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师生互动让课堂活起来 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是辛勤的园丁,学生则是花园里的鲜花,需要园丁的辛勤培育。但学生更是活生生的人,有血有肉,更有丰富的情感。鲜活的生命更需要理解、支持和帮助。教师作为教育者,理应平等对待学生,尊重他们,拿起表扬的武器,在快乐的气氛中,使他们获取知识、完善自我,教师应全身心地为他们的成长加油、铺路。 相似文献
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教师常被人们誉为辛勤的园丁,满固美丽的鲜花离不开园丁的辛勤培育．“刺头”学生就像带刺的玫瑰需要园丁更加精心养护．才能使其娇艳芬芳。 相似文献
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教师作为园丁是对教师职业性质的一种隐喻。这种隐喻暗示着教师应该像园丁一样去工作,把学生塑造、剪裁成理想的花朵或盆景, 以便带来最佳的观赏效果。然而,从教师的职业化的角度上说,教师理应成为辛勤的园丁吗?所谓的“理应”又是谁的“理”呢?教师作为园丁可能会给师生关系带来哪些冲突呢?如果教师不做园丁,教师的身份重建的出路又在哪里呢?本文拟探讨这些问题。一、教师何以成为辛勤的园丁教师隐喻为园丁,学生则被隐喻为花草。这种隐喻反映了近代认识论对古典本体论在教 相似文献
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原新国 《中小学作文教学(小学版)》2011,(22)
教师被冠以辛勤的园丁,因此赋予这一职业以神圣的使命:修正学生成长中的瑕疵,解答学生成长中的困惑,促进学生全面发展。然而,教育需要一个过程,学生的成长需要教师巧妙地运用教育手段,并非干预越多,教育效果越好;对学生的教育不能急功近利,需要一种细致的观察和深情的期待;要尊重学生个体的差异,对学生运用合理的评价机制。可见,做好园丁也需要一些艺术,要正确处理好下面三个关系: 相似文献
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教师被冠以＂辛勤的园丁＂,因此赋予这一职业以神圣的使命：修正学生成长中的瑕疵,解答学生成长中的困惑,促进学生全面发展。然而,教育需要一个过程,学生的成长需要教师巧妙地运用教育手段,并非干预越多,教育效果越好;对学生的教育不能急功近利,需要一种细致的观察和深情的期待;要尊重学生个体的差异,对学生运用合理的评价机制。可见,做好园丁也需要一些艺术,要正确处理好下面三个关系： 相似文献
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人民教师,常常被人们称誉为＂辛勤的园丁＂,被社会以＂红烛精神＂来加以赞颂。什么是＂红烛精神＂？就是＂燃烧自己,照亮学生＂的无私奉献精神!还是在很小的时候, 相似文献
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都说教师是辛勤的园丁,园丁的职责就是除去杂草,修剪懒枝。但作为教师,育人要把握分寸:帮助学生建立自信心,而不是"剪掉"自尊;帮助学生树立远大的人生目标,而不是"铲除"梦想;要激励学生在失望中守候梦想,在绝望中憧憬未来。 相似文献
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又是一个瓜果遍野、收获丰饶的季节。第二个教师节来临了。 我们向辛勤耕耘在教育园地上的广大教师致以热烈的节日的祝贺。 教师是培养祖国未来一代的园丁。花朵靠园地。祖国未来一代的成长,要靠教师。前些年有个戏,叫《园丁之歌》,“四人帮”的御用文人批判道,把教师叫“园丁”,党的地位和作用放到哪里去了?这是典型的胡搅蛮缠!党是领导我们事业的核心力量,这是无可怀疑的,而教师与学生朝夕相处,口授身传,在德、智、体诸方面细心照料,培育学生,他们所起的园丁的作用,也是不言而喻的。在教师的工作中,体现着马克思列宁主义、毛泽东思想的力 相似文献
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教师是阳光下最神圣的职业。女性从事这项职业更显示出其得天独厚的优势和无穷无尽的魅力。人们常把教师比做园丁,那么,师范院校的教师便是培育园丁的园丁。 学高为师,身正为范。在首都师范大学这片教育园地上,众多的女教授们将爱心化做春雨,滋润学子的心田。她们辛勤耕耘,默默奉献,以自己渊博的学识、高尚的品德,为学生开启智慧心境、陶冶健康情操,为祖国教育事业培育了一批又—批园丁。数学系的崔一敏副教授就是她们中的佼佼者。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
语文是一个快乐学习的乐园,在这个乐园中,教师就是一个辛勤的园丁,学生就是无数需要精心栽培的植物。而小学语文是让学生从对事物的无知,慢慢地变成可以用自己的语言去描述自己所想,让学生拓宽知识,快乐学习。但是在这个过程中,教师如何让学生从枯燥无味的阅读转变成"悦"读,这个问题就需要教师从实践中去汲取经验。 相似文献
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题记:教师是园丁,要尽园丁的义务和职责让小苗吸取养份茁壮生长;教师又甚于园丁,不仅要关心学生的身体成长,而且要教导他们学习知识,更要用自身的行为和品德来培养与影响学生的心灵.
尹丽君,虽然只是刚过而立之年,但却已是湖南省洞口县石江镇树林中学一位有着十多年教龄的青年老教师了.她,是一个园丁,每天在教育的苗圃中挥洒雨露、浇灌小苗,为祖国培养栋梁;她胜似园丁,时时关爱着学生、天天奋斗在讲台上;她,所授的课程年年被评为全校优等,所带的班级个个期期优秀,所教的学生人人学习能力很强;她,不愧为一位德才俱佳的好园丁、人民的好教师;她,不仅令全校师生普遍称誉,而且使广大家长高度赞扬…… 相似文献
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人们常把教师比作辛勤的园丁，这的确是一个恰当的比喻。每一位有责任心的教师都会倾尽自己的全力辛勤培育每个学生，希望他们快快成长，早日成才。 相似文献
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