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已经在英美等地留学的一些留学生,却趁暑假机会回国找培训机构补习英语——近日有媒体报道此现象并分析认为,留学生回国学英语,是因为他们在国外仍过的是“中国式生活”：朋友都是华人,说普通话,上中文网站…… 相似文献
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当谈及“美国教师最大的特点是什么”时,两个从美国访问回国的哲学博士不约而同地感慨:“一是鼓励学生提问,二是教师敢说‘不知道’。”而在我国,教师讳说“我不知道”,因为在中国几千年传统文化的惯性作用下,似乎有一条看不见、摸不着,却又实实在在地影响着几乎所有教师的行为 相似文献
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《家长月刊》(2004·9)有这样两个关于教育的预言:中国预言:1979年6月,中国派出一个教育考察团去美国考察初等教育,回国后写了一份三万字的报告。在“见闻录”部分有四段文字:“学生无论品德优劣、品质高低,无不趾高气扬、踌躇满志,大有‘我因我之为我而不同凡响’的意味。小学二年级的学生斗大的字不识一石,加减法还要扳手指头,就整天奢谈发明创造。在他们手里,让地 相似文献
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我第一次走进美国课堂时,学生坐桌子上的、坐地上的、站着的、随意走动的、嘴里嚼东西的……千奇百怪。当时我都蒙了,这是课堂？如果老师批评他们,必将遭到强烈的反对,因为他们需要“自由”！我对美国自由散漫的课堂纪律有点儿不太适应,但不知美国人怎么看,因此不敢贸然评价。一次,出于礼貌,我和一位家长说：“美国的孩子多轻松、多自由啊！上课一点儿负担都没有,轻轻松松一堂课,真的不错。”那位家长却满脸无奈的表情：“不错什么呀！糟糕极了,简直是个严重问题！”原来,美国人并不欣赏这样的课堂氛围。在我出国之前我们教委胡… 相似文献
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2000年我在澳大利亚教汉语。我在街上走路的时候，一个流浪汉过来跟我要烟抽，说：“天气不错，能不能给支烟，Sir（先生）？”我在饭店里吃饭，服务员当然叫我是Sir或Mr。在学校里，澳大利亚同事和学生都叫我是Mr Wang（王先生）。澳大利亚的老师竟然称呼他们的学生是Ladies或Gentlemen，翻译为汉语，也是“女士”或“先生”。等我回国，不一样了：我在学院，年长的喊我“小王”，同辈的直呼其名，特别会来事儿的同辈也叫我“王老师”。原来是这样：你光有男身，还不足以被呼为“先生”。在那里，称为“先生”的没几位，虽然那里的男人很多。 相似文献
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美国幼儿园很注意让幼儿有独处的场所,它们把这看成是幼儿个性发展的条件之一。但是,由于主、客观上的一些原因,我国幼儿园对此一直是忽视的。我在看书时,发现丹·马克介绍的方法可为我们所借鉴,现编译如下: 虽然孩子们很喜欢热闹,但是整天处于噪杂拥挤的环境之中——无论是在教室里、家庭中或街道上——很多孩子都感到难以忍受。他们时常抱怨周围的人不断地干扰、影响他们。有的孩子说:“我在作计算的时候,有旁人在边上,我的头脑就混乱了。我要一个属于我的地方。”许多孩子都有这种愿望,想要一个闹中取静的、能独处的“私有领地”。在那儿,他们可以随心所欲地看书、作业、休息、私下交谈等。然而,在已经十分拥挤的教室里怎样才能辟出“私有领地”呢?我想在教室的主要活动场地周围因地制 相似文献
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4月27日，我应邀参加了“我的中国梦”——海外高层次人才回国创新创业座谈会。会上，源潮部长对中国梦的特质作了很好的解读，并希望我们每个人都写下自己的“中国梦”。这是一个触动内心深处，让人感动、心潮澎湃、感想万千和心情激荡的话题。虽说我在美国留学、从教20多年，对于所谓的“美国梦”我从未挂怀，心中涌动的依然是“中国梦”，中华民族的伟大复兴梦，这种家国情怀是永远无法磨灭的。 相似文献
