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孙慧莲 《安顺师范高等专科学校学报》2002,4(2):82-83
培养学生物理学习的兴趣,是中学教育长期探讨的课题.作者从中学物理教学的一个侧面,对通过实验教学激发学生学习兴趣进行了有益的尝试. 相似文献
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赵华伟 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
物理科学作为自然科学的重要组成部分,作为科学性学科的物理学科,实验在其发展过程中起到的作用就不言而喻了.就从实验的角度对物理课堂的教学进行简单的介绍. 相似文献
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孔弘圣 《新课程导学(上)》2012,(29)
学生动手实验能力的培养和发展是中学物理教学的重要目标.实验能力的培养,首先是实验意识的培养,把学生对实验认识从为了完成任务转到学习理解物理知识的需要上来,使学生养成就地取材,习惯实验的创新意识,从而为学生的终身发展打基础,是物理教学的根本任务.本文就培养高中学生实验意识的教学策略,谈点笔者的思考与实践. 相似文献
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所谓设计性实验就是在过去已学实验 (包括学生分组实验、演示实验及课后小实验 )的基础上应用已学的实验仪器 ,实验方法根据要求设计实验方案 .它涉及到对实验原理的认识及理解、实验器材的选取、步骤的合理安排、具体的实验操作、数据的分析处理及结论的得出等一系列知识能力 ,能有效地考查考生灵活运用基本知识及技能的能力 ,体现了“素质、创新”的主题 ,是高考命题较具活力的领域 .一、设计与创新的基本要求1 .实验基本原理是设计性实验的基础 .要研究实验 ,只有对实验目的 ,实验原理 ,实验器材的选择、安装、调试 ,实验操作、步骤 ,实… 相似文献
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蔡成翔 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(5):45-46
从常见的实验器皿和生活日用品入手,对喷泉实验装置提出了几种改进方法,使其成为学生可以自己动手制作并独立完成的微型实验.避免了以往研制微型实验装置和研究微型实验方法时,滥用各种医疗器械,违反国家有关法令法规的现象. 相似文献
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尽管新课程对学生的实验能力提出了要求,但由于媒体的一些错误导向、教育主管部门的监管不力、教师的无奈与懈怠、家长的急功近利等思想地侵蚀,学生对化学实验的兴趣逐渐减弱,对待化学实验的态度不断消极化,导致了学生化学学习热情的下降.重新扭转学生对化学实验的态度,重视化学实验教学,培养学生的创新意识和实践能力是当前高中化学教学的当务之急. 相似文献
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通过实验,可使学生的感性认识上升到理性认识,能帮助学生加深对基本理论的理解和掌握,培养学生的多种能力.教师对实验的适当改进,能促进学生形成问题意识,有利于培养学生的批判意识和创新能力. 相似文献
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王存莲 《雁北师范学院学报》2007,23(3):94-96
通过对虚拟仪器的历史回顾,概括了虚拟实验的各发展阶段的特征.在实际调研的基础上,总结了虚拟物理实验的现状,并对其发展方向进行了展望. 相似文献
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湖南省教育生产装备处举办的小学科学实验创新大赛落下了帷幕,笔者有幸全程学习了所有选手的创新实验.通过这次观摩学习,笔者收获颇丰,感触很深,同时也对小学科学实验创新有一些自己的看法和感想.
一、实验创新的分类
1.实验材料的创新.
实验材料的选择在很大程度上决定了学生探究的方向及对探究过程体验的深浅. 相似文献
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叶又军 《中小学实验与装备》2009,21(4):42-42
人教版八年级物理下册<电与热>这一节中关于焦耳定律实验,如果烧瓶的气密性没控制好,实验不易成功.即使实验成功了,但加热时间长,影响一节课教学任务的完成.该实验的改进装置,也存在实验器材较零散,携带不方便,教室后排学生不易看清实验现象,加之没有交代电源种类,实验时间不好控制,不利于对学生进行安全用电知识方面的教育等问题.为此,笔者对该实验装置再次作了一些改进,克服上述弊端,收到了比较好的效果. 相似文献
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通过对高等学校实验及实验教学全面深入地分析与探讨,对实验和实验教学的涵义以及实验教学中实验类型的划分提出自己的看法和建议. 相似文献
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关于会计电算化实验教学的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
王定迅 《商丘职业技术学院学报》2003,2(6):52-54
实验教学是整个教学过程中理论联系实际,培养学生动手能力、观察能力、分析和解决问题能力的重要教学环节.就会计电算化实验教学的目的、实验内容和实验方式进行了探讨,并指出会计电算化实验教学应与时代的发展与进步保持协调一致,以及注重对学生管理理念的培养. 相似文献
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王艳秋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(6):153-154
演示实验是教师进行表演,学生观察,教学双方协调活动的实验.因此,做好演示实验是提高化学教学质量,发展学生能力的重要环节.通过演示实验,可以让学生加深对化学概念和化学原理的认识,培养学生的实验能力,并能促进学生主动运用实验手段去探索问题掌握知识. 相似文献
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电子信息实验教学中培养学生的研究能力 总被引：2，自引：0，他引：2
王志军 《实验室研究与探索》2009,28(3)
阐述了实验教学环节对学生研究能力培养的重要作用,并从实验内容组织和实验教学方法两方面.对在电子信息实验教学中培养学生研究能力的具体做法进行了介绍. 相似文献