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本文首先研究了Web3D技术的基本概念和实现方法．同时探讨了Web3D技术在远程实践教学系统中应用的必要性和科学性,重点阐述了运用Web3D技术构建虚拟实验室在远程实践教学中的应用。 相似文献
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Web3D是虚拟现实在网络上的实现形式,现代远程教育是以计算机网络为平台的远距离教育。从Web3D应用于现代远程教育的理论基础、现代远程教育应用Web3D技术层次、Web3D远程教育学生学习和教师分类等方面,研究了Web3D新技术环境下现代远程教育有关理论、方法与策略。 相似文献
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Web3D技术的教学应用研究 总被引：14，自引：0，他引：14
该文主要研究了Web3D技术的基本概念、Web3D技术的实现方法、典型的Web3D技术及Web3D技术在教育教学领域的实际应用,并以实际案例对Web3D技术的教学应用进行了验证性研究。可以预见,在将来的网络教学资源设计和开发研究应用中,Web3D技术一定会具有强大的应用潜力。 相似文献
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本文介绍了Web3D技术及其开发的一般步骤,对Web3D技术在网络教学中的各种应用进行了探讨与研究,并分析了Web3D技术在网络教学中的应用特点。 相似文献
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伍海燕 《中国教育技术装备》2008,(16)
传统的静态三维（如3DS MAX）和交互二维动画（如Flash）在现代教学特别是网络远程教学中的应用均有其不可克服的技术弱点,新近出现的Web3D很好地结合了两者的优势,以Cult3D为代表的网络交互式三维动画在网络教学中的应用将会越来越多。结合目前学校实施网络教学的实践,以Cult3D为技术平台,分析Web3D的基本教学特性、教学应用及其设计的一般步骤,阐述Cult3D在网络教学资源设计中的应用。 相似文献
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Web3D技术在网络教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了Web3D技术及其开发的一般步骤，对Web3D技术在网络教学中的各种应用进行了探讨与研究，并分析了Web3D技术在网络教学中的应用特点。 相似文献
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朱韶平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1)
虚拟现实技术的共享性、沉浸性和交互性使得虚拟实验室在高校实践实训教学中的应用成为可能,现有的虚拟实验系统绝大多数是二维平面的,真实感和交互性不强.论文提出了应用Java和Web3D新技术设计基于Java的Web3D电子技术虚拟实验室,解决了系统数据通用性、兼容性差和真实感、交互性不强等问题,很好地实现了三维逼真虚拟场景的渲染、三维动画效果和人机交互性等功能,给人身临其境的感受,达到了电子技术实践教学的目的. 相似文献
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Web3D技术在现代教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对传统教学媒体,提出了在现代教学中的应用Web3D技术的方法,介绍了Web3D技术的基本概念及在教学中的应用.该技术在未来教学领域中具有重要的现实意义. 相似文献
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近年来基于 Web3D 的虚拟实验成为网络教育研究中的热点问题,本文简要介绍了目前开发虚拟实验的几种 Web3D 技术,以及国内外对基于 Web3D 的虚拟实验的研究与应用现状,并对这几种技术进行了比较和分析。 相似文献
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近年来基于Web3D的虚拟实验成为网络教育研究中的热点问题,本文简要介绍了目前开发虚拟实验的几种Web3D技术,以及国内外对基于Web3D的虚拟实验的研究与应用现状,并对这几种技术进行了比较和分析。 相似文献
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刘广为 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(3):72-74
远程培训在互联网发展到Web2.0时代呈现出新的特点,利用Web2.0成为基于网络的远程培训新的趋势和动向。面对远程教育技术发展和学习环境的变化,如何有效应用Web2.0技术,甚至成为远程教育需要思考的一个问题,本文通过Web2.0网络技术优势分析,阐述利用Web2.0开展网络交互式远程培训的应用策略,从而提高远程培训的质量和效益。 相似文献
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基于情感计算和Web3D技术的现代远程教学模型 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国远程教育(综合版)》2008,(7)
情感计算是指关于情感、情感产生以及影响情感的计算,它试图创建一种能感知、识别和理解人的情感,并能针对人的情感做出智能、灵敏、友好反应的计算机系统。Web3D技术是Web技术和3D技术相结合的产物,是指基于Internet的、依靠软件技术来实现的桌面级虚拟现实技术。本文把情感计算和Web3D技术结合在一起,并将之应用到现代远程教育中,在此基础上提出了一个基于情感计算和Web3D的现代远程教学系统模型,旨在解决现代远程教学系统中情感交流和人机交互匮乏的问题。 相似文献
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远程虚拟微格教学系统的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
微格教学是对教师职业职前与职后技能培训的有效方法。为了优化微格教学系统,扩大其应用范围,提出了基于Web2.0与Web3D,并融合3D网络虚拟环境(NVE)和虚拟交互社区(VIC)概念的远程虚拟微格教学系统架构的可行性方案。着重对系统的逻辑结构、主要功能、网络架构及相关协议,以及硬件需求进行了分析与探讨。 相似文献
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Web3D技术是一种网络技术和三维技术相结合的技术方案,对美术教学而言,引入Web3D内容必将达到很好的在线教学效果。作为一种Web技术,Web3D技术对教学系统在时间与空间上进行了扩展,突破了时空限制的瓶颈,更易于建立虚拟实验室、虚拟教室、虚拟社区和虚拟教育系统等虚拟学习环境。作为一种计算机三维技术,Web3可以帮助学生理解和掌握与空间有关的知识,特别是美术教学的理论基础课、电脑实践课、音乐鉴赏课等。与传统的美术教育相比较,三维虚拟互动课件具有更强的交互性,可对学习研究对象进行三维交互,便于制作具有交互功能的网络三维互动课件。 相似文献
16.
郑华 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2014,(2):82-87
介绍Web技术的发展,展望Web3D的未来,分析传统的Web3D开发技术、研究WebGL和开源的3D引擎Three.js,得出开源引擎必将引领Web3D技术发展的结论。 相似文献
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《石家庄铁路职业技术学院学报》2014,(2)
介绍Web技术的发展,展望Web3D的未来,分析传统的Web3D开发技术、研究WebGL和开源的3D引擎Three.js,得出开源引擎必将引领Web3D技术发展的结论。 相似文献
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范瑜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):13-15
本文对Web3D技术概念和基本方法进行阐述,针对常见的五种技术路线．VRML,Java3D,Cult3D,Viewpoint,Shout3D的特点进行分析,分别论述其优点以及缺陷,另针对Web3D的发展前景和应用领域进行叙述．为今后进一步设计不同Web3D系统提供了不同的技术手段实现方法,方便了今后进行技术路线的选择． 相似文献
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基于组件的分布式方案在教育管理中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
在现代远程教育系统中，大多数管理子系统一般均采用Web Browser/Web erver/Data Server的B／S／D三层Web架构。随着Internet技术的发展，Web学习的数量急剧增长，应用日趋复杂，Web服务器负载不断加重。传统的B／S／D架构日益表现出明显的局限性，已经成为阻碍现代远程教育管理系统高效运行的瓶颈。本论提出在远程教育管理子系统中采用基于组件（Component）对象的Web Browser/(Web Server-Application erver)/Data Server三层／N层分布式架构，即B（W－A）／D架构来替代传统的B／S／D架构。 相似文献