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1.
当今社会对人才的需求越来越注重综合素质,对高校人才的培养又提出了新的目标,体育拓展训练作为一种新型的体验式情景教学法为主的项目,引入高校体育教学对学生综合素质的培养不仅符合社会对人才的需求,也是对传统体育教学改革的重要内容形式。本文利用文献资料法总结前人研究出现的问题,并对未来拓展训练的研究发展提出观点及看法,为体育拓展训练引入高校体育教学提供建议与思考。 相似文献
2.
"拓展训练"是一种全新的教学方法和训练方式。文章探讨了拓展训练对于推动素质教育和深化体育课程改革的重要意义,分析了高校体育课开展拓展训练的优势,指出了高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性。 相似文献
3.
"拓展游戏"进入高校体育课堂的意义及可行性 总被引：4，自引：0，他引：4
从"拓展游戏"能丰富体育教学内容,增强体育课的实用性、趣味性,拓宽体育课的功能方面阐述了"拓展游戏"融入高校体育课堂的意义,并从拓展游戏进入高校体育课堂符合高校课程改革的需要,符合当代大学生的个性特点,有助于拓展训练进入高校体育课程体系.高校教师能胜任"拓展游戏"教学等角度,分析了"拓展训练"进入高校体育课堂的可行性.并为推广在高校开展"拓展游戏"提出了具体思路. 相似文献
4.
汤敏 《体育科技文献通报》2015,(1)
随着社会的发展,人才的需要也变得多样化,高校作为教育、培养人才的重要基地纷纷进行着变革。其中体育教育的改革是高校改革的一个重点,很多高校采取了俱乐部教学、拓展训练教学等模式的体育教学。其中拓展训练教学是一项新型的、不同于传统体育教学的开放式教学。本文在简单论述了拓展训练的起源与发展、内容与分类的基础上,分析了我国高校体育教育采取拓展训练教学方式的可行性,重点探究拓展训练在大学体育教学中的重要作用。 相似文献
5.
高校体育课程中开展拓展训练是一种新的教学方法,这种拓展训练是综合原本体育教学中的简单技能训练和学生心理状态辅导相结合的一种新的教学方法.通过拓展训练学生可以锻炼自己的身体素质,并完成一定的实践任务,对学生综合素质的提高有一定的促进作用.本文对高校体育课程中开展拓展训练进行简要的分析,以期高校体育拓展训练能向更好的方面发展. 相似文献
6.
马国杰 《体育科技文献通报》2014,(12):103-104
体育教学中的拓展训练在高校中是一种创新的教学方式,是体育课程体系改革的结果,拓展训练把多学科和体育很好的结合在一起,这种教学方式突破了传统的教育形势,扩大了体育课程的空间,使体育课程的多样化功能得以实现。本文主要分析了高校体育教学中进行拓展训练的原因及重要意义、几点对策。 相似文献
7.
陈静 《哈尔滨体育学院学报》2016,(6):66-70
本文运用文献资料法,阐述了高校体育拓展训练教材内容优化整合的重要性及其分类、评估和选择.研究认为:在具体的体育教学中要加强体育拓展理论与高校体育教学实践之间的联系,根据高校自身场地器材的实际情况合理地进行教学内容的安排,要符合大学生群体的身心发展情况与思维发展水平,以此实现高校体育拓展训练中的教材内容优化整合. 相似文献
8.
拓展训练在高校体育教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
从高校体育教育与拓展训练的结合点出发,提出适合高校体育教学开展的拓展训练项目,具体分析拓展训练在高校开展中存在的问题并提出解决对策,以促进拓展训练这一学习模式在高校体育教学中的推广及应用。 相似文献
9.
拓展训练是从上世纪90年代中期引入中国,最先是被众多企事业单位所接受。基于拓展训练与高校学生体育课程安排相结合的特点,在教学过程中有针对性地开展拓展训练,势必会对高校学生的身心带来好处,使大学生心理得到磨炼将来能更好地适应社会。拓展训练经过长时间的探索与发展,与传统体育教育相比有自己特点和作用。文中浅谈了拓展训练在高校体育选修课教学中的意义、学生的欢迎程度和大学生在高校体育课中如何开展拓展训练进行简要的分析。高校体育教学是高校教学的重要组成部分,也是我国体育素质发展的重要组成部分。在高校体育课程中拓展训练的内容已经达到举足轻重的位置,对于提升学生的整体素质水平具有重要意义,本文论述了素质拓展训练与高校体育教学的结合。 相似文献
10.
