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吴金秀 《江西电力职业技术学院学报》2013,(3):91-93
分析了课程资源库建设的背景、必要性、意义和目的,并以《Web应用开发》课程为例,详细介绍了该课程资源库建设的思路、内容、资源特色,指出了课程资源库建设过程中存在的问题和经验,提出课程资源库建设需要现代企业积极参与,以提高资源库建设质量。 相似文献
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随着高中新课程改革深入开展,民族地区高中课程资源库建设却存在课程资源开发运作机制不完善、课程资源生成渠道不畅、课程资源应用程度较低等问题。着眼于民族地区高中课程资源库的应用现状及现实需求,我们应从建立“政府指导、区域协同、市场运作、复合评价”的运行机制,搭建高效、实用、延伸的优质课程资源生成管理平台,完善课程资源库运作的政策保障体系,构建功能整合、开放共生的高中课程资源建设模型等方面着手推进。 相似文献
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在新课程背景下,课程资源是一个重要的概念。化学是一门以实验为基础的学科,因此开发与利用化学实验课程资源极为重要。化学实验课程资源库的设计与制作则是开发与利用化学实验课程资源库的一种方式。 相似文献
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为了实现资源库资源共享应用效率的最大化,文章从影响资源库资源引用共享的资源建设因素角度来分析,通过以网络课程为代表的资源建设的文献调研、比较分析、案例研究方法,提出应用SCORM标准的内容聚合模型方法来建设资源,结合资源库资源共享应用要求,开发过程中重点考虑内容聚合模型中元数据应用设计、资源结构设计、物理文件建设3个方面,为资源库资源建设、存储、共享应用的技术实现提供了初步的设计基础。 相似文献
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资源库的建设有利于促进幼儿园各项工作有序、高效地开展。在幼儿园资源开发利用及资源库建设中存在一些问题,如资源开发的局限性、资源整理碎片化、资源利用的浅表化等。要联合开发主体、整合资源内容、挖掘课程内涵,关注资源库建设的宽度、长度、深度,将资源库真正与幼儿的生活、活动等融合。 相似文献
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课程资源具有潜在性、创生性和能动性的特点.通过开发利用"通风与空调工程"课程中潜在的、多样化的课程资源,并充分发挥已开发课程资源的作用,可极大拓展课程空间,丰富课程活动.应发挥教师在课程资源开发中的主体作用,建立课程资源库,科学地评价课程资源的开发利用. 相似文献
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建设高职院校共享型课程资源库是国家加快高职院校发展的一项重要措施,本文结合"PLC应用技术"空间课程资源建设,阐述了高职工科类空间课程资源的建设原则、思路、基本架构与建设方法,给出了在线练习和教学实施资源的开发实例,以期为各专业空间课程资源建设提供借鉴。 相似文献
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建设高职院校共享型课程资源库是国家加快高职院校发展的一项重要措施,本文结合“PLC应用技术”空间课程资源建设,阐述了高职工科类空间课程资源的建设原则、思路、基本架构与建设方法,给出了在线练习和教学实施资源的开发实例,以期为各专业空间课程资源建设提供借鉴。 相似文献
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文章从开发与利用中学地理课程资源的意义入手,简析了中学地理课程资源开发与利用的重要性。从构建地理课程资源的物质和人力两个方面进行分析,提出了怎样建设中学地理课程物质资源库,并对怎样进行中学地理课程物质资源和人力资源开发与利用作了充分的阐述。 相似文献
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本土文化是语文课程资源的一个重要组成部分.在教育领域,我国的有关本土文化课程资源的研究起步较晚,存在的问题较多.为了加强对本土文化课程资源的开发与利用,应该增强课程资源开发意识,拓宽本土文化课程资源开发和利用的渠道,建立本土文化课程资源库. 相似文献
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方小兵 《南京晓庄学院学报》2013,(3):105-109
该文以专业英语教学资源库的建设为例,探讨了基于校园网的教学资源库的开发策略与建设标准.提出了＂以学习者为中心＂、＂突出资源的原创性＂和＂整合课程资源,开发专题资源库＂的建设策略,探讨了＂准确性＂、＂适用性＂、＂规范性＂、＂动态性＂、＂共享性＂和＂易检性＂等资源库建设标准,并指出打造一支高素质的专业英语教学资源开发团队,建设高质量的专业英语教学资源库,可以为基于资源的自主性学习提供有力保障. 相似文献
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因特网上有大量的教育资源，却未能针对学习者的学习需求进行组织，这样就很难为某个学科或某门课程提供方便、高效的支持，很难形成有一定深度和广度、有良好组织结构的学习资源。为了广大中小学教师更方便有效地学习网络课程，教育部师范司启动了“全国中小学教师继续教育网络资源建设”项目，在网络课程立项伊始，就做出了开发网络课程的同时配套开发支持该课程学习的网络课程资源库的决定，提出了以资源库建设带动网络课程建设的原则，把资源库建设提到一个非常重要的地位上。 相似文献
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甘南藏族地区悠久的历史和灿烂的文化孕育了包括自然资源、文化资源在内的丰富的课程资源。中小学校本课程资源开发的策略有:建立校本课程开发的制度、设立校本课程开发的组织、建设校本课程资源库、建立多方面结合的课程发展支持系统。 相似文献
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尹小敏 《合肥师范学院学报》2012,(5):120-123
幼儿家长是一种重要的课程资源,幼儿家长课程资源开发与利用具有丰富性、亲切性、便利性的优势。家长课程资源的开发与利用的对策有:观念更新与制度建设相结合、建立家长资源库、鼓励家长走进幼儿园的课堂、延伸幼儿课程到家长工作与生话中、促进家园活动的相互渗透。 相似文献
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教育信息化时代已经来临,整合课程优势资源以及各类行业社会资源,推进课程教学资源高质量的建设与集成势在必行.本文以基于职教新干线平台资料库建设实践展开课程资源库建设的探讨与研究.提倡共建共享、边建边用,实现教学资源库的应用推广和持续更新. 相似文献
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新课程中辅助性教学资源的开发研究 总被引：4，自引：0，他引：4
陈晨 《课程.教材.教法》2006,26(10)
“开发配合新课标教材的教学资源库的研究”这一子课题研究是从图书与视频教学资源、网络学业评价、学生自我评价等角度进行理论与实践研究。该子课题包括以下几个分课题:《课程标准情景要素》各学科教学资源库的研制;学具教具在教学中的应用研究;网络在线学业评价研究;教师成长全书编写研究;新课程中辅助性教学资源促进学生自主学习、自我评价的研究;配合新课标教材的学生教辅图书研究等。本课题全面研究开发了适合新课标、新教材的立体化教学资源库,包括教师教学资源库、教辅图书、听力丛书、CD ROM与VCD和录像带等音像资源、学生学业评价网络资源等方面。这些辅助性教学资源,既丰富了课程资源,也为21世纪立体化的课程教材体系的开发与建设提供强有力的资源依托。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
在网络信息高速发展的背景之下,专业教学资源库的建立对于信息化课程的建设开发与应用的作用逐渐凸显出来。本文从教学资源与信息化课程建设的立体整合模式、提升教学资源库平台的辅助功能以及根据学生的个性差异进行课程建设三个方面对信息化课程建设开发途径进行分析研究,希望能为信息化课程建设与开发工作提供有效思路。 相似文献