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相似文献
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1.
李川 《出版广角》2014,(5):32-34
正高校学报的社会功能决定了作为学报主体的编辑所应承担的社会责任,确定了学报编辑工作的社会角色。编辑只有充分认识编辑职业的社会功能和社会责任,找准自己的定位,努力提升编辑思想道德水平,才能在激烈的竞争中立于不败之地。  相似文献   

2.
在我国经济不断发展的背景下,高校学报事业取得了长足进步,我国高校学报编辑的角色发生了一些变迁,在角色的变迁中,必须要做好学报编辑的角色定位工作。本文主要探究高校学报编辑的角色变迁以及定位,以期为高校学报编辑学的研究提供参考。  相似文献   

3.
高校学报是一种传播媒介和信息载体.学报编辑应不断提高自己的水平,努力扮演好编者角色、学者角色、教育者角色、交际者角色等多重角色.只有这样,才能提高学报质量.  相似文献   

4.
从经济学视角看,高校学报编辑的经纪人色彩表现得非常明显.文章从高校学报是特殊商品着眼,对高校学报编辑的经纪人角色在学报生产过程中几个环节的体现进行了论述,以对文化大发展大繁荣背景下,高校学报编辑理念的创新有所启示.  相似文献   

5.
高校学报青年编辑角色的演变是时代发展的必然,应遵循以维护党的意识形态安全为根本、以马克思自我实现理论为指导、以推动期刊高质量发展为中心、以培育复合型青年编辑人才为目标的要求来进行角色定位。文章借鉴角色理论并结合高校学报青年编辑的岗位实践,提出高校学报青年编辑应是信仰坚定的马克思主义者、编辑业务的行家里手、学术场域的未来专家、融合技术的实战先锋,并从强化高校学报青年编辑思想政治学习、持续提升编辑基本素养、学好用好融合技术、完善激励保障机制等四个方面规划实现路径。  相似文献   

6.
所谓编辑工作,就是根据一定的目的,从事精神产品的征集、选择、整理、加工,促成其发表或出版,使之有效传播的工作。编辑工作的主要特点包括了导向性、中介性和隐匿性。①编辑的中介作用是由编辑活动的基本规律决定的。“编辑作为一个社会群体,代表社会的利益,实现特定的社会要求和期望,从事的是一种文化积累、文化传承的精神活动。它对人的发展起着手段性、工具性的作用”,②即中介作用。编辑工作的中介性主要体现在两个方面:第一是原始文稿向出版物转化过程中的中介,称为物的中介。第二是人的中介。在信息传播的系统中,编辑在编辑活动中面临着诸多的社会关系,主要包括作者、读者、审者、编委会(主编)四者的关系。编辑处于四者关系的关节点上,无论是作为活动主体的编辑,还是作为活动过程的编辑,都具有典型的中介特征。学报编辑也不例外。在学报的编辑出版过程中,编辑这个社会角色完全处于整个编辑活动的中介位置上,是一个有强烈主体意识的中介角色。只有充分发挥好其中介功能,才能使编辑活动有声有色,才能使学报永远具有不断前进的动力。  相似文献   

7.
《今传媒》1997,(9)
编辑的信息撷取与学报的资料室建设文/李晓娟学报编辑工作是一项时效性很强的工作,学校每项科研成果的诞生和获取社会的承认,大多数需要通过学报这一媒体来完成,从而变为一种信息。因此加强学报编辑的信息撷取量,就成为学报编辑出版系统中一个重要的环节。一信息是学...  相似文献   

8.
图书编辑的角色意识   总被引:2,自引:0,他引:2  
图书编辑的角色意识●刘勇坚【南京】俗话说,三百六十行,干一行要象一行。作为一种职业,或曰工作岗位,编辑工作如同其他工作一样,是一种社会角色。演员上戏有一个进入角色的问题,同样,当编辑也要进入角色。当然,作为一种社会角色,同演员的那个“角色”在本质上和...  相似文献   

9.
网络化、数字化时代,高校学报"闭门办刊"已不可能。学报编辑要充分发挥自己出色的社交协调能力,充当外交家的角色。编辑对内要努力协调各部门工作,保证学报按时按期出版;对外要与发行机构、营销机构合作,及时将学报推向市场,争强学报的市场竞争力。  相似文献   

10.
高校学报编辑在实际工作中,必然会因为自身工作的特殊性而产生一些职业困惑。这些职业困惑是由编辑目标、编辑角色、编辑责任和编辑利益冲突等引发的。要解决这些职业困惑,必须以"知者不惑、仁者不忧、勇者不惧"的精神重塑学报编辑的主体性意识。  相似文献   

