评价数学模型以判定实习教学效果等级。研究结果表明,该方法在处理学生生产实习教学效果客观评价这种具有一定主观性和灰色性的问题上是合理可行的,对提高实习教学管理水平有一定现实意义。 相似文献
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一、高校考务管理工作的重要意义
学生学习成绩的考核是课程教学任务的重要组成部分,是检查学生学习成绩、教师教学效果及学校教学管理情况的重要环节;也是督促学生学习,巩固所学知识,提高应用能力,树立良好学习风气的重要措施;同时通过考试可以研究和改进教学方法,不断提升教学质量。学生、教师和教学管理部门都可以通过考试发现学习、工作中存在的问题,并及时做出调整,因此,考务管理工作对于提高高校教学质量具有重要意义。 相似文献
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高校成绩管理工作中的问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
学习成绩是学生在校学习期间对所学知识理解掌握情况和教师教学质量评价的原始记录,是对学校的教育教学管理和教学改革措施极具参考价值的数据信息。成绩管理是高校教学管理的重要组成部分,具有评价教育教学质量,反馈教育教学效果、反馈教学信息等方面的重要作用。做好成绩管理工作对于稳定学校的教学秩序,培养优良的教风、学风、考风,促进课程建设和教学改革,提高高校的教学质量与教学管理水平具有极为重要的意义。 目前我院的成绩管理工作采用院、系结合的管理模式,依托教务信息系统及院办公网络,教务处负责全院的教学管理工作,对成绩管理… 相似文献
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加拿大安大略省学生成绩评价 总被引：2，自引：0，他引：2
对学生学习成绩的评价是学校教学的一个重要方面,也是提高教学效果的一种重要手段。加拿大安大略省的学生成绩评价方法,以促进学生发展为目的;以形成性评价为主,定性评价与定量评价相结合;不仅评价学生的学习成绩,而且评价学生的学习能力。 相似文献
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学生的学习成绩，作为全面评价学生的学习质量的重要指标，是教师教学效果的具体体现；也是用人单位录用学生的主要参考条件。因此，学生的成绩管理，理应是一次严肃的、科学的管理体系的内容，它涉及到培养人材的规格与质量，如何客观地全面地评价学生的学习成绩，是高校教学管理人员的一项重要的工作。随着现代科学技术的发展，计算机的应用已经进入了各个领域。在高等院校应用计算机进行学生学习成绩的管理分析，也是势在必行。笔者经过多年的摸索和探讨，开发并利用现有软件对学生学习成绩进行评定和分析，为逐步实现教学管理科学化和规… 相似文献
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考试是加强高等教育教学质量的重要环节之一,具有评定学习成绩和反馈教学效果的作用。一方面可以检测与评价学生对知识和技能的掌握、运用能力;另一方面,可以检查和评价教师的讲授水平和教学效果,故考试是学校教育教学和学生学习的“指挥棒”,对提高教学质量有着重要意义。 相似文献
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应用马尔科夫过程从学生的学习成绩在各个等级上的转移情况来评价研究型教学模式的教学效果。研究表明研究型教学模式的运用在一定程度上巩固了学生的成绩,同时,提高了学生的成绩。因此,建议高校教师应加强研究型教学模式的研究,吸取其精义,并把它运用到教学中去,提升教学水平;学生应积极响应教师对研究型教学模式的运用,积极参与,一定能够提高学生的成绩和各种能力。 相似文献
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李维民 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1984,(3)
考试评价是教学过程中评价一环的重要组成部分,考试评价的质量高低,对实现教学质量管理的科学化具有重要的意义。科学的考试评价,能够为改革教学管理和教务管理,为提高教师检查教学质量和教学效果,为学生开展自我学习水平的鉴定等提供反馈信息,以产生最佳教学效果与管理效果。科学的考试评价,有赖于对“分数”这一数量化指标进行大量的整理和借助统计方法加以研究,通过多种教育测量手段,把从样本中获取的第一手资料经过分析得出的 相似文献
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学习成绩评价是大学教学管理的重要问题,为使成绩评价更具科学性、客观性和合理性,通过应用主成分分析法进行综合评价与分析,能够客观反映学生的实际特征,并为教学研究和学生管理提供科学依据. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学数学教学在教育教学方面占有很大比重,教师教育水平的高低在一定程度上体现着学生学习成绩的高低。因此,教师的教学方式在数学教学过程中显得尤为重要。在小学数学教学过程中,教师可以进行主题渐进式教学,这样可以起到意想不到的教学效果。主题渐进式教学能够很好地完成教学任务,使学生的学习成绩稳步提升。 相似文献
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周洋 《数理天地(高中版)》2023,(4):44-46
在新课改的大环境下,大部分高中采用大单元教学模式,促进学生学习能力和学习成绩的进一步提高.在大单元模式下,通过教学评价能够了解课堂教学质量,对教师以及学生都具有监督作用,反映教师的教学成果与学生的学习成绩.目前我国大部分基于大单元模式的物理教学课堂评价依旧存在着一定的问题,不能够满足大环境需求.本文对高中物理课堂教学评价中出现的问题进行分析,并基于这部分问题提出优化策略,以期能够提升高中物理课堂教学的质量. 相似文献
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中医院校公共体育网球选修课实施归因训练的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以归因理论为指导,通过问卷调查和实验研究,从学生成就动机、网球技术学习成绩、掌握知识的稳定性与教学效果等几个方面,探讨中医院校公共体育课网球技术学习实施归因训练的相关问题。结果表明,归因训练与学生的成就动机水平、掌握技术动作、掌握知识的稳定性有显著相关。在网球技术学习中实施归因训练能够提高学生的成就动机水平、掌握网球技术动作能力,促进学生成绩和教学效果。在教学中实施归因训练应引导学生做积极归因,激励学生的学习情绪,提高教学效果。 相似文献
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体育学习评价是依据一定的评价标准,运用科学的评价方法,对于学生在体育学习中的表现和完成学习目标的程度进行的一系列的评价,体育评价不仅能够促进学生的自主学习能力,还能提升学生的学习效果,在一定程度上也可以提高体育教学水平,进而促进学生的健康成长。 相似文献
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成人高等函授教育教学评价方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
白兴礼 《西北成人教育学报》2003,(2):12-14
成人高等函授教育教学评价方法,可以客观评价教师教学、学生学习和教学单位教学管理水平,对加强教学管理,促进教学质量有重要意义。 相似文献
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郦建阳 《宁波教育学院学报》2011,13(2):31-34
学生学习成绩评价标准,是调动学生学习积极性的重要环节,在思想政治理论课教学中具有重要意义。它可以检验教师教学效果,诊断教学问题,为学生提供反馈信息,引导学生的学习方向,调控教学进程。目前我国高等院校思想政治理论课教学中,对于学生学习成绩的评价标准可以划分为传统型和创新型两种类型。但从实践上看,这两种类型都存在一定的优缺点,对其正确评价和认真判断,可以发现其缺陷和不足。因此,借鉴国外的先进理念,探索适合我国高等院校思想政治理论课的科学评价标准,有十分重要的现实意义。 相似文献
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体育学习评价是依据一定的评价标准,运用科学的评价方法,对于学生在体育学习中的表现和完成学习目标的程度进行的一系列的评价,体育评价不仅能够促进学生的自主学习能力,还能提升学生的学习效果,在一定程度上也可以提高体育教学水平,进而促进学生的健康成长. 相似文献