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相似文献
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1.
杨维群 《科教文汇》2008,(36):219-219
科学发展观是现阶段党和国家事业发展的重大战略思想和指导方针,其基本要求是全面协调可持续。人口问题既是影响社会经济发展的关键因素,又是以人为本、全面协调可持续发展的重要内容,与社会和谐密切相关。  相似文献   

2.
陈彬  赵晶 《科技与管理》2005,7(3):12-14
科学发展观的核心理念就是追求社会的全面、协调、可持续发展。中国社会可持续发展要以科学发展观去寻求经济社会发展与人口、资源相协调的可持续发展模式,大力开展绿色技术创新,保护生态环境。  相似文献   

3.
李菊英 《科教文汇》2009,(28):40-41
科学发展观的实质是以人为本,重视人的全面发展。高职高专教育在教学理念、人才培养、教学建设、专业设置、课程体系、实践教学等方面,必须按照科学发展观的要求积极适应经济社会发展需求,转变传统教学观,增强学生的职业能力,实现高职大学生职业生涯的全面、协调、健康与可持续发展。  相似文献   

4.
高校档案工作在新的历史条件下如何体现档案的社会服务功能,坚持"以人为本",是科学发展观对高校档案工作提出的新要求,我们要按照科学发展观的要求去认识和对待档案工作,树立"以人为本"的科学发展观,提高档案的社会服务的意识,促进高校档案事业"全面、协调、可持续发展。"  相似文献   

5.
加强和改进大学生思想政治教育,必须贯彻科学发展观。本文阐述了加强大学生思想政治教育的必要性,并从准确把握大学生群体的新变化,高扬“以人为本”的新理念,在思想政治教育中凸现全面、协调与可持续发展的新要求和新方法三个方面对思想政治教育中如何贯彻科学发展观进行了一些有益的思考。  相似文献   

6.
目前,全国各个领域、各个群体正在以各种活动形式宣传和践行科学发展观,科学发展观对当代大学生的成长和发展意义同样重大。特别是对大学生素质能力的提高起着关键的指导作用。一方面。可以使大学生全面审视自己,弥补缺陷,发扬优点;另一方面,可以使大学生在这一理念指导下自主、全面、协调、可持续发展。  相似文献   

7.
文章从科学发展观的内涵和本质出发,根据科学发展观的内涵和要求,阐述了图书馆的发展要以科学发展观为指导,坚持以全面协调、可持续发展为前提。提出了以人为本,把人作为图书馆发展的根本动力与根本目的,坚持以改革创新为动力,从而真正实现图书馆全面、协调、可持续发展。  相似文献   

8.
窦赛 《科教文汇》2013,(4):15+23
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。大学生是社会发展的重要力量,他们是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人,承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。如何促进大学生在实践科学发展观中实现全面协调发展,对于建设社会主义和谐社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。  相似文献   

9.
<正>科学发展观所倡导的发展,是全面、协调、可持续的发展,即又好又快的发展,而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。科技进步在落实科学发展观的过程中起着关键作用,以人为本,全面、协调与可持续发展的科学发展观对科技进步提出了必然要求。要有效落实科学发展观必须按照科学发展观的基本原则和要求全面推进具有独立、创新精神的科技发展体制建设,确立以人为本的科技发展目标和规范,促进科技系统全面协调发展,实现科技自身的可持续发展。  相似文献   

10.
窦赛 《科教文汇》2013,(12):15-15,23
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。大学生是社会发展的重要力量,他们是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人,承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。如何促进大学生在实践科学发展观中实现全面协调发展,对于建设社会主义和谐社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。  相似文献   

11.
以人为本,全面、协调与可持续发展的科学发展观的提出更加凸现了科学技术的重大关键作用。要有效落实科学发展观必须按照科学发展观的基本原则和要求全面推进新一轮科技战略创新。基本要求是确立和坚持以人为本的科技发展目标与规范;促进科学技术系统的全面协调发展;实现科技自身的可持续发展。  相似文献   

12.
贯彻落实科学发展观,核心是以人为本,根本方法是统筹兼顾,总的要求是全面协调可持续,具体要以“三个代表”重要思想为指导,要正确处理好现阶段的社会关系,要合理调节收入分配,缩小贫富差距,努力实现并维护和保证社会公平公正,增强全面协调可持续发展能力。  相似文献   

13.
发展循环经济是科学发展观的内在要求,能以最小的资源环境代价实现经济、社会和环境的全面协调与可持续发展。文章从系统科学角度分析循环经济系统的整体性、要素、结构与功能及与环境的互塑共生关系。并指出发展循环经济应从系统角度把握,注重循环经济发展的整体性、要素塑造、环境营造和层次性要求。  相似文献   

14.
可持续发展是科学发展观的基本要求和重要内容.科学发展观强调可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调.科学发展观的可持续发展思想,建立在历史唯物主义人与自然关系理论的基础之上,是对历史唯物主义人与自然关系理论基本思想的继承与发展.  相似文献   

15.
以科学发展观统领项目节能评估和审查工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十七大报告提出,深入贯彻落实科学发展现.科学发展观的基本要求是全面协调可持续,建设资源节约型、环境友好型社会是坚持全面协调可持续发展的重要内容。加强节能工作是实现全面协调可持续发展的一项重要措施,也是国民经济和社会发展一项长远战略方针和紧迫任务。固定资产投资项目节能评估和审查工作作为加强节能工作的重要组成部分,对合理利用能源、提高能源利用效率,从源头上杜绝能源的浪费,以及促诗产业结构调整和产业升级具有重要意义。  相似文献   

16.
在高职教育发展的新阶段,按科学发展观的要求,培养德智体美全面发展的高素质的技术应用型人才,特别要重视创新校园文化建设。它既是关系到高职院校现阶段能否在激烈的社会竞争中保持旺盛生命力的大事,更是关系到高职可持续发展的重大战略问题。如何创新高职院校校园文化建设?笔  相似文献   

17.
生态的重要性日益凸显,生态环境问题正在演变为当今世界人类社会发展的一个中心问题。对于我国来说,建设生态文明。是落实科学发展观、构建和谐社会的前提与基础,是实现“全面、协调、可持续发展”的必然要求。  相似文献   

18.
王久江 《科教文汇》2009,(16):199-199
胡锦涛总书记指出:深入学习实践科学发展观,是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要。是实现全面建设小康社会奋斗的迫切需要,是全面推进党的建设伟大工程的迫切需要。科学发展观是一个完整统一的思想体系:人的全面发展是建设中国特色社会主义的本质,全面发展是人的发展与社会发展的关系,协调发展是满足人民群众不断增长的精神需求,以人为本是科学发展观的出发点和归宿.是贯穿于全面协调可持续发展中的灵魂和主线。  相似文献   

19.
科学发展观的本质是以人为本,内容是全面、协调、可持续发展,根本要求是统筹兼顾。科学发展观作为一种全新的发展理念,对于高校行政管理具有重要的指导意义。主要阐述如何以科学发展观指导高等学校的行政管理工作,强调要坚持以人为本、科学可持续发展,统揽全局的同时要突出中心工作,通过实践来落实科学发展观。  相似文献   

20.
张星星 《内江科技》2007,28(10):35-35,74
本文作者针对大学生非适应社会行为的现状,分析其原因,并提出结合英语范文培养大学生良好社会适应能力的途径和方法,以及培养大学生良好社会适应能力的目的意义。  相似文献   

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