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浅谈小学音乐教育应肩负传承地方民族音乐文化的重任 总被引：1，自引：0，他引：1
自上世纪80年代以来,受流行音乐和外来音乐的影响,我国很多传统音乐已逐渐淡出了人们的印象,使众多口口相传 的民间音乐出现了后继无人濒临失传的现状。长期以来,普遍认为传承和发扬地方音乐文化的任务是高等专业院校的任务,忽视了基础教育阶段传承地方民间音乐艺术的重要作用,这对拯救和弘扬民族文化事业极为不利。因此,传承和发扬地方民族音乐文化也应成为基础教育阶段音乐教育义不容辞的责任和义务。 相似文献
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音乐作为一种艺术形式,它的功能就是用有意义的音乐和韵律来打动人心,满足人们的精神文化需求。无论是音乐专业的大学生,还是非音乐专业的大学生,都应该通过提高自己的音乐鉴赏能力,提升自我的艺术修养,实现陶冶情操、健全人格的艺术目的。郑文雅编著的《音乐鉴赏》是一本适用于高校素质培养课的教材,高校大学生或者其他音乐爱好者都可以通过学习这本书来提高自己的音乐鉴赏力,更好地领悟音乐作品的艺术魅力。 相似文献
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音阶和调式，是一定历史时代和民族范畴的产物，是音乐化的意识形态之一。不同的历史时代和不同的民族传统，有其不同的音乐审美观念和习惯性。因之在具体的音乐分析中，既需将音阶、调式看做逻辑形式的一种，又需视它为表现情感、技巧的一种因素。俯视历史，音乐有它的传承性、衍变性、地方性及习惯性等。道情花鼓等说唱音乐还具有自由、灵活、即兴、善变的特点。究竟怎样来认辨调式? 相似文献
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针对音乐院校特色馆藏资源的艺术内容以及表现形式的特殊性进行分析研究。归纳总结出进行数字化建设的具体对策，在此基础上提出音乐院校特色馆藏资源数字化建设应遵循的原则。 相似文献
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梁林生 《中国广播电视学刊》2004,(6):68-69
电视音乐是伴随着电视节目的发展而产生的。电视音乐与先它出现的电影音乐有许多共同之处．长期以来它继承了电影音乐的许多特点与规律．也逐渐形成具有特色的一种新兴的音乐形式。 相似文献
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为应对飞速发展的知识发现环境以及音乐类文献资源著录的特殊性和复杂性,2012年美国音乐图书馆学会制定并发布了第一版《音乐发现需求》(Music Discovery Requirements,简称MDR1),这是一份主要面向音乐图书馆员、创建与设计音乐发现界面的开发者及相关专业人员而制定的需求文档。2017年完成了更新版MDR2的修订及发布。文章通过对MDR主体及修订版更新内容的解读和分析,引介美国音乐著录的实践与经验,以期对当今知识发现环境下的音乐资源描述有所启示。 相似文献
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在阐述音乐院校图书馆联盟建设必要性的基础之上,应用SWOT进行分析,提出建设音乐院校图书馆联盟的措施,并提出建设音乐院校图书馆联盟应注意的问题。 相似文献
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近年来，随着建设化大省的步伐，我省的高雅音乐活动日益活跃，如每年的新年音乐会。就从无到有，从一台变为多台；青少年学习乐器成为一种时尚。全国音乐比赛“金钟奖”落户羊城，更是我省音乐化发展的重要标志。 相似文献
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朱汉斌 《高校图书情报论坛》2004,3(1):25-27
建设音乐院校数字化图书馆是目前国内各音乐院校图书馆建设发展的重点，建立音响资料数据库是音乐院校图书馆数字化建设的发展方向，本文围绕武汉音乐学院图书馆声像资料数字化建设中的经验和探索，提出了在校园网内建立数字化声像网络平台和实现校园网内声像资料VOD点播发展构想和方案。 相似文献
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吴爱芳 《浙江传媒学院学报》2007,14(2):37-39
