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张冰 《兰州教育学院学报》2013,(12):137-138
本文针对来自评委影响演讲比赛打分结果的各种误差,引入多面Rasch模型对评分进行分析。此模型在分析评分结果中的应用可以为识别问题评委、诊断评委自身的一致性及评委之间的一致性和评委培训等问题提供全新的解决思路。 相似文献
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本研究以概化理论和多面Rasch模型为工具,对某市教育教学能力测试的一批实测结果进行了分析,旨在探索影响此类测试评分的因素及其作用机制,为完善测试设计和评分培训提供依据。研究结果表明,影响教育教学能力测试的主要因素是任务难度、评委宽严、评委的跨任务一致性和任务的跨考生难度。当前的教育教学能力测试只适宜做相对决策,不适宜做绝对决策。建议在以后的测试中通过提高测试任务的数量和加强对评分员的针对性培训来提高评分可靠性。 相似文献
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本研究的目的是描述一个用于测量写作能力的多面Rasch(FACETS)模型。该FACETS模型是Rasch测量模型的多元变量拓展,它可为写作测评中的校标评分员和写作题目提供框架。本文展示了如何应用FACETS模型解决大型写作测评中遇到的测量问题。参加全州写作考试的1000个随机抽取的学生样本被用来显示该FACETS模型。数据表明即使经过强化训练,评分员的严格度有显著区别。同时,本研究还发现,写作题目难度的区分,虽然微小,却具有统计意义上的显著性。该FACETS模型为解决以作文测评写作能力的大型考试遇到的测量问题提供了一个有前景的途径。 相似文献
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《外语教学理论与实践》2021,(2)
采用多面Rasch模型,以913名高中生为研究对象,从被试、评分员、任务和评分标准四个层面对外语写作思辨能力评价进行效度验证。研究结果显示:(1)包含提出问题、表达观点、提供证据、推理论证、得出结论、阐释评价的评价框架符合多面Rasch模型的测评要求,能体现并合理区分被试的外语写作思辨能力。(2)推理论证和提供证据对测试结果的整体效度有一定影响,需要进一步完善。研究结果对于外语教学中的思辨能力培养与评价具有一定的启示意义。 相似文献
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与传统测量模型相比,Rasch模型因其客观和等距的特点在试卷质量分析中独具优势。本文以南京市小学科学六年级技术与工程素养评测试卷的质量分析为例,从试卷整体质量检验、单维性检验、试卷难度与学生能力的匹配性检验、各题质量分析、题目拟合度和测量误差检验等方面介绍了Rasch模型在试卷质量分析中的应用,同时指出该评测试卷的信效度较高、题目区分度合理,绝大多数题目达到了测量预期。在具体应用中,测量者应依据实际情况选择合适的Rasch分析软件及Rasch模型对应的分析功能;在Rasch模型检测出试卷中的问题项目后,测量者应依据实际情况解释和处理这些问题项目。 相似文献
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本研究利用多面rasch模型(MFRM)评估大学生"多元统计方法分析"课程的能力水平,并分析题目的难度和评分者的严苛度。研究结果显示,多面Rasch分析可以很好地解决开放式考试中对于学科能力的评估,其评估结果与学生的反馈一致。 相似文献
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本研究以PETS-1级拟聘口试教师为研究对象,对口试教师评分的培训效果进行了研究。采用多面Rasch分析对比口试教师接受培训前后的评分效果。结果发现：培训后,提升了口试教师与专家评分完全一致的比率,评分偏于严格的口试教师在评分标准上做了恰当的调整,所有口试教师评分拟合值都在可接受范围内,总体上,口试教师评分的培训比较有效,培训后提升了评分的准确性。多面Rasch分析有助于发现评分过于宽松、过于严格、评分拟合差的口试教师以及评分异常情况,为开展有针对性地培训提供了可靠的依据。 相似文献
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目前电大系统英语考试的口试和作文部分多采用语言运用测试的方式.语言运用测试由于引入评分者而使评分的主观性变大.如何控制评分者差异对考生分数的影响成为保证语言运用测试评分质量的重要环节.本文在比较了行为测试中评分质量控制方面常用的三种理论的基础上,着重介绍了多面Rasch模型在提高评分质量方面的贡献,并探讨了在电大系统如何采用该模型对英语运用测试中的评分者进行培训,以控制评分质量和提高考试信度. 相似文献
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陈艳君 《教育测量与评价(理论版)》2014,(6):9-12
本文对过去十年（2003～2013）国内语言评估领域中运用多层面Rasch模型进行评估所产生的研究成果进行了分析,发现类似研究类型主要集中在试题信效度验证、评分员效应研究和评分方法研究三个方面,这三个方面相互交叉,又各有侧重。基于前人的研究成果,本文认为,多层面Rasch模型在对现有考试题型的信效度验证、新试题开发、评分方法的对比以及考试公平性方面均有着广阔的发展空间和巨大的应用价值。 相似文献
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为克服经典测量理论存在的测量依赖性和样本依赖性,本研究将Rasch模型应用于小学六年级学生科学素养评测的质量分析中,从整体质量检验、单维性检验、怀特图、单题质量分析、气泡图等方面介绍了Rasch模型在质量分析中的应用。同时指出该评测设计的题目信效度高、区分度合理,绝大多数题目达到了测量预期。Rasch模型在评测设计中的应用,为评测设计提供了一定的测量质量数据的参考。 相似文献
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选取MHK口语试题实测数据,运用多面Rasch模型的理论和方法对人工评分与计算机自动评分的严厉程度、评分员内部以及各评分员之间的一致性程度进行研究,分析了两种评分方式在严厉度、一致性等方面存在的具体差异,以及不同试题之间是否存在难度差异,希望据此为提高MHK阅卷的科学化水平及命题质量提供依据和建议。 相似文献
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作者用Excel和PowerPoint组合做演讲比赛评分系统,不需要程序设计及太多的操作,可直接在大屏幕上动态、直观显示出评委打分情况、每名选手的得分和最后获奖名次,为演讲比赛提供了公开、公平、公正的平台,实际应用中得到了全校师生的认同。 相似文献
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作者用Excel和PowerPoint组合做演讲比赛评分系统,不需要程序设计及太多的操作,可直接在大屏幕上动态、直观显示出评委打分情况、每名选手的得分和最后获奖名次,为演讲比赛提供了公开、公平、公正的平台,实际应用中得到了全校师生的认同。 相似文献