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分析全国各地历年中考物理试题，本章考点有五个．考点一：质量和密度的单位及换算例1下列单位换算中正确的是：（）A0．5千米＝5×109微米；B．1．7×10－27千克＝1．7×10－24毫克；C．54千米／时＝15米／秒；D．78千克／米3＝7．8克／厘米3．（94年，天津市）分析与解本题考查了长度、速度、质量、密度的单位换算，只要掌握了它们的单位进率，即可得出正确答案．因为1千米＝10’微米，1干克＝106毫克，1千米／时米／秒，1千克／米3＝10－3克／厘米3，所以选项A、B、D错，故本题正确答案为C．考点二：天平的使用例2使用托盘天平称物体… 相似文献
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在初学物理的过程中,普遍地存在单位换算书写错误的现象．比如：５米＝５米×１００厘米＝５００厘米,２００米＝２００米×０．００１＝０．２千米．出现单位换算书写错误的主要原因,一是同学们未弄清单位换算的实质,二是同学们不知道单位也应参与运算．为帮助同学们提高单位换算书写的正确率,下面谈谈上述两个方面的问题．一、弄清单位换算的实质首先弄清被换算的量由多少个单位组成,并把它写成“数”×１“单位”的形式;然后根据单位之间的进率,把１“单位”改写成多少其他“单位”;最后计算得出结果．例１把５千米和３８厘米两… 相似文献
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等积问题是指形状不同而体积相等的两个形体之间的有关问题。这类问题在计算上很麻烦 ,学生很容易出错。下面举一例来说明是如何引导学生计算的。例 有一个圆柱钢锭 ,底面半径是 3 0厘米 ,高是 40 0厘米。要把它锻压成横截面半径是 5厘米的圆柱钢材 ,求锻压成的钢材长是多少米 ?一般解法 :3 .1 4× 3 0× 3 0× 40 0÷ (3 .1 4× 5× 5 ) =3 .1 4× 3 0× 3 0× 40 0÷ 78.5 =1 1 3 0 40 0÷ 78.5 =1 44 0 0 (厘米 ) =1 44 (米 )这种解法大多数学生会计算 ,但多数学生在计算时很容易出现错误。创新解法 :(1 )算术… 相似文献
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《中学物理教学参考》2001,(4):21-23
在物理解题中 ,由于审题不够深入细致 ;或者对物理过程、物理模型认识不够准确 ;或者应用数学方法解题时没有赋予实际物理意义 ,等等 .都会使物理解题误入歧途 ,解题出现错误 .下面就初中物理习题 ,对一些典型错例作以剖析 ,供读者参考 .例 1(人教版三年制初中物理第二册 2 7面第 1题 ) 1厘米 3 的水中含有 3.35× 10 2 2 个水分子 ,一个水分子的质量有多大 ?错解 由于 1厘米 3 的水里含有 3.35×10 2 2个水分子 ,所以一个水分子的体积为V0 =V3.35× 10 2 2=1厘米 33 .35× 10 2 2≈ 2 .99× 10 -2 3厘米 3,所以 ,一个水分子的质量为m0 … 相似文献
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分析全国各地历年中考试题，本章考点有三个．考点一长度的单位及换算例1地球到月球的距离是3.8×108米，合千米．（1993年，四川省成都市）［分析与解］因为1米＝10－3千米，所以3．8×108米＝3．8×108×10－3千米＝3．8×105千米．故本题正确答案应填3．8×105．例2下面哪个量最接近4．5厘米？（）A．火柴盒的长度；B．铅笔的直径；C．课本的长度；D．钢笔的长度．（1991年，广东省）［分析与解］估测物体的长度，一是要熟悉日常生活中物体的形状、大小；二是要对单位形成具体概念．解答此题如果没有弄清1厘米到底有多长，则会出现猜答… 相似文献
