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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
每年的全国中小学生电脑制作活动又开始了,中小学电脑制作比赛活动是基础教育领域中级别最高的比赛。这种比赛并不是只注重学生的技术高低,更多的是比创意。同时每年活动的开展,也比较有力地促进了我们的信息技术教学,对培养中小学生计算机应用实践能力起到了良好的促进作用。我作为一名新疆普通高中信息技术教师,除了要完成平时常规的教学任务外,还要辅导学生参加比赛。  相似文献   

2.
《考试周刊》2021,(3):108-109
文章立足于"少教多学"理念下小学英语高效教学,从开展多样趣味活动,提高学生课堂探究动力;充分利用信息技术,提高学生课下学习能力两个方面展开探究。其中,前者包括开展情景活动,提高学生参与度;开展比赛活动,激起学生成就感;开展游戏活动,提高课堂趣味性三点。后者包括利用空中课堂资源,开展翻转课堂;利用单词学习软件,促进词汇增长;利用移动社交平台,小组合作互动三点。  相似文献   

3.
小学信息技术学习应给学生提供实践、活动、探究的空间。让学生在实践活动中掌握信息技术基本知识与技能,掌握综合应用信息技术解决实际问题的思想和方法,培养学生分析与解决问题的能力,增强学生的合作意识,从而推动小学信息技术教育教学的开展。  相似文献   

4.
小学信息技术学习应给学生提供实践、活动、探究的空间,让学生在实践活动中掌握信息技术基本知识与技能,掌握综合应用信息技术解决实际问题的思想和方法,培养学生分析与解决问题的能力,增强学生的合作意识,从而推动小学信息技术教育教学的开展.  相似文献   

5.
"信息技术教育"是综合实践活动四大指定领域之一。开展信息技术综合实践活动有利于培养学生的探索精神、合作技能等,本文以小学为切入点,首先分析信息技术综合实践活动的应用,进而探讨教师指导与开展信息技术综合实践活动的方式,如通过创轻松活动氛围,激发学生的热情,积极参与指导,促进学生深入开展信息技术综合实践活动等方式,转变学生的学习方式。  相似文献   

6.
<正>作为小学科学教师,和很多从事科学教育的同行一样,每年都要指导学生开展科技实践活动,参加一些青少年科技创新大赛、青少年发明比赛活动。许多老师常常用下列方法  相似文献   

7.
作为一名小学的科学教师,我和很多从事科学教育的同行一样,每年都要指导学生开展科技实践活动,参加一些例如科技创新大赛、青少年发明比赛等相关的科技活动.许多教师也常常用下列的方法来培养学生.  相似文献   

8.
本文探讨了活动教学法在小学英语教学中运用的一些形式:开展学生自带实物道具活动;开展学生自带实物道具活动;有效利用音乐,开展学生英语歌唱活动;分组演示,进行比赛教学活动;开展游戏活动,在活动中学习英语;合理使用多媒体组织教学。  相似文献   

9.
陈玉婷 《小学生》2023,(10):97-99
开展小学英语知识教学,需要激发学生的学习兴趣,提升学生英语水平。教师可以利用信息技术开展小学英语绘本教学,吸引学生的注意力,激发学生学习英语知识的兴趣。这样,就能提高学生的英语水平,使学生养成良好的学习习惯,从而为学生后续的学习奠定良好的基础。本文从直观教学、教学情境、多样活动、教学内容、角色扮演、优化教学六方面入手,阐述了利用信息技术开展高效小学英语绘本教学的策略。  相似文献   

10.
几年来,渠县三汇镇第一小学坚持开展体育活动。学生坚持参加两课两操两活动,课间跳绳。根据季节特点,春季还开展春游、登山活动,夏季开展游泳、夏令营活动,秋季开展体操、田径等比赛。平时经常开展球类比赛,列队操、徒手操。由于坚持体育锻炼,不仅活跃了学校生活,增强了学生体质,还先后向地区游泳队和县体育队输送了十三名运动员。  相似文献   

11.
在小学信息技术课的教学调研中,笔者发现,有许多学生对信息技术课程缺乏学习的积极性,这直接影响了小学信息技术课堂教学的实效性。
  一、影响信息技术课堂教学实效性的相关因素
  为了有效提高小学信息技术课的教学实效性,笔者开展了针对性的学生问卷调查活动,结果发现,影响学生对信息技术课程教学内容的学习兴趣的因素主要有以下几个方面。  相似文献   

