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《资源科学》2017,(1)
土地利用伦理是人与土地利用关系在认知、态度、价值观、行为等多层面的客观反映,对其进行测度,有助于推进土地伦理观的提高,实现土地可持续利用。本文运用问卷调查法从理论知识、情感态度、价值观念、实践行为和人类之间关系五方面对北京市、山东省泰安市公众的土地利用伦理观进行测度。调查结果表明:(1)公众的土地利用伦理观水平偏低,平均分为60.3,且不同特征的社会主体土地利用伦理观水平差异明显;(2)土地利用伦理观各组成部分之间具有较强的协同作用,但实践行为严重滞后,亟待提高;(3)公众认为土地利用问题的解决主要依靠土地法律法规、每个人的努力、教育与宣传、行政手段等。研究建议通过电视电影、互联网等公众喜闻乐见的形式开展土地利用伦理教育与宣传,推行土地利用经济伦理、行政伦理、法律伦理,以增强全民保护土地的伦理道德意识。 相似文献
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墨子所提倡的以节用、节葬、非乐等为主要内容的节俭思想是中国传统消费伦理的主流,对建构现代条件下的新型消费伦理观具有一定的借鉴意义.结合当今时代特点,现代消费伦理观的建构应立足当下并与传统的节俭思想相承接.提倡"俭而有度,合理消费"的适度消费理念,成为现代新型消费伦理观的新特点. 相似文献
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本文在不同环境伦理观与自然价值观辨析基础上,分析了伦理观对生态环境评价过程的影响机制：评价根基→评价过程→评价思路;提出生态环境评价的伦理观模型：环境伦理观→自然价值观→生态环境评价思想→评价指标构建;伦理观对评价过程的影响体现于评价主体与客体的辨证与生态关系;伦理观对评价思路的影响体现于评价原则、思想、方法、标准、指标等方面;以对荒野的评价和自然生态景观的评价为例说明不同伦理观将产生不同评价结果;最后提出生态环境评价的维度：时间维、空间维和伦理维,以此可以计算出评价的实践类型为18种。 相似文献
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传统的翻译伦理研究集中讨论“忠实”与“叛逆”的问题,重点是原文与译文的关系,凸现了译者对原文作者的单向的忠实和伦理责任。这种伦理观在切斯特曼总结的伦理模型中被称为再现伦理。对等是翻译中语言学派的一个核心概念,体现了原文与译文,原文作者与译者之间的关系。赖斯的翻译思想以对等为基础,集中体现了对等再现伦理。 相似文献
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中国古代设计文化从整体上来看，它具有强烈的象征意味与伦理价值；重视实用功能，兼顾审美功能；强调人与自然共生的设计美学思想；蕴含着活泼的生命情调． 相似文献
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技术发展与责任伦理 总被引：1，自引：0，他引：1
方秋明 《科学技术与辩证法》2005,22(5):66-69
文章探讨了汉斯·约纳斯的技术观与伦理观的关系,指出在传统社会,技术的影响范围极其有限,因而人的伦理行为遵循此时此地的原则;而在现代社会,由于科学技术的影响超越时空,因此人类应实行远距离的责任伦理。 相似文献
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科学技术发展过程中不确定性因素的显现、科技风险责任主体的缺失、科技风险与效益中的公平性等问题在科学技术发展和人类现实生活中引发了各种伦理问题,导致了一定程度的伦理困境,对于这些困境的解决,既有赖于建立起新的应对科技风险的伦理观,同时也需要构建科技风险治理的伦理调节机制,并通过具体措施使其得以实现。 相似文献
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文章从高尔泰的主观性美学的主要内容出发,分析了高尔泰美学理论的哲学基础、美学内涵,探讨了当时社会对高尔泰美学思想评价产生巨大差异的原因,以及高尔泰主观性美学对当前社会的美学思想研究的地位与价值。 相似文献
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戏曲艺术通过充分运用多种艺术手段的感染力,刺激观众的多种感官,引导观众进入戏曲情境,获得审美愉悦,并在娱乐之中不知不觉地接受伦理道德、民族意识和历史知识等方面的教育。语文课堂可从戏曲艺术中获得关于语文学科课堂设计、情境创设以及课程思政的诸多启示。 相似文献
