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以游戏活动激发幼儿主动说的愿望,通过"花样式"阅读促进幼儿早期阅读的发展,帮助幼儿在人生的最初阶段学会阅读的方法、养成阅读的习惯。 相似文献
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陶文静 《中国教育技术装备》2009,(31):88-88
书是知识的宝库,也是人类的良师益友。培养幼儿养成良好的阅读习惯,是幼儿教育工作者的一项重要任务。良好的阅读习惯不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识的转换能力及语言表达能力的发展,更重要的是,这种习惯能使宝宝终身受益。笔者根据幼教经验,介绍几种培养幼儿阅读兴趣的方法。 相似文献
3.
石洁 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
本文通过培养幼儿阅读兴趣,让幼儿有效的阅读并体验精神成长的快乐。如何让幼儿有效的阅读呢,分为四大点让孩子在阅读时有画面感、给孩子一双想象的翅膀、让孩子在阅读时养成思考的习惯、鼓励幼儿大胆质疑。在阅读过程中体验拓展知识的快乐、阅读后与同伴间交流分享的愉悦,以及幼儿阅读后的自我表现。对于开发幼儿早期阅读的潜能,具有重要的意义。儿养成阅读习惯是一个漫长的过程,需要家庭的配合。 相似文献
4.
幼儿早期阅读是幼儿口头语言向书面语言过渡的重要阶段。然而幼儿早期阅读中往往出现重视程度不够,指导流于形式等问题。作为教师,我们应该树立一种＂大阅读＂观,用多种方式激活幼儿阅读兴趣,指导幼儿阅读,促进幼儿早期阅读能力的形成,使其在潜移默化中养成阅读习惯。 相似文献
5.
赵慧慧 《教育前沿(综合版)》2015,(5)
本文通过培养幼儿阅读兴趣,让幼儿有效的阅读并体验精神成长的快乐。如何让幼儿有效的阅读呢,分为四大点让孩子在阅读时有画面感、给孩子一双想象的翅膀、让孩子在阅读时养成思考的习惯、鼓励幼儿大胆质疑。在阅读过程中体验拓展知识的快乐、阅读后与同伴间交流分享的愉悦,以及幼儿阅读后的自我表现。对于开发幼儿早期阅读的潜能,具有重要的意义。儿养成阅读习惯是一个漫长的过程,需要家庭的配合。 相似文献
6.
在早期阅读中,培养幼儿自主阅读能力是关键。小班幼儿年龄小,可塑性强,许多好的阅读习惯一经养成,对于培养他们掌握积极有效的学习方法,提升他们的自主阅读能力非常重要。一、借助同伴的阅读经验发展幼儿的自主阅读能力 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
3-6岁是幼儿阅读能力发展的黄金期,在这段时期培养幼儿良好的阅读习惯,将会起到事半功倍的效果,不仅可以提高幼儿的阅读能力,促使幼儿从小养成一个良好的阅读习惯,更能促进幼儿想象力、观察力、创造力和语言表达能力等方面的发展。因此,培养幼儿良好阅读习惯不容忽视。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
培养幼儿阅读习惯的养成一直以来被教育学家们所关注,良好习惯的养成为幼儿今后终身学习打下了很好的基础。结合教学实践,将多元化阅读教学应用到培养幼儿阅读习惯养成实践中,通过创设良好的阅读环境、提供多样的阅读材料和开展多种形式的阅读活动来培养幼儿良好的阅读习惯。 相似文献
9.
早期阅读是座“桥”,促进幼儿由形象具体思维向抽象逻辑思维发展,引导幼儿从图画阅读向文字阅读积极过渡。早期阅读是以“培养有益于幼儿终身发展的阅读兴趣和习惯,使阅读成为一种生活方式”为目标,从长远着眼,从现实落脚,立足于实践和体验,使幼儿保持持久的阅读兴趣,掌握早期阅读的方法和技能,养成基本的阅读习惯,形成自主的阅读能力,为将来真正的阅读奠定良好基础。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
36岁是幼儿阅读能力发展的黄金期,在这段时期培养幼儿良好的阅读习惯,将会起到事半功倍的效果,不仅可以提高幼儿的阅读能力,促使幼儿从小养成一个良好的阅读习惯,更能促进幼儿想象力、观察力、创造力和语言表达能力等方面的发展。因此培养幼儿良好阅读习惯不容忽视。 相似文献
11.
促进幼儿阅读习惯养成的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
早期阅读通过各式各样的阅读经验来培养幼儿的阅读能力、阅读兴趣与阅读习惯.为此,幼儿园要为幼儿创设适宜的阅读环境,选择适宜的阅读材料,开展丰富的阅读活动.在此过程中,还需要教师与家长形成教育合力,一起促进幼儿良好阅读习惯的养成. 相似文献
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13.
袁红 《幼儿100(教师版)》2016,(9):46-47
亲子阅读是增进亲子关系的一种方式,然而,许多家长对亲子阅读的认识并不全面,把亲子阅读误认为是＂读书认字＂。对于幼儿来说,阅读有助于幼儿语言能力和良好阅读习惯的养成,可以让亲子关系更加亲密。家长应正确理解、实施亲子阅读,让阅读成为一件快乐的事情,在阅读中,丰富幼儿的语言,帮助幼儿养成良好的阅读习惯。 相似文献
14.
阅读习惯的养成有利于幼儿一生的发展,亲子阅读能够帮助幼儿养成良好的阅读习惯和兴趣,并在活动中加深亲子间的感情,促进幼儿身心的和谐发展。研究中,我们针对小班幼儿家庭亲子阅读的问题设计了一套方案、八个活动,并探索出观摩学习、随机点拨、以点带面、分享交流等方式提升家长的亲子阅读水平。 相似文献
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16.
正阅读是一个民族永葆竞争力的源泉,所以从幼儿阶段就重视培养孩子们的阅读习惯,不仅是他们成长的需要,也是一个民族发展的要求。一个人只有在阅读中才能不断地汲取知识,获得智慧。那么,如何在幼儿时期培养他们的阅读能力,使他们养成良好的阅读习惯?笔者认为,需要结合幼儿教育的特点,实施有效的策略。一、创设阅读氛围,形成阅读习惯 相似文献
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阅读是对幼儿发展非常有益的活动,不仅能使幼儿获得更多知识和信息,且能促进幼儿观察力、想象力、语言表达能力的发展。因此,帮助幼儿养成良好的阅读习惯,是幼儿教育的重要内容。一、了解幼儿,确定目标。首先,观察幼儿在图书区的表现,了解其阅读水平。如：有的幼儿... 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
孩子喜欢阅读,有好的阅读习惯很重要,它能影响孩子一生,幼儿时期是养成其阅读习惯的关键期,幼儿时期思维不够成熟,因此在进行幼儿教育时需要对幼儿进行阅读指导。 相似文献
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幼儿早期阅读教育是幼儿园语言教育的一个组成部分。确立幼儿早期阅读教育目标 ,实施幼儿早期阅读教育方法 ,对培养幼儿阅读经验 ,养成良好读书习惯 ,提高幼儿观察、想象和语言思维等综合能力很有帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
幼儿在园期间如果能养成"爱阅读、会阅读、能阅读"的良好习惯,形成自主阅读的能力,就能为终身学习奠定良好的基础。从幼儿新书的阅读指导、反复阅读的指导出发,分析如何进行幼儿的阅读指导策略,以期使幼儿养成良好的阅读习惯。 相似文献