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测量的初步知识·考点复习·一、长度的单位1 在国际单位制中 ,长度的单位是,其他常用单位还有和等 .2 完成下列单位换算 :(1) 8 9千米 =米 ;(2 ) 2 4分米 =米 ;(3) 46厘米 =米 ;(4) 986 0毫米 =厘米 .3 对一些日常生活中常见的物体的长度应有所了解 .例如 :一个成年人的身高约 170;课桌的高度约 0 75 ;一支新铅笔的长度约 1 7 ;我们的指甲宽约厘米 ,手掌宽约分米 .二、长度的测量工具1 测量长度的基本工具是 .测量能够达到的准确程度是由刻度尺的决定 .2 如图 1所示的刻度尺 ,其测量范围是,它的最小刻度是 .图 13 为了给房间的窗户更换… 相似文献
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学习测量一章，应掌握单位换算的方法和技巧．常用单位换算方法是等量替代法．长度单位换算中，常见的错误有：1．单位未变如：8米一8米X1000＝8000毫米·2．单位漏写如：8米一8X1000一SOOO毫米·3．单位癌写如：8米一8米XIO00毫米一SOOO毫米·4．算法错误如：20毫米一20＋10’米一O．OZ米．5．数值表达错误，科学记数法不科学．如：0．O005米一5XIO－‘米应写成0．SXIO－’米．长度单位换算中错误种种@袁国道!安徽 相似文献
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长度单位换算是物理学习中的一项基本内容 .本文介绍一种简易的换算方法 .首先 ,我们把各种长度单位换算成米并在如图所示的数轴上表示出来 ,并熟记各种单位对应的数量级指数 .如纳米是 - 9、微米是 - 6、毫米是 - 3、千米是 3……在进行单位换算时 ,我们只要在数字后面乘以 10 ｎ 就可以了 .其中ｎ为原单位数量级指数减去后来单位的数量级指数 .例 完成下列单位换算 .(1) 7 36 μｍ =ｄｍ .(2 ) 5 6ｍｍ =ｎｍ .分析与解 (1)微米的数量级指数是 - 6 ,分米的数量级指数是 - 1,所以ｎ =(- 6 ) - (- 1) =- 5 ,即 7 36 μｍ =7.36× 10 -5… 相似文献
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1 下列物理量的符号及其国际单位制中的主单位分别是 :长度 ,;时间 ,;质量 ,;力 ,;重力 ,;速度 ,;密度 ,;压强 ,;面积 ,;体积 ,;功 ,;功率 ,;比热 ,;热量 ,;电量 ,;电流 ,;电压 ,;电阻 ,;温度 ,;燃料的燃烧值 ,.2 常用单位的换算关系 :( 1) 1千米 =米 =毫米 =微米 ;1米 =分米 =厘米 .( 2 ) 1米2 =厘米2 ;1厘米3 =米3 ;1米3 =分米3 =厘米3 .( 3 ) 1吨 =千克 =克 =毫克 ;1克 =千克 =吨 .( 4 ) 1小时 =分 =秒 ;1秒 =分 =小时 .( 5 ) 1安 =毫安 =微安 ;1千伏 =伏 =毫伏 =微伏 ;1兆欧 =欧 ,1千欧 =欧 ;1千瓦 =瓦 ;1千瓦时 =焦 .( 6) 1米 /秒 =千… 相似文献
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[案例一]师:昨天老师去制衣店做衣服时,了解到这样的信息:“做一条短裤要用布0.67米,制衣店运进了56.28米这样的布,请你们帮这位老板算一下可以做多少条这样的短裤?(课件出示)生:56.28÷0.67师:你觉得这道题跟以前学的除法相同吗?生:不同,这道题的除数是小数。师:对,那么同学们能不能运用学过的知识解答这道题呢?学生试算,汇报。生1:我把0.67米和56.28米都换算成了用厘米作单位的数,即0.67米=67厘米,56.28米=5628厘米。5628÷67=84(件)生2:我是换算成了用毫米作单位的数:0.67米=670毫米,56.28米=56280毫米,这样56280÷670=84(件)生3:我是利… 相似文献
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例 1 月球对它表面附近的物体也有引力 ,这个引力大约是地球对地面物体引力的 1 /6,一个连同随身装备共 90千克的宇航员 ,在月球上重多少牛 ?(初中物理教材第八章习题第 4题 )解法一 :∵ 90千克× 1 /6=1 5千克∴Ｇ月 =ｍｇ =1 5千克× 9.8牛 /千克 =1 47牛解法二 :∵Ｇ月 =16Ｇ∴Ｇ月 =16ｍｇ =90千克×9.86牛 /千克 =1 47牛评析 :解法一和解法二结果虽然相同 ,但解法一是错误的。因为质量无论在地球上还是在月球上 ,都是不变的。例 2 1厘米3的水里含有 3.35× 1 0 2 7个水分子 ,一个水分子的质量有多大 ?解法一 :①一个水分子的体积Ｖ … 相似文献