高校拓展训练课程教学体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
李金芬 《上海体育学院学报》2010,34(1)
分析高校开展拓展训练课程的意义及可行性.认为:拓展训练课程的开设符合高校体育课程建设、发展方向,其教学内容丰富、教学形式多样,有助于促进学生全面发展.从教学目标、教学内容、课程实施方法、教学方法等方面构建高校拓展训练课程教学体系. 相似文献
11.
张丹生 《体育科技文献通报》2013,21(7):31-33
在普通高校体育选项课中开展拓展训练,可以使大学生的综合素质得到进一步提高.通过查阅相关文献资料,从拓展训练引入普通高校体育选项课的理论和实践依据入手,分析其利与弊.拓展训练对传统体育教学模式有促进与补充作用,也是对提高大学生综合素质的一种创新教育方式.供高校体育教学改革参考借鉴. 相似文献
12.
夏晶 《体育科技文献通报》2014,(8):67-69
拓展训练作为一种体育教育改革模式,被引入高职体育课堂,倍受广大教育工作者的关注。拓展训练主要采用体验式的教学方法,锻炼学生的体魄,提高学生运动技能、良好的心理品质,以及提高人们的综合素质。它是一种动态的教育模式,通过这种模式的活动可以提高高职体育教学的质量和培养学生的职业素养,实现体育教学与职业教育的有机结合。在高职体育教学中,引入“拓展训练”对推动高职体育课程改革具有积极的意义。 相似文献
13.
王梓璞 《体育科技文献通报》2020,(4):99-101
随着我国"新课改"的全面实施,各类课程都展开了不同程度的教学改革。体育教学作为促进学生健康发展的基本途径之一,其改革创新之路也受到了高度的重视。传统的体育教学只重视发展身体素质,忽略了学生心理素质等的全面发展。而素质拓展训练在促进学生的身心健康发展和提高学生的社会适应能力等方面有着良好的效果。因此,以素质拓展训练在体育教学改革中的应用为对象进行深入研究,发现素质拓展训练在运动技能教授和学生心理素质培养方面都能够融入体育教学改革中,具有锻炼学生竞争意识、增强学生的创新能力。希望通过分析研究,能够完善素质拓展训练在体育教学改革中的应用,促进学生的综合素质能力的全面发展。 相似文献
14.
董英辉 《体育科技文献通报》2013,21(8):73-73,122
本文通过对拓展训练的介绍,说明拓展训练是一种新颖的教育方式符合当前教育改革和素质教育的指导思想。运用教学实验法将拓展训练引入武术普修课的教学中,经过对比分析,得出如下结果:高校武术课应用拓展训练教学模式不但能提高学生的身体素质,还有利于培养学生的团队意识,心理素质和创新精神,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果。 相似文献
15.
拓展训练在体育教学中的应用与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
拓展训练是一种全新的、体验式的学习方法,在体育教学中引进拓展训练,是对学生进行心理健康教育的一种重要手段。拓展训练在体育教学中的应用,对于推动传统教学模式的改革,促进学生综合素质的提高,具有重要的意义。 相似文献
16.
普通高校发展性学生体育评价方法的实验与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生体育课程学习评价方法的改革,是高校体育课程与教学改革的重要内容之一。实验证明:普通高校学生体育课程学习采用发展性评价并辅之于教学方法手段的改革,能有效激发学生对学习体育的主动性和积极性,使学生在学习过程中自然而然地掌握体育锻炼的方法与手段,提高运动技能和身体素质,养成终身体育的意识与习惯。 相似文献
17.
随着新课改的实施,培育学生综合素质是教学工作者必然的要求。体育课程作为培育学生体育素质的最佳途径,理应受到重视。足球训练是体育课程中的重要组成部分,对提高学生的体能极其有利。体育教育工作者应该转变教学理念,创新教学模式,帮助学生将足球技术转变为足球技能,从而优化并提高训练效率,提升学生的实践能力和水平。 相似文献
18.
公体教学的改革是高等教育改革中非常重要的一环,它既是体育教学手段的更新,也是对教学观念的重要转变,身体功能训练在体育课程中的占比足以显现出高校对党教育方针的严格贯彻与落实。该文以基于身体功能训练对大学生体质健康的促进为主题,从公体教学中存在的问题入手,对现有大学公体体育课现状进行探讨,并提出相应对策,为提升公体课质量提供借鉴。 相似文献
19.
我国普通高校体育教学改革发展分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国新一轮的基础教育课程改革已经全面启动,体育教学作为普通高校教学活动的重要组成部分,也是实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展的人才不可缺少的途径。广大体育教师在教学改革实践中进行了多种有益的尝试,虽然取得了一些喜人的成果,但在教学模式、教学思想等方面还存在许多不容忽视的问题。基于以上问题,试图从理论上对此进行探索... 相似文献