12.
将机器人教育引入小学信息技术课外活动,可以有效强化学生信息技术素养,提升学生自主创新能力,完善实践教育活动平台,教师要抓住要点进行组织,自主组建社团打造更具活力的活动载体,自主实施管理彰显学生能力的充分发展,自主选择内容体现活动内容的精彩生动,自主整合资源保障课外拓展的有效开展,自主展示成果激发学生参与的内生动力。  相似文献   

13.
《考试周刊》2019,(A4):117-118
在核心素养理念的推动下,小学信息技术操作主要由计算思维与意识、信息社会责任、计算思维以及数字化前提之下学习,创新等元素组成。为了更好地培养学生未来适应社会的能力,教师必须要采取一系列措施提升学生信息技术操作能力。本文以此为基础,通过理论联系实际来分析小学信息技术操作能力提升策略,通过以趣味化的方式完成课堂导入、开展丰富,多元的课堂活动、布置生活化的课堂作业以及引入动态化的课堂评价来最终达到提升小学生信息技术操作能力的目的。  相似文献   

14.
"培养学生对信息技术的兴趣和意识"是小学信息技术教学的任务之一。也就是说,在素质教育思想的影响下,教师要通过构建轻松、自主、高效的信息技术课堂来激发学生的学习热情,调动学生的学习兴趣。所以,在小学信息技术教学中,教师要转变教育教学观念,要通过组织多种活动来促使学生在自主操作、亲身参与中掌握基本的信息技术知识,同时,也促使学生在高效的课堂中获得良好的发展。  相似文献   

15.
王荣 《学周刊C版》2019,(3):55-56
创新开展小学信息技术课程,提高现有信息技术课程的效率,可以有效促进学生综合信息技术能力的发展,而且围绕着创新这一主题,小学信息技术课程也有了很多用武之地。所以,作为小学信息技术课教师,我们要发挥学科的优势,也要提高学科教学的整体效能,用创新的理念来指导整个教学过程,以此培养学生的学习积极性,提高学生的综合素养。  相似文献   

16.
《考试周刊》2020,(16):83-84
信息技术环境下小学数学任务教学的有效实施要利用信息技术改善各种学习的关系;要利用信息技术推广生活化数学拓展活动;要让数学学习反作用于学生信息技术水平提升,有利于教学方式的多样性,增强课堂的趣味性,提高学生的学习积极性实现高效率教学。本文分析了信息技术融入小学数学任务教学的可行性,对两者关系进行了详细解读,结合教学案例提出了信息技术环境下小学数学任务教学的有效实施。  相似文献   

17.
信息技术是辅助小学生开展语文知识学习活动的一个重要教学技术,在构建小学语文高效课堂方面的作用非常突出。在小学语文阅读教学中融入信息技术期间,可以侧重于高效开展课前预习,激发学生阅读兴趣,突破阅读授课难点和培养学生核心素养几个方面,保证不断提升小学语文教学效果。  相似文献   

18.
智能机器人是高科技时代的产物。由于它科技含量高,通过制作和比赛,将能进一步开发学生的智力,培养创新精神和动手能力。西城青少年科技馆在2001年组织全区中学开展了智能机器人设计与制作比赛活动,2002年继续开展了第二届设计与制作比赛活动,并首次将小学正式列入活动范围。  相似文献   

19.
小学信息技术课程的设置应充分考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求,注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力;努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。小学信息技术课一定要关注童性,顺应小学生的天性,进行小学信息技术课堂的有效教学。  相似文献   

20.
信息技术在体育教学中起着举足轻重的作用,体育教师也需要能够运用WORD、EXCEL、PPT课件等,完成学生体育成绩的统计,每年一次的体质健康上报工作,打印学生体质健康报告,编排各项体育竞赛活动,组织学生观看校园足球训练技巧,组织学生观看比赛直播等。小学阶段,如何更好地利用现代信息技术的优势,将校园足球教学和信息技术进行有效整合,成为学校体育教师亟待解决的问题。  相似文献   

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