我国设有音乐专业的院校很多。作为传播类院校,它的音乐专业办学应该与其它院校有所不同。文章就传播类院校音乐专业如何体现自己的办学特色,如何实现音乐与高科技媒介结合,如何培养专业的高科技音乐传播人才展开了论述。 相似文献
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作为上海市中心图书馆分馆的上海音乐学院图书馆,是我国现代历史上第一所高等音乐院校的专业图书馆,收藏有大批具有重要价值的文献资料。 相似文献
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乐谱文献是音乐专业图书馆文献资源的重要组成部分。目前各音乐专业图书馆的馆藏模式，制约着乐谱文献资源的共建共享。为发挥各馆乐谱文献作用，满足读者需求，探讨音乐专业图书馆乐谱文献资源共建共享的馆藏模式。 相似文献
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流行音乐不是一种音乐类型,只是运动和潮流。各个国家、各个地方、各个民族都有自己的流行音乐。但流行音乐不是其音乐主体和音乐类型。其音乐主体和音乐类型是各民族民歌,或外来英语民歌,或美国黑人音乐……音乐主体和音乐类型都有悠久的、千百年的传统。音乐创作者必须明了自己的音乐主体和音乐类型,唯有清晰认识自己的音乐主体和体裁,才可能继承发展、推陈出新、创造未来。音乐欣赏者类似,否则只能停留于浅层审美,无历史无未来,只余眼前片刻。 相似文献
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潘婷 《高校图书情报论坛》2003,(1):31-33
电子阅览室的发展是目前图书馆现代化的趋势，本文基于武汉音乐学院电子阅览室建设的得失，从音乐院校建立电子阅览室的意义出发，探讨了其建设、管理与利用，希望能对音乐院校电子阅览室的建设提供一些参考性的意见。 相似文献
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<正> 多年来,关于在图书分类中音乐作品究竟以形式划分,还是先以国别后以形式划分的争论一直未间断过.四月下旬在北京中央音乐学院召开的,由文化部艺术教育司主办的"全国高等音乐院校图书馆工作会议"上,又一次对此问题展开了激烈的辩论.虽然最终并未达到统一认识,但通过各馆代表所充分阐述的意见和观点,使我们在划分依据的理论实践上得到了很大的收获,进一步明确了许多概念在实际应用方面的确切意义.至于音乐作品是否按国别划分的问题,我认为 相似文献
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中国音乐学院是一所以弘扬和传承中国发族音乐为办学目标的高等艺术院校。为配合学院的办学宗旨，该院图书馆转变观念、拓宽思路，多渠道、全方位地采集中国民族传统音乐资源。自2003年以来，中国音乐学院图书馆聘请了李西安、樊祖荫、乔建中、赵宋光等著名的专家学者为顾问，在馆长的亲自领导下组成由多学科专业人员参加的“中华传统音乐资源库”项目组，配备了专业化的录音、录像设备和音视频后期编辑处理系统，采取“走出去、请进来”的方式，以北京市为中心，辐射华北、东北、西南、西北、华中、华南的汉族及众多少数民族地区，利用现代声像技术手段，采集整理、抢救挖掘了数百小时的民间传统音乐录音录像资料和几百张照片资料，取得了部分成果。 相似文献
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按照来源结构、文献类型结构、语种结构以及学科专业结构4种结构类型,对全国9所音乐院校图书馆的数字资源的现状进行了分类统计,并探讨了其结构特征。最后,分析了音乐院校图书馆数字资源共建共享存在的优势与不足,并提出进行数字资源共建共享的建设策略。 相似文献
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探讨了音乐旋律特征的输入识别方式和特征的提取，一个完善的系统应该包含文本、图形和音频的旋律输入方式，以满足不同层次用户的使用需求，并总结了音乐旋律特征的输入识别和特征提取模型。 相似文献
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高中新课程音乐课堂教学的重要意义就在于它是一种情感教育。是基于一种全新的培养平台为学生和教师展现更为广阔的发展空间,尊重高中学生的身心发展规律,来满足不同学生的音乐学习需求,从而激发学生对音乐学习的兴趣与创作以及良好审美情操,为每个高中学生文化素养的终身发展奠定基础,继而促进学生个性的全面和谐发展。 相似文献