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作为引导学生学习专业知识、参与科研活动、提升综合素质的高校学术性社团,在地方工科院校的学风建设中扮演着重要的角色,对学生专业归属感的增强、创新意识的提升、团队合作意识的培养有着重要的推动作用。针对地方工科院校的学风现状和在学术性社团发展中存在的问题,我们应进一步完善管理机制、孕育学术氛围、加大宣传力度,发挥好学术性社团在学风建设中的优势作用。 相似文献
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文章通过问卷调查、数据分析等方法分析理工科高校学风建设存在的问题,结合新时代大学生思想政治教育现状,发挥"微思政"在思想政治教育中的作用,打造制度建设保障学风、课堂教学培育学风、主题教育促进学风、树立典型激发学风、科技创新推动学风的"五位一体"学风建设新模式。文章作者结合机械与汽车工程学院学风建设系列创新性活动的开展情况,验证了"五位一体"学风建设体系在高校工科专业开展创新性实践的可行性。 相似文献
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在工科院校中积极开展丰富多彩的专业特色团学课外活动,其教育方法简洁,更容易被学生接受,同时激发学生专业学习兴趣,培养创新能力,进一步突出专业学习的中心地位。并以活动为载体,充实校园文化生活,强化学生管理,引导学生的身心健康发展和综合素质的全面提高,促进学风建设。 相似文献
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通过大数据分析地方师范院校学风状况,存在性别、专业、年级的差异性。男生对计划的执行度低于女生,女生比男生学习自觉性、纪律性更强;文理工科专业学生学习目的更为实际,而艺体专业学生对能力评价最高;年级越高,学生学习的现实性也越强;低年级学习自觉性和纪律性明显高于高年级。 相似文献
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关于加强计算机专业学生学风建设问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
梅元媛 《中国科教创新导刊》2007,(14):31-32
培育优良学风,提高学生培养质量,是目前高校亟待解决的问题之一.本文针对当前高校计算机专业学生在学风方面普通存在的问题,进行了较为深入的分析,在指出问题的同时,进而提出了树立专业意识、明确学习目标、引导良好学风形成和以班风建设带动学风建设的工作思路. 相似文献
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优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,是学生成长成才和高校可持续发展的必要保证.本文以学风调查问卷结果为依据,分析现阶段工科大学生普遍存在的突出问题,探究学风建设的影响因素并提出有效建议,对于寻求加强和改善高校学风建设有一定的意义和作用. 相似文献
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应用型人才的特征和培养对策 总被引：19，自引：0，他引：19
高等教育的人才培养从宏观上划分为学术型和应用型两大类。应用型人才应是主动面向经济建设和社会进步的主战场,以满足市场对现代化第一线人才的需求为前提,应用型人才具备的最主要的能力特征应是具有极强应用、实践性的能力,极强的工作岗位适应能力,不断创新精神和创造性、可持续发展观念和能力及具有团队合作精神和健全的心理品质特征。在培养对策上应注重能力,以能力为本位设计培养方案,构建分层次、多元化的实践教学体系,加强人文素质教育,注重人才全面发展。 相似文献
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This study explored the influence of attributional style on women's persistence in engineering majors, after controlling for academic ability. Female students (N = 255) previously or currently enrolled in the engineering college of a large midwestern university completed measures assessing their (a) attributions for science, mathematics, and engineering academic events; and (b) thoughts of changing career goals. Results revealed that, after controlling for academic ability, two attributional style dimensions were related to persistence in engineering majors. Among persisters in engineering, those attributional style dimensions were also related to thoughts of changing career goals. Implications for research are discussed, and recommendations for educators and advisors are presented. © 1999 John Wiley & Sons, Inc. J Res Sci Teach 36: 663–676, 1999 相似文献
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远程医学的应用及管理 总被引：3，自引：0，他引：3
任梅 《淮南职业技术学院学报》2003,3(4):117-119
远程医学是以图像和视频传输为基础的新型学科,远程医学教育是远程医学的重要方面,远程医学的通讯方式有卫星、ISDN、互联网和普通电话线(PSTN)等。技术上把实现电话线上医学资料的共享功能作为软件开发的重点,以满足远程医疗会诊和讲座式远程教育的要求。 相似文献
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Using learning styles theory in engineering education 总被引：2，自引：2，他引：0
Nergiz Ercil Cagiltay 《European Journal of Engineering Education》2008,33(4):415-424
