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科学合理的辅导员考评体系有助于提升大学生的综合素质,有助于提升大学生思想政治教育的工作成效,有助于推动辅导员队伍的职业化发展。设计架构辅导员考评体系首先要解决"为何考核、考核什么、如何考核、谁来考核、结果效用"等问题。基于此,通过对当前高校辅导员考评体系的反思,提出了辅导员"职业技能评价、受益学生评价、专家督导评价和专业发展评价"等四维考评体系的架构,以期为辅导员考评体系的实践与研究提供参考。 相似文献
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当前,高校学生管理普遍采用专职辅导员制度,通过专职辅导员对学生开展日常管理和思想政治教育工作,建立科学的考评体系对辅导员进行考评,可以奖优罚劣,进一步提高高校思想政治工作水平.本文从考核原则、考核内客、考核程序等方面,根据专业和年级的不同特点分类构建科学的辅导员考评体系,以期对高校辅导员考评有所启发. 相似文献
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本文就高校辅导员工作绩效的现实意义进行系统的论述,通过对高校辅导员工作绩效构建体系的个体、环境和机会、激励和技能三大影响因素的分析,形成一个刚性的政策,柔性的手段为特征的辅导员工作绩效考评体系,构建出一个公平、公正、全面、合理的辅导员工作绩效的考评体系。 相似文献
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高校辅导员队伍日益壮大,地位和作用越来越突出,加强辅导员考核管理迫在眉睫。科学合理地考核评价辅导员队伍建设工作,有利于促进高校领导重视辅导员队伍建设,有利于提升辅导员工作在高校中的地位,有利于推进辅导员队伍规范化建设,本文分析构建高校辅导员队伍建设考评体系的必要性,在阐述构建五原则基础上,提出了具体的考评指标体系设计方案,并对如何实施给出有益建议。 相似文献
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蔡晓平 《韩山师范学院学报》2012,(2):105-108
该文从高校辅导员考评工作的现状出发,通过对当前高校辅导员绩效评价内涵、原则、评价主体以及评价体系的建构等方面研究文献的分析与综述,提出应用绩效评价促进高校辅导员专业化发展的绩效考评观,并在此基础上提出构建以＂发展性＂为核心的高校辅导员绩效评价模型的研究重点。 相似文献
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对辅导员进行科学、合理、全面、客观的考评，是辅导员队伍建设的前提和基础，对辅导员个人的发展有重要作用；分析高职院校辅导员考评存在的问题，提出辅导员考评方法、考评内容和考评指标，对辅导员考评工作提出建议。 相似文献
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在高校工作中,辅导员队伍是学校思想政治教师队伍的重要组成部分。目前,由于辅导员工作绩效考评在我国高校起步较晚,年度考核的意义还未被充分认识,缺乏系统的研究及相关成果,高校辅导员绩效考核工作还没有一个全面恰当、切实可行的体系可供参 相似文献
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本文首先对高校辅导员的工作考核评价现状进行了阐述,说明绩效评价对高校辅导员队伍建设的意义;接着,从辅导员工作绩效考核评价的理论基础、评价指标、考评办法以及奖惩规定确定四个方面,探讨了如何建立基于绩效评价视角的高校辅导员工作考核评价体系;最后,作者对绩效评价工作考核体系对辅导员工作发展的积极作用进行了总结。本文认为,绩效评价视角下的高校辅导员工作考核评价体系,是符合高校辅导员职业发展趋势的,该体系的建立,将直接促进高校辅导员工作质量的提升,进而促进高校校园建设的发展。 相似文献
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绩效考评作为辅导员管理机制的重要组成部分,是推进和实现辅导员队伍职业化、专业化发展的关键。采用个案调查的方法,选取我国6所高校进行实证研究,旨在发现目前高校辅导员绩效考评存在的问题,提出建立健全高校辅导员绩效考评体系的思路。 相似文献