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群众文化广泛存在于社会和人民生活的每一个角落,是中国传统文化的一个分支。群众文化的发展是构建和谐社会的基础,在社会和谐的道路上起到了重要的作用。 相似文献
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教育管理凸现文化转向,研究教育管理美学既是现代管理实践对管理哲学发展的要求,也是现代美学从思辨走向实践的必然趋势。和谐思想是教育管理美学构建的基石,和谐教育管理美学有管理的智慧、美学的飘逸、利与美的双赢三个特点。在根据教育管理美学研究模型分析如何进行和谐教育管理活动后,分析了和谐教育管理美学价值的三个基本思路。 相似文献
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我国传统文化中有着丰富的和谐思想的资源可供当今我们构建社会主义和谐社会时借鉴和利用。孔子的法律思想,尽管在当时还没有形成完整的体系,但其中所包含的和谐思想涉及社会生活的各个方面,深刻阐释了协调社会关系的合理主张,对于当时的社会实际和其后的历史产生了深远的影响。今天,我们进一步对之探索,以期对建立社会主义和谐社会与传承中国传统文化发挥应有的作用。 相似文献
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嵇康美学本质上是一种建基于传统的“天人合一”文化理念基础上的和谐论关学观。嵇康美学融合了儒道思想的精髓,以“和”作为关的本质,以生命的和谐与充盈为美,以“至和”作为美的最高境界,强调真、善、美理想人格的塑造,始终追求人与人、人与自然、人与社会、身与心、言与行、内与外、情与理的全面的和谐,是极具民族特色的优秀的传统关学资源。 相似文献
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当今社会,我们提倡对于传统艺术文化符号保留与继承,更强调把现代艺术设计的内容和传统艺术文化的精髓融合在一起。这种继承与融合并不是盲目的＂拿来主义＂。以龙形为例,在相当长的时间里,龙形的纹样形态都相对比较稳定,人们只是单单把这些纹饰作为一种符号来使用,没有推陈出新,没有加入现代人的审美趣味。随着社会大众审美需求的日益增加,单一的＂拿来主义＂做法显然已经捉襟见肘,迫切需要设计师重新思考图形的创新。 相似文献
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“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣．使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳的和谐发展……”作为一名语文教师．在语文课中“要以作者之情化为自己之情．以自己之情点燃学生之情……要有意识地引导、启发学生主动积极地接受人生观、道德观、理想前途观、生死观、荣辱观等多方面的思想教育,让他们逐渐完善、成熟、深沉起来,为提高素质尽一份绵薄之力,这也是每个语文老师义不容辞的责任。 相似文献
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和谐视角下基于利益相关者的企业社会责任研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中国企业社会责任的集体缺失已经带来了和谐社会语境下严重后果,需要把企业社会责任问题提高到构建和谐社会的高度来认识。企业承担社会责任是构建和谐社会的伦理机制,和谐社会为企业承担社会责任提供稳定的社会环境。企业通过对利益相关者的责任承担实现构建和谐社会的目的。通过对山东省2200家企业的调查实证研究,基于利益相关者将企业社会责任指标归为三个因子,三个因子分别命名为优势利益相关者、制约利益相关者、公共利益相关者,对三类利益相关者进行方差分析,根据这三个因子建立了企业社会责任等级模型和决策模型,提出和谐社会语境下履行全面利益相关者责任的途径。 相似文献
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本文通过对现行技校政治教材内容的分析,提出现行教材存在四个不足,并提出在教材编排上内容必须符合学生的具体实际,补充马克思主义爱情观、职业道德规范、美学和胡锦涛关于科学发展观构建和谐社会的内容时事国情教育。 相似文献