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结合国家培养卓越工程师的基本要求,以及电子电气类本科生实践积极性高,学习资源丰富等优势,提出了一种工程训练和应用性科研结合的综合实训教学方式．理论结合实际,有梯队有层次的培养学生的实践操作能力,知识应用能力,自主创新能力及应用性科研能力,使学生在实践过程中获得独立分析问题、解决问题等工程素养,从而达到卓越工程师的基本训练要求,便于快速适应就业市场． 相似文献
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工科高等院校的基本任务是为社会主义建设事业培养又红又专的高级工程技术人材。高等学校是工程师的摇篮,完成工程师的基本训练是大学本科教育的主要目标。大学的教学内客,在业务上基本包括两个方面:一为基础理论的教学,一为基本技能的培养。二者对培养工程师都是至关重要的。二者的关系要处理得当,不能只重视一个方面而忽视另一个方面。这里主要想谈谈加强实践性教学环节,注意培养学生两个能力的问题。 相似文献
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毕业设计是学生在校期间初步获得工程师基本训练的最后一个实践性教学环节,在毕业设计中,学生的计算、绘图、使用技术资料和分析解决问题的能力将得到进一步的训练和提高。为了保证毕业设计的质量,必须建立一套科学的、严格的考核方法,检查督促各 相似文献
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高等工业院校承担了为国家工业生产第一线培养合格的高级工程技术人才的光荣任务。工科院校毕业生大量的、主要的是到工业生产第一线从事设计、制造、运行、研究和管理工作,是工程师的预备队。因此对学生进行工程师的基本训练,应该贯穿于大学本科阶段整个的教学环节中,从课程设置到教学计划的制订,都要围绕工程师的目标进行培养。毕业 相似文献
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我国一般工科院校的人才培养模式 ,存在着多种类型。如素质教育、系统工程教育与现代工程师基本训练一体化的 ,以培养实用型高级工程技术人才为目标的 ,宽口径专业人才培养模式 ;素质教育、强化的 ,专业教育与弱化的工程师基本训练一体化的以培养复合型高级工程技术与工程科学人才为目标的 ,专业人才培养模式 ;等等。 一、目标模式一般工科院校人才培养的目标模式主要是围绕党的教育方针 ,培养德智体美全面发展和会生存、会学习、会工作、会创造以及知识能力素质协调发展、面向工业第一线的实用型和创造型高级专业人才 ,掌握管理知识与技… 相似文献
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实验教学是高等工科院校完成工程师基本训练的重要环节,它对培养学生的学风,实际工作能力和科学研究能力具有十分重要的作用。而文验教学正是当前的一个薄弱环节。各企业、厂矿普遍感到现在大学毕业生研究能力差,遇到提高产品质量问题无从下手,要求学校加强对学生的独立研究能力和解决工程实践问题的能力,包括测试技术、计算机技术和计算能力的基本训练的培养。因而,人们对于改革实验教学,提高实验教 相似文献
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工程训练课程中培养大学生卓越工程师素质 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对面向21世纪工程师素质结构进行了分析,确定了卓越工程师的知识素质和能力要求.获得卓越工程师素质分为高校前教育、高等工程教育、就业后培训与学习三个方面.其中最重要的是高等工程教育阶段,特别是与工程相关的环境、工程实践方面的训练尤其重要.工科大学的工程训练课程在培养大学生卓越工程师素质方面发挥重要作用. 相似文献
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【专业简介】本专业培养能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发,获得石油工程师基本训练的专门技术人才。 相似文献
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加强工程教育,这是一个大题目,它既是当前工科教育改革理论上的需要,也是教育实践中提出的迫切要求。本文仅就工程制图这门课程的性质、内容特点,探讨加强工程教育的问题。一、工程制图是工程教育的第一课高等工程教育,就是要培养各类工程师,使学生在校学习期间完成工程师的基本训练。工程意识和工程技能是工程师最基本最重要的素质之一。图样被喻为工程界的"技术语言"。工程制图是研究用正投影的方法,并按照国家标准的规定绘制和阅读工程图样的技术基础课,而图样又具有综合性、密切结合生产实际的特点。在教学计划中,制图课首当其… 相似文献
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罗福午 《清华大学教育研究》1982,(4)
建筑结构工程专业的培养目标,是要求学生毕业后既能从事设计和研究,又能从事施工和管理,因此在学习期间对他们必须进行结构工程师的基本训练。对当前多数通过高考进校学生来说,理论学习方面取得一些成绩并不困难,但要使他们具有结构工程师的严谨的学风、札实的基本功、与劳动人民结合的思想和独立工作的能力,却需要化大力气,进行艰巨的塑造工作。在这种塑造工作中,我们体会到使学生适当参加工程实践,是培养土建技术人才的重要教学环节。 相似文献
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实践性教学环节是学生完成教学基本要求,具备工程师基本训练的一个重要环节,是提升高等学校学生动手能力、综合运用所学知识解决实际问题能力以及培养学生创新意识的最有效手段。本文通过对实践性教学环节中存在的问题进行分析,提出加强实践性教学环节的方法措施,以期对提高教学质量和保证教学效果有参考作用。 相似文献
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黄著 《连云港职业技术学院学报》1991,(1)
机械零件是机械类一门重要的设计性的技术基础课,主要培养学生综合应用所学的基础理论去解决一般参数的通用零件的设计问题。经过设计技能的基本训练,使学生具有设计机械传动和简单机械的能力,对达到专科培养目标—具有工程师的基本训练具有重要的作用。 机械零件在课程教学体系中具有承上启下的作用,一方面它要综合运用先修各门功课的知识,另一方面它又为专业课的学习提供理论基础。从学生毕业后反馈的信息中,机械 相似文献
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高等工程专科教育的培养目标是德、智、体全面发展的、具有社会主义觉悟的高级工程技术应用人才。工科专科生在业务上的基本规格是获得助理工程师或高级技术员的基本训练。国家教委(86)教高二司字036号文《普通高等学校工科四年制本科的培养目标和本科生的基本规格(征求意见稿)》指出:“工科本科教育培养适应社会主义建设需要的、德智体美全面发展的、获得工程师基本训练的高级工程技术人才。学生毕业后主要去工业生产第一线,从事设计、制造、运行、研究和管理等工作。”两者比较,后者,至少有两点值得商 相似文献
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一、实习的地位及作用我国工科高等学校的培养目标要求。工科本科教育要培养出适应社会主义建设需要的德、智、体全面发展,获得工程师训练的高级技术人才。因此,加强学生的工程训练,对培养合格的工程人才是极为重要的。实习是学生在校期间直接接触工程实际,增强工程意识,锻炼工程实践能力的重要环节。提高实习质量是工程师基本训练的核心内容。 (1)从未来工程型人才的模式看加强实习环节的重要性人类即将走出20世纪,未来的科技活动将是全球性的。科技的竞争说到底是人才竞争,要求每一个高级工程技术人员必须在技 相似文献