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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 546 毫秒
1.
产学研合作是高职教育发展的重要途径,是地区经济、科技发展和高等职业教育发展的必然趋势。分析高职产学研合作教育的特点、作用及我国高职产学研结合工作现状,较为全面地总结兰州石化职业技术学院开展产学研结合办学实践,提出学院在产学研结合方面的做法和经验。  相似文献   

2.
校企合作共同培养高技能人才的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
产学研相结合是高职教育发展的必由之路,但在产学研结合中如何校企合作,是目前高职院校面临需研究和实践的课题。如何利用我国传统行业办学的教育体制优点,坚持市场机制原则,互惠互利,走共同发展的道路是需要我们进行探讨的问题。  相似文献   

3.
形成正确的产学研理念,构建校企合作工作平台,成立产学研董事会,加强校企交互,确保校企双赢。本文通过对产学研结合的研究与实践,探索适合我国国情的高职教育产学研理念与模式,总结成功的经验,供高职教育产学研结合工作参考。  相似文献   

4.
产学研模式,指的是一套将企业、高校以及科研机构联系起来,促进它们之间的合作,对人才、科研成果进行充分利用,最大限度发挥各项资源优势的有机模式。产学研模式在高职教育中的应用是这一模式在教育领域的最初尝试,同时也是促进高职教育改革的重要措施。本文从高职教育现状入手,结合产学研模式的优势,围绕其在高职教育中应用的必要性做出了分析,并着重就高职特色产学研模式构建的有效措施提出了建议和意见。  相似文献   

5.
近年来,高职教育快速发展对高职院校师资队伍的建设提出了新的要求。本文分析了高职酒店管理专业师资队伍现状,主要是实践教学能力不足等问题,提出了产学研结合视角下加强和完善师资队伍建设的对策。  相似文献   

6.
产学研结合是高职教育发展的必由之路,是高职教育适应社会需要培养技能型人才的必然选择,是培养“双师型”师资和提高学生实践动手能力的有效途径,是发挥高职学院服务功能的有效载体。近年来,学院努力探索产学研合作运行机制,逐步形成了有特色的实践教学模式,促进了地方经济建设和学院事业的发展。  相似文献   

7.
高职院校产学研结合层次分析及对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
“产学研结合”是高等职业教育发展的必由之路。高职院校大力开展产学研丁作,既是培养高等专门人才不可缺少的途径,也是经济社会发展及自身发展的客观要求。近年来,许多高职院校根据社会发展需要,结合自身实际,在产学研结合方面进行了长期不懈的探索、研究和实践,并取得了一定成效。但是从总体上看,  相似文献   

8.
影响产学研合作教育的主要因素及相互关系研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
课题组 《职教论坛》2007,(3S):12-16
产学研结合是高职教育发展的必由之路,但在产学研合作教育的实践过程中会碰到各种问题和困难,产生这些问题和困难的因素很多,其主要因素为:经济社会的发展程度、政府行政功能的发挥、院校的社会认可度和主动性、企业参与合作的意愿度和积极性、学生的积极参与和配合等。研究这些主要因素的影响以及相互之间协调一致的运行机制,对深化产学研结合具有重要意义。  相似文献   

9.
产学研结合模式是高职教育办学社会化的桥梁,也是高职教育促进经济社会发展,顺利实现区域经济结构调整的人才保障途径。根据我国高等教育产学研结合的历史嬗变和我国高职教育产学研结合模式的类型与特点,结合区内外多所高职院校进行的教育部高职高专人才培养水平评估的经验,反思宁夏高职教育微观层面产学研结合模式的构建,具有积极的意义。  相似文献   

10.
叶春云 《文教资料》2011,(30):193-194
高职教育的本质特征就在于紧密贴近社会经济建设.以就业为导向.为社会各行各业培养高素质技能型人才。产学研结合是高职高专发展的必由之路,高等职业院校要以服务为宗旨.以就业为导向.走产学研结合的发展道路。泉州经贸职业技术学院在产学研结合人才培养模式上做了有益的探索与实践。  相似文献   

