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1.
正确处理人民内部矛盾是构建社会主义和谐社会的前提,是认识和解决社会矛盾的基本路径,它在和谐社会建设中具有导向功能、整合功能和方法论价值.其导向功能体现为对矛盾的辩证认识和科学的分析态度,其整合功能是指对思想、利益和社会力量的有效梳理,其方法论价值表现为对矛盾的客观分析和正确处理. 相似文献
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运用精神经济学的理论与方法,诠释了作为精神产品的第四届针国体育大会既蕴含着物质商品经济学的价值与使用价值属性,又蕴含着精神产品特有的精神价值属性,正是这两种属性的结合,使之对群众体育的发展具有导向与调控功能,在分析经济价值功能与社会价值功能基础上,重点诠释了第四届针国体育大会促进我国体育全面发展,培育群众体育的社会化与产业化,扩大群众参与的社会基础,开发群众积极参与、喜闻乐见的体育项目等方面的导向与调控功能,期许对群众体育的发展予以一定的借鉴意义． 相似文献
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文章运用文献资料法对"以就业为导向"和学校体育价值取向的内涵进行阐释,进而研究分析"以就业为导向"的高职体育价值取向的意义及其新要求,为高职体育改革与发展提供有益参考. 相似文献
4.
本文在阐述和谐社会概念的基础上,从体育促进人的和谐发展,社会精神文明建设,倡导公平、公正、公开的运动理念,体育规则意识导向,体育的安全阀功能和推动经济发展等方面,论述了体育为构建和谐社会所发挥的重要作用。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(4)
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对海南省大学生体育价值观现状进行调查。结果发现:与体育的社会价值比较而言,海南省大学生倾向于关注体育的个体价值;在体育的社会价值观取向方面,学生的爱国主义较为突出;在个体价值观取向方面,学生关注体育的休闲娱乐价值和健身价值,忽视体育的人际关系价值和教育价值。因此,本文建议引导海南省大学生对体育价值观形成多样化的认识,转变其对体育社会安定价值、教育价值和人际关系价值的认识,使学生的个体发展与社会发展在体育中获得高度的统一。 相似文献
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梁宝君 《商丘师范学院学报》2014,(3):113-116
通过对体育旅游价值的研究,表明体育旅游具有社会价值、经济价值和人文价值.并且从政治、经济、社会学的角度,探讨了在全面建设和谐社会中,体育旅游与和谐社会构建的相互关系.从休闲体育的角度,揭示了全面构建和谐社会的重要性. 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(9)
社会主义荣辱观反映了人类社会发展至今的先进价值观,显示了鲜明的时代特征;涵盖了社会主义道德规范的基本要求,明确了社会的道德价值取向;引领时代的文明风尚,体现社会主义社会价值导向,促进良好社会风气的形成与发展、推进和谐社会建设。 相似文献
9.
现代社会是一个风险社会,侵权现象大量出现,危及社会的安定与和谐。和谐社会应是各方主体的合法权益被尊重和保障的社会。构建社会主义和谐社会离不开侵权责任法规范的调整。侵权责任法的出台是构建和谐社会的必然要求。侵权责任法的价值取向是公正与安全。侵权责任法在构建和谐社会中的价值与功能,一是和谐价值与衡平功能,二是矫正正义与分配正义。 相似文献
10.
坚持社会主义荣辱观的价值导向 总被引：2，自引：0，他引：2
邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,39(5):30-33
社会主义荣辱观反映了人类社会发展至今的先进价值观,显示了鲜明的时代特征;涵盖了社会主义道德规范的基本要求,明确了社会的道德价值取向;引领时代的文明风尚,体现社会主义社会价值导向,促进良好社会风气的形成与发展、推进和谐社会建设. 相似文献
11.
价值取向与价值导向是价值哲学的两个重要范畴。二者的区别主要表现为：价值取向的主体是个人、群体和社会，价值导向的主体只是社会；价值取向的依据在于价值认识的多元性，价值导向的依据在于价值真理的一元性；价值取向的方向是使主体走向客体，价值导向的方向是使客体趋近主体，二者方向相反；价值取向的内容不全是理性认识的成果，也有一些感性认识的成果，而价值导向的内容则全是理性认识的成果。其联系主要表现为：价值取向是价值导向的前提，价值导向是价值取向的向导。 相似文献
12.