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高校辅导员是高校学生工作一线的管理者,对辅导员进行科学的工作绩效考核能极大地提高一个高校的学生教育管理工作的水平。分析研究并借鉴人力资源绩效考评体系的有关理论和做法,引进360度反馈考核法,努力探索高校辅导员工作绩效评价的科学合理方法和途径是加强辅导员队伍建设的重要一环。 相似文献
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市属高职院辅导员队伍建设面临着一系列问题,其原因是多方面的。基于此,应做好辅导员的选拔、培养培训工作,从市属高职院自身的特点出发,建立科学化、规范化、制度化的辅导员考评体系,做好辅导员服务工作,解除他们的后顾之忧,从而完善辅导员队伍建设。 相似文献
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对高校辅导员工作考核评价的反思及改进策略 总被引：2，自引：0，他引：2
对高校辅导员工作考核评价是高校辅导员队伍建设的重要组成部分,具有重要而现实的意义.辅导员考评工作要根据辅导员工作琐碎、隐性、周期长等特点,避免一些存在的误区.辅导员工作考评的突破点就是要找准辅导员考评工作的难点,改进测评标准、明确测评主体、改进测评形式,正视测评结果,有必要实行一票否决. 相似文献
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针对高职院校辅导员队伍建设存在的职业认同感低、岗位职责不明晰、考核机制不健全、培养体系不明晰等问题，提出应改善高职院校辅导员待遇和工作环境，明确辅导员的工作职责，完善辅导员考评机制，建立专门的辅导员职称晋升序列，从而促进辅导员队伍健康发展。 相似文献
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文章首先对平衡记分卡绩效评价体系进行了介绍,并指出传统高校辅导员绩效考评体系存在的不足。然后,对基于平衡计分卡（BSC）构建高校辅导员绩效评价体系的优势及原因做出论述。其次,文章运用平衡计分卡（BSC）搭建了科学的、精细化的高校辅导员绩效考评体系。该考评体系以财务（贡献）、内部流程、客户、学习与创新等四个维度进行展开,并对各个维度设置了相应的权重,对高校辅导员绩效进行综合考量和评价。最后,文章从平衡计分卡（BSC）理论的视角出发,对构建的高校辅导员绩效评估体系的成效进行了分析和预测,并指出该体系对优化高校辅导员资源配置,提升高校辅导员整体化教育质量及服务水平等方面具有重要指导意义。 相似文献
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运用绩效管理的理论知识,结合实际工作经验,以A大学为例,分析该校辅导员考核工作中现存的问题,并提出完善方向与措施,旨在建立一套适合于该校的完善的辅导员考评体系的方案,并为逐步具体实现该体系提供依据与参考。 相似文献
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高校辅导员是高等学校大学生日常性思想政治教育的骨干,对于其非物化工作成效的考核是辅导员人力资源开发的重点和难点。从胜任力素质理论出发,对辅导员的素质特征、工作行为、工作成效进行科学的考评认定。从辅导员胜任力素质分析入手,探讨辅导员胜任力素质视角下辅导员绩效考核、管理的理论与方法,建构辅导员胜任力模型的绩效考核体系,解决理论与现实的双重困惑。 相似文献
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高校高等院校辅导员是管理、教育高校大学生的重要组成部分,高校高等院校辅导曩工作质量的好坏与大学生生活、学习、思想等各方面的表现有直接的联系,如何有效的评价高校高等院校辅导员工作实效是当前高校高等院校辅导员队伍建设发展问题研究一个重要的课题.本文拟从高校高等院校辅导员工作范畴,考评工作实施体系选择、方法设计以及结果反馈对高校辅导页考核评价体系做初步的探索. 相似文献
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我国目前对民办高校辅导员考评机制的评价研究还不够系统和深入,民办高校辅导员考核也主要是参考公办高校,但往往"水土不服",效果欠佳,影响了学校的发展和辅导员队伍工作的积极性。因此,本文在深入研究民办高校、民办高校辅导员工作特点的基础上,探索建立一套科学合理的民办高校辅导员考评机制。 相似文献