11.
对高职院校开展“产学研结合”教育的再认识   总被引:2,自引:0,他引:2  
戴勇  承剑芬 《职教论坛》2005,(1S):14-17
针对最近几年高职教育界在“产学研结合”教育问题讨论过程中的一些不同看法,首先从概念上澄清“产学研结合”三个层次的不同涵义。在此基础上提出高等职业院校“产学研结合”教育应该既抓外向的以产业链为基础的生产、教育和科研部门的合作,也要抓高职院校内部的产学研结合;既要抓人才培养的产学研结合;也要抓双师型师资队伍建设的产学研结合.并对产学研结合的制度保障提出了建议。  相似文献   

12.
探求高职产学研结合之路   总被引:1,自引:0,他引:1  
王新明 《考试周刊》2009,(32):193-193
产学研结合是教学与生产、科研三者的有机结合,是高职院校发挥高职教育特色,改善办学水平,深化高职教育改革、培养实践能力强、符合市场需求的技能型人才的必然选择,高职教育必须探求推动自身发展的产学研结合之路。  相似文献   

13.
文章对重庆市高职教育产学研进行了研究。对重庆市高职教育产学研结合中取得的成绩和存在的主要问题展开分析,并探讨了问题产生的原因。针对重庆市高职教育产学研中存在的问题,从理论和实践两个层面作出探索。提出了相应的建议与对策。  相似文献   

14.
产学研结合是高职院校健康发展的必由之路。作为人才的输出者,高职校在推动产学研结合中发挥着至关重要的作用,此文结合本校实践就高职校从把握高职内涵、更新观念、课程专业设置以及资源共享等几个方面积极推进产学研合作,提升办学质量进行了阐述。  相似文献   

15.
对高职教育产学研结合的认识与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
李国艳 《辽宁高职学报》2004,6(4):112-114,127
具体阐述了产学研结合教育形式的必要性;总结了大连职业技术学院关于第三产业的某些专业在办学过程中推进产学研结合的做法和经验;提出了产学研结合是高职教育发展的必由之路。  相似文献   

16.
随着校企之间产学研合作实践的深入,产学研合作的"瓶颈性问题"也逐渐显现出来.产学研三结合是现代社会发展的一个重要规律,高职教育必须坚持走产学研相结合的道路.文章将参照医学院的PBL教学模式,结合模具专业的特点,遵循校企互利双赢的原则,寻找产学研合作的最佳结合点,尝试提出组建高职附属教学型企业的设想,以期解决产学研合作过程中的"瓶颈性问题",全面提升高职教育质量.  相似文献   

17.
高职产学研协同育人是实现高职教育高质量发展的重要途径之一。在深入挖掘高职产学研协同育人的内涵及意义基础上,可以总结归纳我国高职产学研协同育人的四个历史发展阶段及其特点,进而探索高职产学研协同育人路径,组建产学研共同体,实现从优势互补到深度融合的发展态势,助力职业教育改革发展。  相似文献   

18.
地方高职院校产学研结合的特点与运行模式   总被引:2,自引:1,他引:2  
吴献 《辽宁高职学报》2004,6(4):118-120
产学研结合是培养高素质应用型人才,办好高职教育的必由之路.地方高职院校产学研有自己的特点与运行模式,探讨这一问题对提高地方高职院校的产学研水平、创新办学模式,提高人才培养质量具有重要意义。文中结合营口职业技术学院的实际,阐述了地方高职院校产学研结合的特点与运行模式.  相似文献   

19.
刘复欣  李芳 《职业技术》2007,(4):109-109
本文就新形势下如何构建适合社会发展需要的高职教育人才培养模式问题,阐述了“校企合作、产学研结合”这一高职教育模式,它是符合社会发展规律、适合经济发展、科技进步要求的一种科学的人才培养模式。  相似文献   

20.
本文就新形势下如何构建适合社会发展需要的高职教育人才培养模式问题,阐述了"校企合作、产学研结合"这一高职教育模式,它是符合社会发展规律、适合经济发展、科技进步要求的一种科学的人才培养模式.  相似文献   

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