本文运用文献资料,调查研究和逻辑推理等方法,阐述了乡镇体育追求人与社会、人与自身、人与自然的和谐的理念.社会主义和谐社会的总要求是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处.体育精神较好地体现了和谐社会的这些目标追求与价值导向.通过对乡镇体育和谐发展的研究,有助于加快我国构建和谐社会的速度.因此研究乡镇体育的和谐发展具有重要的意义. 相似文献
13.
和谐文化融思想观念、理想信仰、社会风尚、行为规范、价值取向于一体。是对和谐社会的总体认识和评价。提出和谐文化．最重要的目的就在推进和谐社会建设的过程中．大力研究、倡导和宣传和谐的价值取向，为和谐社会建设提供坚实的思想基础。引导人们正确处理社会生活中的复杂矛盾，鼓励一切有助于促进和谐的思想和行为，不断增加社会生活中的和谐因素． 相似文献
14.
姚强 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):121-122
本文运用文献综述法对后全运时期辽宁省大众体育运动的发展取向进行阐述与分析,目的在于切实发挥全运会的影响作用,为辽宁省群众体育运动的健康发展提供必要的导向.这对于在新的社会发展时期,提供广大民众的体育参与意识、促进其健康水平的提升、推动辽宁省和谐社会的建设,具有极其重要的现实意义与参考价值. 相似文献
15.
目前社会考试项目是多家办、多家推,其价值取向并非与社会和人们的预期相一致。在分析社会考试特征和价值取向基础上,以科学发展观为指导,以服务构建和谐社会为目的,探讨了促进社会考试活动和谐有序发展的问题。 相似文献
16.
对体育强国的解读,从其哲学内涵角度分析在于探寻一种统一的认识途径,体育强国的根本内涵在于国家在进入社会转型期后,国人价值取向的转变导致其对体育价值的必然追求。价值取向的转变在很大程度上会影响到主体的价值选择,因此新的体育目标与价值总会出现并取代旧的目标与价值。在新的国际背景下,如何构建体育价值目标与价值体系,是建设体育强国的重要内容。 相似文献
17.
传统的高中体育课程评价忽视了运动技能以外的学习领域,未能真正发挥体育的多种功能与价值,不能适应职业教育培养目标的职业性要求。因此,必须建立与新课改精神相吻合,与职业学校体育课程改革相承接,与学分制建设相配套,塔促进学生体能发展为主要价值取向的新型评价体系。“体能学分”的评价内容由运动参与、知识与技能、健康行为和社会适应四个学习领域组成．其考核与评价要凸显主体性、形成性和激励性。 相似文献
18.
包昆荣 《中山大学学报论丛》2005,25(4):393-397
该文以价值取向为切入点,思考价值取向与价值导向的辨证关系,分析了社会转型时期大学生人生价值取向的新变化,以新的视觉和理念,从价值导向、科学人生观、个人与社会的辨证关系等方面思考和探索大学生人生价值取向的构建. 相似文献
19.
发展弱势群体体育是实现"以人为本"社会价值取向的需要,是维护社会稳定有序发展和促进人的全面发展的需要,是促进人与自然和谐发展的需要.为了加强弱势群体体育以促进和谐社会建设,应建立完善的社会保障体系,加大对弱势群体的体育政策支持力度,大力发展社区体育. 相似文献
20.
季芳 《中学历史教学参考》2014,(12):34-36
2014年高考历史江苏卷命题立意匠心独具、底蕴深厚,充分显现出历史学科的社会功能、历史新课程的时代价值取向。所谓时代价值取向,即基于对时代和社会的观照,倡导一种适应时代需要、符合社会进步和历史潮流的价值立场,以完善学生人格,促进学生终身发展,促进社会和谐与进步为基点和目标。下面笔者以具体试题为例,管窥2014高考历史江苏卷体现的价值导向,探讨其对高中历史教学的启示。 相似文献