Studies have shown that, while learning different concepts, people sometimes take different approaches (learning styles). Accordingly, their performance reflected differently in their academic studies. With the effect of globalisation to the educational environments, the influence of individual learning styles on educational performance is getting more significant. In this study, a learning style assessment tool was used to examine the relationship between students’ learning styles and their performance in engineering education programmes. At the beginning of the programme, 285 students’ learning styles were measured using a learning style assessment tool. Four years after the engineering education, their performance in the programme was compared with their individual learning styles. This study shows that most of the students are assimilators. Divergers and convergers follow the assimilators. The number of accommodators is very limited. The relationship between engineering students’ learning styles and their performance is found: assimilators and convergers performed better than the divergers and accommodators. The performance difference between assimilators and divergers is statistically significant. The results of this study show that the learning style theory is a potential tool for guiding the design and improvement of courses and helping students to improve their individual performance. 相似文献
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高校学风建设是高校教育管理的一项系统工程,应作为一项常态化的工作来开展。高校大学生作为学风建设中的主体,其对高校学风、学习的认知直接影响着学风建设的效率。在各种思想、价值观充斥的现代社会,以社会主义核心价值体系的思想来引导当代大学生,帮助他们形成正确的价值观,正确认识学习与自身状况,是当前高校学风建设之必然趋势。 相似文献
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该研究从Reid的感知学习风格角度,按照Moore的交互分类标准,针对网络多媒体教学现状,分析网络多媒体环境下的外语学习者感知学习风格和交互倾向性,旨在对学习风格和交互倾向之间的关系进行探讨和分析。其研究方法采用描述性研究法,使用定量和定质数据相结合的分析手段,即对定量数据进行描述性的相关关系统计处理,对个人半开放式访谈、参与性观察,以及网络多媒体外语学习周记等定质数据进行归纳法的描写性分析,以求推断提出理论假设。研究结果表明:网络多媒体环境下的工科外语学习者学习风格趋向动觉型和体验型学习风格;交互方式的心理需求明显趋向为师生交互;群体型学习风格与师生交互、生生交互具有显著的正相关关系;体验型学习风格与师生交互具有显著的正相关关系;其他四种学习风格与三种交互类型均不相关。 相似文献
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Kate Chanock 《Teaching in Higher Education》2013,18(5):543-552
This article examines Anglo-western assumptions about the role of individual views and voices in constructing knowledge, and how these assumptions can disadvantage students from ‘Confucian-heritage’ cultures whose social values around education and authority constrain their self-expression in western classrooms. Lecturers may mistake their good manners for a lack of critical thinking or originality, and read their suggestive style as a failure to take responsibility for their ideas. A challenge for academic skills specialists promoting inclusive practices is to go beyond helping students to acculturate to local conventions, and help lecturers to recognise the varieties of writing that stem from different kinds of intellectual and social engagement with the world. This article advocates respect for students' reticence, together with explicit discussion of local expectations. It suggests a method by which lecturers, skills specialists and students could identify common goals of writers in different educational traditions, and see how these are achieved in the target discourse. 相似文献
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陈玮 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(3):78-80
高职生物工程专业教学体系分为理论教学体系和实践教学体系。文章对两大体系的构建进行了论述,并指出:科学的生物工程专业课程体系,不仅要注重理论课程与实践课程的结合,而且要重视学生知识结构的完善和职业能力的加强。 相似文献
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通过中美机械工程类专业课程设置的比较研究,揭示了两国在教育制度上的差异。美国重视基础教育,培养通才;而我国更重视专业教育,培养专才。美国重视热学在机械工程学中的作用,设置了较多的课程,但国内的热学课程较少。随着计算机制图技术的发展,画法几何与制图课程在美国被列为选修课,但在国内还属于必修的核心课程。我国大学设置了较多的英语课程,而汉语写作和表达课程较少。 相似文献