以布鲁克斯理论为基础的情报学基本属性研究     

陈雯 《采．写．编》2019,(1)

  相似文献   

村委会合并债务由谁承担     

陈雯 《知识窗》2002,(6):42

村委会盖办公楼时欠下村民陈某2万元,并出具了欠条.2001年6月,该村委会在撤乡并村时,与相邻一个村委会合并组成了新的村委会.此后,陈某多次向新的村委会要求归还欠款,都被他们以不是自己的欠款为由拒绝.陈某于是起诉到法院以维护自己的合法权益.  相似文献   

必须统一企业所得税征管制度     

毛波军陈雯  安金如 《孝感职业技术学院学报》2004,7(1):65-67

为了充分发挥税收的调节作用，保护国内产业的发展，促进经济结构调整，为企业的公平竞争创造条件，必须统一内、外资企业所得税。这是中国经济融入国际经济大发展中的客观需要，是中国企业参与国际竞争的现实要求，也是中国税制建设的必然趋势。  相似文献   

技术融入课堂,智慧绽放云端——以疫情下初中道德与法治教学为例     

陈雯 《中小学数字化教学》2021,(4):33-36

2020年年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中华大地,不仅打乱了人们正常的生产生活秩序,也打乱了学校的正常教学、教师和学生的学习生活。延迟开学、居家学习、网络授课……疫情是危机,也是机遇。百年前,加缪在《鼠疫》一书中写道:同鼠疫斗争,唯一的方式就是诚挚……就我的情况而言,诚挚就是做好本职工作。  相似文献   

乡村生态转型中知识和社区的作用——以江苏句容市陈庄为例     

杨槿  陈雯  杨柳青  耿佩 《资源科学》2020,42(7):1285-1297

乡村生态转型旨在保护乡村资源环境的同时,实现自然资源及生态服务的经济价值,以达到自然生态与经济社会共赢,是乡村功能认识回归和生态文明建设背景下乡村农业生产和生态维育功能重新得到重视等外在因素,以及乡村生态资源丰富和村民发展诉求强烈等内在驱动共同作用的结果,为地处生态敏感区的传统农业村落实现振兴和可持续发展提供了可行途径。基于生态现代化理论与生态经济发展特质,本文从要素投入和参与主体两方面探讨了乡村生态转型的可能路径,提出乡村生态转型需要从依靠资本转向依靠知识投入,结合政府、社区等主体在乡村知识投入与应用中的行为及作用特点,提出乡村生态转型的知识投入更适合采取社区参与的方式。最后,结合江苏省句容市茅山风景区陈庄村的生态转型实践,对乡村生态转型的知识投入和社区参与策略及其效应进行分析。研究有助于深化对乡村生态转型必要性及其路径的理论认识,并为乡村发展的生态化实践提供一定经验借鉴和路径参考。  相似文献   

动机式教学策略在大学英语教学中的应用     

陈雯 《科技风》2012,(20):207

本文探讨了影响学生英语学习动机的原因以及如何在大学英语教学中激发培养学生的学习动机来调动学生的学习积极性和自主性,使学生体验到英语学习的乐趣和快乐。  相似文献   

论电力特色院校非主体专业学生就业能力的提升     

陈雯 《科教文汇》2012,(10):192-193

电力院校非主体专业学生的就业能力低于电力传统专业学生,他们基础知识相对薄弱,实践创新能力缺乏,综合素质能力整体不强导致他们就业难度加大。因此,为提升他们的就业能力,我们应采取以市场需求为导向,调整专业结构;倡导知行结合,加大实践创新力度;转变就业观念,实施全程化就业指导,积极探索提升他们专业能力、实践创新能力和综合素质能力新模式。  相似文献   

报纸版面设计中的图文关系     

陈雯  李云述 《新闻前哨》2009,(4):57-59

图文设计是报纸版面设计中的重要内容。版面的图文设计形式原本相当有限．随着排版技术的不断更新,编辑软件的迅速改进,在国外报纸以及我国南方报纸中涌现出很多新潮的设计形式。引领着报刊设计的新时尚。  相似文献   

"善治"中的教育构建——亚里士多德《政治学》解读     

王晨  陈雯 《高校教育管理》2008,2(5)

亚里士多德在《政治学》中,构想了善治下的教育制度,将人的美好生活方式、城邦善治与教育融合在一起,据此出发将教育作为国家的重要公共事业,同时设定了自由教育的精神和传统,确立了体、德、智和谐全面发展的教育观念。这些教育思想不仅代表古希腊教育发展史上的最高成就,而且对西方教育发展产生了深远的影响。  相似文献   

环境工程专业人才培养模式创新     

陆建刚  周宏仓  张慧  许正文  方华  陈雯 《实验室研究与探索》2014,(8):206-210

大学生自我创新能力的培养是高等教育的一项重要任务,自我创新能力培养模式是高校老师一个重要课题。文章提出了"共性与特色耦合"培养机制和多维迂回式实验创新过程模式,通过激发创新意识、培养创新思维、树立创新精神、注重创新实践过程的设置,成功地实现了学生自我创新能力的培养和提升。  相似文献