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浅谈高职flash动画设计课程的教学 总被引:2,自引:0,他引:2
《flash动画设计》课程是一门实践性很强的课程,传统的教学中实践操作较少。文章介绍了在高职院校《flash动画设计》课程教学时采用的项目教学、层层递进、讲练结合等教学方法以及项目驱动的课程设计模式、课程评价标准,旨在培养学生的动手操作能力,使学生更能适应社会实际工作需要。 相似文献
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实践教学由课程实验、课程设计以及野外实习等环节组成,在煤矿特色水文专业学生的能力培养过程中作用巨大,实践教学环节设置与改革主要包括实验教学体系改革、强化课程设计的教学效果、建设完备的实习基地,整体有效地推进实践性教学改革,从而形成具有煤矿行业特色的实践性教学体系. 相似文献
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电子信息工程专业一体化实践教学模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
工科院校电子信息工程专业学生的生产实习、综合课程设计和毕业设计等实践环节是分阶段独立完成的。论文分析了电子信息工程专业上述三个实践教学存在的主要问题,剖析了导致这些问题的主要原因,提出了导师负责制的生产实习、综合课程设计和毕业设计一体化实践教学模式,说明了该模式更适合于当前社会经济形势下高校电子信息工程专业教学实践活动的实施。 相似文献
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案例教学在教学论中的有效运用 总被引:1,自引:0,他引:1
师范院校以授受式为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现。在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践能力具有重要的现实意义。 相似文献
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随着跨文化交际能力重要性的日益显现,外语教学的目的已不再是简单地培养学生的听、说、读、写、译五项技能,而是要培养具备跨文化交际能力的外语人才。新的教学目标的提出要求教师在外语教学中将语言教学和文化教学有机结合。本文从两个方面阐明了文化教学的必要性并试图探讨在外语教学中导入文化教学的途径。 相似文献
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概念教学是数学教学中的重要组成部分,它直接影响到学生对所学知识的理解和掌握。本文根据自己的教学经验,提出概念教学的基本过程。给出了数学概念建立、理解、掌握及巩固等几个重要因素,揭示了数学概念教学的全过程。 相似文献
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假说实验教学是通过授课书的设计来实现快乐教学、快乐学习的.通过本文的介绍,读者可了解假说实验教学具体实施细节以及授课书设计的具体要求. 相似文献
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案例教学包括确定教学目标、选择案例、编写案例、案例教学的组织方式、教学质量评价等内容。本文结合具体教学实践,提出了在VB程序设计课程教学中实施案例教学法的方法与策略。案例教学有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力;有利于促进学生自主学习、合作学习、研究性学习;有利于提高教师的综合素质与教学水平。研究结果表明,案例教学在VB程序设计课程教学中取得了比较好的教学效果。 相似文献
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德语强化教学和德语专业或公共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点.因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别?以及如何展开德语强化教学?本文将在此对上述问题展开讨论.以此来推动德语强化教学的建设。 相似文献
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本文讨论了教学艺术在课堂教学中的作用,并将教学艺术应用于C语言教学过程中,提高了教学效果。本文同时讨论了教师提高教学艺术的方法,鼓励教师进行教学研究,提高技能。 相似文献
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双语教学是目前教学改革的热点,随着交通工程的飞速发展,交通工程学的双语教学改革也势在必行。本论文从学生实际英语水平出发,结合交通工程学课程特点,并总结我校目前交通工程学双语教学方法的现状和效果,找出目前教学方法中的不足,研究并提出更合理的教学方法——基于浸泡式的双语教学方法。最后论文提出实现浸泡式双语教学的方法。 相似文献