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赵雨微 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
春天在哪里?春天在小草身上,小草伸伸腰,春姑娘眯眯笑。夏天在哪里?夏天在池塘里,小孩子一笑,池塘跟着笑。秋天在哪里?秋天在果园里,果子咧嘴笑,农民伯伯跟着笑。冬天在哪里?冬天在雪花里,雪花轻飘飘,我们哈哈笑。四季歌$湖南省常德市东升小学@赵雨微 相似文献
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目标:1观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。2感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。活动一美丽的秋天准备:安排一处秋季特征明显的郊外。过程:(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。)师:秋天有哪些美丽的颜色?幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。幼:桂花、菊花的香味。幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样… 相似文献
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张筱雨 《读与写:教育教学刊》2008,(1):34-34
"秋天在哪里呀,秋天在哪里?秋天在那小朋友的眼睛里。"我哼着自编的小曲儿,一蹦一跳地走出家门,要和爸爸一起去校园里观察秋天。走进校园,哪有秋天呢?还不是跟夏天差不多呀!爸爸对我说:"只要你睁大眼睛,就一定能看见秋天的影子; 相似文献
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林傅兵 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
嘟嘟吃完香蕉,嚷着要妈妈给他种一棵香蕉树。于是,母子俩开始在香蕉里找种子。苹果、梨子、西瓜等很多水果的种子都藏在果肉里,于是他们认为香蕉的种子也一定在香蕉肉里。可是,嘟嘟和妈妈把所有的香蕉都吃光了,也没发现一粒种子。难道香蕉没有种子吗?其实,香蕉和其它绿色开花植物一样,也会开花结籽儿。而且它们的种子就在果肉里。那为什么嘟嘟和妈妈没能在香蕉中找到种子呢?如果你仔细观察,会发现,香蕉的果肉里,有一排排褐色的小点。难道这就是香蕉的种子?没错,这就是香蕉已经退化的种子。因为我人很们生子们繁我们现在吃的香蕉是经过长期的… 相似文献
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张博 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
2006年9月2日星期六天气晴今天,我看了《神话故事200篇》里的一个故事《吴刚砍桂》后,便不由得想起秋天的桂花来。我特别喜爱秋天的桂花,它那铁青色的杆枝,刚劲挺拔。碧绿碧绿的椭圆形叶片,衬托着一簇簇小巧玲珑的桂花,有橙黄色的,有黄白色的,有橙红色的……把秋天打扮得像桂花的海洋,那么艳丽,那么和谐。凉爽的秋风吹来,叶子、枝干、花朵发出“沙沙”的声音,像在演奏秋的交响曲,那么悦耳动听,让人陶醉在五彩缤纷、果实累累的秋天里。别看桂花那么小,它也有很多用处哩!桂花酿酒可治胃病,把桂花捣成纸浆,可造香纸。人们喜欢桂花,把它放在房间… 相似文献
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刘可妍 《全国优秀作文选(高中)》2014,(10):25-26
都说春天百花盛开、姹紫嫣红,其实秋天也是繁花似锦的季节呢。相比较而言,秋天的花儿有什么别样的味道呢甲我们一起去大自然看看秋天吧。秋天到了,桂花开了。远看桂花,像一颗颗小星星,零零散散地躲在树叶里,好像在跟我提迷藏呢。 相似文献
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何艳娌 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(3):94-95
“秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天在我们美丽的校园里,啦啦啦……”这是流行在我们学校里的一首歌,它可是我们自己编写的一首歌。 相似文献
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我爱硕果累累的秋天,更爱秋天的傍晚。每到黄昏,我总爱漫步山头,去寻找她的足迹。秋天的傍晚在哪里?它在湛蓝的天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖,使悠然的云朵镶上 相似文献
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【教法一】教师出示:(1)一只苹果的质量是一根香蕉的3倍;(2)一只苹果和一根香蕉共重400克。师:看到这两个条件,我们可以提出什么问题?生:一只苹果和一根香蕉各重多少克? 相似文献
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[教法一] 教师出示:(1)一只苹果的 质量是一根香蕉的3倍;(2)一 只苹果和一根香蕉共重400克。 师:看到这两个条件,我们 可以提出什么问题? 生:一只苹果和一根香蕉各 重多少克? 教师出示:想一想,议一议。 (1)应设哪一个量为x?另一个量 怎样表示?为什么?(2)这道题的 等量关系是什么?如何列方程? 学生讨论后回答,教师板书: 解:设一根香蕉重x克,则 苹果重3x克。 相似文献
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秋天到了,空气中到处都飘散着桂花的香气。小动物们很喜欢桂花的香气,千方百计想把桂花的香味留住。他们办到了吗?让我们一起来分享星夜故事《把香味留住》。 相似文献