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教“小数的末尾添上 0或者去掉 0,小数的大小不变”这一性质时,教师可以对教材进行加工,采用如下的引导方法：开始,在黑板上写出“ 5 =50 =500 ”（数字后面空两个字的距离）,问：“这三个数相等吗？等式对吗？”学生当然知道它们不相等,那么,“给每个数添上适当的单位名称,能使它们之间相等吗？”学生没有想过添上不同的单位还能在它们之间划等号,于是积极思考,相互议论,可能得出一些等式,如： 5元 =50角 =500分, 5米 =50分米 =500厘米, 5分米 =50厘米 =500毫米。接着,教师针对“ 5分米 =50厘米 =500毫米”,又问学生如何加… 相似文献
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①测量的初步知识 声现象·考点复习·一、长度的单位1 长度测量是最基本的测量 .在国际单位制中 ,长度的单位是 ,其他常用单位还有、、等 .2 完成下列单位换算 :(1) 12 5千米 =米 ;(2 ) 5 0分米 =米 ;(3) 0 5 3米 =厘米 ;(4 ) 7微米 =分米 .3 给下列的数值填上合适的单位 .(1)李明的身高为 1 6 5 .(2 )物理课本的长度约为 2 6 .(3)单人课桌的长度为 5 2 5 .(4 )南京长江大桥下层铁路桥的全长为6 772 .二、长度的测量工具1 测量长度的基本工具是 .2 在测量长度时 ,所选用的刻度尺不是越精确越好 ,应根据具体情况进行选择 .例如 ,测量… 相似文献
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一、审题不细[例1]40克5℃的水,温度升高10℃,需吸收多少热量?水=4.2×103焦/(千克℃)][错解]Q吸=C水m水·(t-t0)=4.2×103焦/(千克℃)×40×10-3克×(10-5)℃=840焦.[解析]“升高10℃”与“升高到10℃”含义不同,前者△t=℃,后者是指末温为10℃,即△t=10℃-5℃=5℃.本题的正确解答为:Q吸=C水m水·△t=4.2×103焦/(千克℃)×40×10-3千克×10℃=68×103焦. △t25二、单位不规范[例2]50克的铁块,温度由30℃升高到50℃,需吸收多少热量?[C铁=4.6×102焦/(千克℃)][错解]Q吸=C铁·m铁·(t-t0)=4.6×102焦/(千克℃)… 相似文献
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一、填空题１．在国际单位制中，长度的主单位是；测量长度的基本工具是．２．某同学测得身高为１．７８５米，从这个数字看，测量时所用刻度尺的最小刻度是３．地球的半径６×１０~３千米，合米；“风云一号”气象卫星轨道高度约９×１０~５米，合 千米．４．如图１所示，木块的长度是 厘米，合米，这个图１测量数据中有位有效数字．５．某同学用毫米刻度尺先后五次测量一物体长度，各次测得的数值分别为１．４１厘米、１．４２厘米、１．４１厘米、１．４３厘米、１．４２厘米，则测量值为 厘米．６．测量… 相似文献
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使用法定计量单位,严格遵守法定单位的使用方法,推动国家计量制度的改革,是我们物理教师应尽的职责。然而,目前有不少教师在使用物理量的法定单位时常不够规范,甚至有误。下面列举某些错误或不妥的用法并提出纠正建议。 1 单位名称和单位的中文符号不分例1.力矩M=Fs=10牛顿×2米=20牛顿·米。例2.功W=Fs=3牛顿×5米=15焦耳。一个物理量的单位,包括有名称、简称、国际符号、中文符号四个内容。例如物理量力矩的单位名称是牛顿米,简称是牛米,符号是N·m,中文符号是牛·米。单位名称和简称用于口述和叙述性文字中,计算过程中用国际符号或中文符号,其中国际符号应优先采用, 相似文献