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2005年的夏天,我带着儿子在一片劝阻声中做了“海归”。在加拿大生活了两年,出国时还是一个小男孩儿的儿子,在这两年里迅速长大,成了一个高高大大的15岁的少年。很多朋友对我们的回国不解,因为加拿大可称作是孩子们的天堂,大多数移民过去的孩子都乐不思蜀,甚至当父母萌生回国的想法时,很多孩子都会说:“你们回去吧,我要自己呆在这里。”但我的儿子却似乎是个异类,他说他不喜欢加拿大。我看着他在那里一天天地委顿下去,最后还是做出了回国的决定。回国之后他几乎变了一个人,在国内紧张而充满压力的学习中,他竟然兴高采烈又劲头十足。我惊讶地… 相似文献
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初出茅庐,我便担任了校长培训工作。这件事谁都觉得不可思议,论年龄我那么年轻,而我的学员大都“长了胡子”,又都带着“长”字,在他们面前我只是个“小伢子”(校长们这样称呼我)。因此每每走进教室,我心里就泛起一种异样的滋味。校长们大多是久经磨砺的老将,无论教学还是管理,都有他们自己的一套。因此,对于他们,我不光是“为之师”,也很乐意当其徒。上课时,我走上讲台阐述毛泽东教育理论、皮格马利翁效应,讲解孔子的救育思想,他们听得津津有味;下课后,他们“指点课堂”、“激扬文字”,我毕恭毕敬。东塔小学有位校长,是那一届唯一的“女将”,说我板书不规范、节奏太急促,我拉下“大丈夫”的架子,心悦诚服地接受了批评。互尊互重,是教学相长的基础。懂得了这一点, 相似文献
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图中的两个人，一个大家都很熟悉，是“搜狐”的风云人物张朝阳（左）；另一个大家可能还比轮陌生．他叫张永青．县最沂异军车起的e国网的总裁。1986年，张永青和张朝阳同时毕业于清华大学物理系。后来，他们又一起赴麻省理工学院留学，1992年同获物理学博士学位。1998年，张朝阳回国创办了“搜狐”；1999年，张永青回国创办了“e国”。所不同的是，“搜狐”的核心是搜索引擎；而“e国”则定位为“百姓生活网”。张永青在国外生活了12年。他非常讨厌别人问他是否加入美国籍，他会反问：“为什么要改变国籍？”他对记者说：“在国外呆得越久… 相似文献
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南京外国语学校的校园里来了12位特殊的客人,他们是美国中学生最高等级奖学金“总统奖学金”的获得者,即将升入耶鲁、哈佛、斯坦福、麻省理工学院等一流高校就读,在美国他们也都算是“高考状元”了,他们和我们的“高考状元”有何不同?让我们走近他们去探个究竟。“美国状元”个个有“绝活”除了“高考”(在美国叫SAT)成绩绝对优秀之外,这些“美国状元”个个都有一手“绝活”。来自佛罗里达州的女生泰特看上去文静秀气,竟是一名探险家,已经探索过北极、游历过欧洲,还喜欢跳伞;来自亚特兰大的JESSI则擅长绘画,曾举办过一个画展,集中展现她… 相似文献
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南京外国语学校的校园里来了12位特殊的客人，他们是美国中学生最高等级奖学金“总统奖学金”的获得，即将升入耶鲁、哈佛、斯坦福、麻省理工学院等一流高校就读，在美国他们也都算是“高考状元”了，他们和我们的“高考状元”有何不同?让我们走近他们去探个究竟。 相似文献
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“山里学生有电视看吗？”“他们用什么教材？”“他们有钱买邮票和我们联系吗？”……这些都是我赴滇支教前，上海学生要我解答的问题。带着一腔热血和同样的疑惑，我来到了祖国西南边陲——孟连县红塔中学。 相似文献
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“我有妈妈了!我有妈妈了!戴老师就是我的妈妈!”从小就失去母亲的小学生朱跃明在他的获奖作文中深情地写道。打开铜陵县太平中心小学501班学生的日记和作文，不仅仅是朱跃明，几乎所有孩子都习惯地称他们的班主任戴春霞为“妈妈老师”。 相似文献