11.
游苏宁 《编辑学报》2007,19(5):386-388
对编辑来说,由美国著名编辑学家格罗斯主编的《编辑人的世界》是一本不可多得且必须阅读的经典文集.该文从编辑角色的社会认同、正确认识编辑与作者及作品的关系、编辑学者化等方面谈了作者读本书后的感想,并把此书推荐给所有同道.  相似文献   

12.
当今时代,随着经济的发展和社会的进步,一个显著的变化就是新媒体的日新月异。相对于旧的媒体传播来看,新媒体其发展速度之快、效率之高一直受到大众的欢迎与好评。在新媒体时代,电台编辑角色较已发生发生着较大的变化。以往的电台编辑主要是消息的传播者,而如今的编辑不仅是消息的传播者,还是消息的评论者。时代在变化,电台编辑角色也在不断转型,在新媒体时代,电台编辑也由时代潮流的引路人变为追随者。本文着重探讨新媒体时代电台编辑角色的定位以及转型,对新媒体时代下电台编辑能力的提升具有重要意义。  相似文献   

13.
论"编辑学者化"的生成机理与理解误区   总被引:1,自引:0,他引:1  
“编辑学者化”反映了高校学报编辑的“无主体”状态 ,它是高校学报编辑求得社会公正的一种集体有意识的诉求。解决这一问题的路径一在于编辑自身的学术路向 ,即走向“学者型编辑” ,使编辑的职业与专业学术互动 ;二在于理顺学报体制 ,落实学报编辑的学术身份 ,使编辑的学术使命充分实现  相似文献   

14.
让学报编辑登上大学讲台邓石麟,刘雪荣【秦皇岛】学报编辑人员具有的素质和多年的编辑工作实践,为学报编辑从事教学工作提供了可能。本文就高校开设《论文写作》课的必要性和学报编辑讲授该课的可行性作些探讨,试图为学报编辑的职能扩展寻找一条新的途径。1.高校开设...  相似文献   

15.
如果说,角色指的是处于一定社会地位的个体或群体在实现与这种地位相联的权力与义务时,表现出符合社会期望的行为与态度的总模式。那么,角色意识则可概括为,处于一定社会地位的个体或群体,对自己所从事的特定工作的性质、地位、职责等的认识和理解。角色意识强,对自己工作的性质、地位、职责认识深刻,履行义务的效果就好。报纸编辑作为编辑角色群体有机组成部分,其角色意识的强弱与所编报纸质量的高低具有不可分割的联系。从某种意义上说,一家报纸编辑整体的角色意识决定了这张报纸的质量。  相似文献   

16.
新媒体新闻已经成为了广大社会成员获取外部资讯的重要方式.相对于传统的报刊、广播和电视媒介来说,新媒体新闻的影响力度更大,其传播范围也更广.本文就新媒体新闻编辑的特点进行了初步分析.  相似文献   

17.
高等学校学报是高等学校主办的以反映本校科研和教学为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地,同时也是高等学校科研和教学工作的组成部分。学报编辑人员属于学校教学科研队伍的一部分,但由于学报编辑工作性质的特殊,因此,评价和衡量编辑的“编绩”应与教学科研人员有所区分,且体现客观和公正的原则。学报编辑工作的多重职责学报编辑的任务是创造文化产品,具体地说是搜集、选择作者的文化产品(学术论文),使其中有价值的部分能够向社会传播,以满足读者的需要,促进社会进步。学报编辑的根本职责是办好学报。衡量学报编辑工作的好坏…  相似文献   

18.
学做编辑札记杂缀隋千存1图书编辑是有权利和义务建议出版发行图书并使其成为文化产品的社会劳动者,其劳动内容和过程的复杂性,迫使编辑必须充当著作者、评论家、图书发行商、读书人、广告人等多种角色,而且要善于不断变换自己的角色。这带来了编辑人格的复合性,这种...  相似文献   

19.
论学报编辑的学术意识武震培养、提高和强化学报编辑的学术意识,是提高学报质量的重要环节。学报编辑的学术意识,应包括以下几方面。一、学术求新意识作为学术研究成果鉴别者的学报编辑,应具有学术求新意识。学报编辑要有较强的学术敏感性,有伯乐的“慧眼”,善于从浩...  相似文献   

20.
刘伟 《现代出版》2000,(4):52-53
高校学报作为高校教学和科研成果发表的重要园地,作为衡量高校这个科研团体科研水平的重要标尺,直接反映着所在高校学术研究的方向和水平;另一方面,高校学报对高校这个科研团体所属的科研人员来说,又是一种奖励系统,表达了对科研人员研究成果的承认和肯定。因此,学报编辑作为学报这个科学奖励系统中的评价主体,其评价意识对学报所反映的学术水平,进而对所在高等学校的科研方向和水平有着重要的影响作用。  学报编辑的评价意识指的是学报编辑代表学报对高校研究团体所属科研人员科研成果进行取舍的价值取向。这种评价意识不仅受到…  相似文献   

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