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2008 年北京奥运会我国游泳项目的突破点 总被引：5，自引：2，他引：3
运用“传统分析法”、“差距指数分析法”以及“灰色理论分析法”等方法,对当今世界游泳新格局和我国游泳优势项目、潜优势项目、相对弱势项目等进行了多层次分析。研究表明:我国游泳项目呈现“女—短—蛙”的特点,2008年北京奥运会我国游泳项目,应以女子项目为重点,以短距离项目(包括50m1、00 m、200 m)为突破口,努力保持我国蛙泳等项目的传统优势。 相似文献
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<正>“跳”是各类运动项目中的基本运动技能,众多运动项目中均包含“跳”的动作。如,田径类运动项目中的跳高、跳远;篮球运动项目中的跳起投篮、跳起抢篮板球;足球运动项目中的跳起头球;排球运动项目中的跳起扣球等。以上众多运动项目中均含有“跳”的动作,由于各运动项目的特性不同,所需培养的“跳”的能力也不尽相同。在教学中笔者发现一些学生具备优秀的弹跳能力（封闭式运动技能中的绩效表现）,但在一些开放式运动项目应用中却不能较好地展现出相应的优势,甚至表现能力还不如弹跳一般的学生,这就说明“跳”能力是多方面的,而非单指跳的高度和远度。 相似文献
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“跳跃项目”单元教学设计是否系统科学直接影响课堂教学效果。结合《课标》和《省纲要》中技能教学目标要求,对三年级“跳跃项目”的单元设计和教学反思进行详细论述,从技能目标的表述、教学要求、单元设计和反思等方面进行论述,使“跳跃项目”单元教学设计更加系统科学,有效促进“跳跃项目”课堂教学实效。 相似文献
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高职体育教学改革应以就业为导向、以职业能力为核心,体现职业特点,着眼于学生未来的职业需要。实现四个转变：从“以技术难点为重心”向“以培养体育能力为重心”转变、从“以掌握新的运动项目为重点”向“以技术应用为重点”转变、从“大而全的运动项目”向“培养学生一技之长”转变、从“大众体育项目”向“具有未来职业特点项目”转 相似文献
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普通高校体育教学内容"主体项目结构"研究 总被引：2，自引：1，他引：1
采用实验验证方法对体育活动项目的运动负荷和学生参与后的“心理体验”两方面指标进行测评。采用项目的运动负荷和学生的“心理体验”两维度分层取交集的方式 ,构建普通高校体育教学内容的“主体项目结构” 相似文献
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论“轻体育”与竞技运动项目“软式化”发展趋势 总被引：25，自引：0，他引：25
李杰凯 《沈阳体育学院学报》1998,(4)
“轻体育”时代,竞技运动项目的发展呈现出“软式化”的趋势。本文从体育文化社会存在形态的角度,论述了运动项目“软式化”的过程及其规律,并对“软式化”的科学内涵及其与“轻体育”的关系进行了分析与探讨。 相似文献
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对大学女生“达标”项目的选项分析 总被引：1，自引：0，他引：1
实验研究已表明：大学男生在速度类和力量类“达标”项目上的合理选择，对提高大学男生“达标”整体水平有着积极意义（见本刊1996年第3期）。这对大学女生“达标”项目的选择是否同样具有指导意义？50m跑和互分钟仰卧起坐是不是速度类和力量类“达标”项目女生整体的最高水平？针对这一问题，我们继续对大学女生“达标”项目的选择问题进行了实验研究，抽样了120名本科女生进行了为期3周的实验测验，并对测验结果进行了统计学处理和比较分析。统计结果与分析：一、速度类项目实验结果表明，大学女生速度类“达标”项目的不同选择，对“达标… 相似文献
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试论集体运动项目竞技状态形成的条件 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对集体运动项目存在的一些问题进行了综述，并对集体运动项目中的“群体凝聚力”、“技能互补”、“教练员行为条件”，进行了探讨。 相似文献
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“奥运舵手”选拔是由国家体育总局和中央电视台联合主办的一项全国性的大型公益活动。该活动通过在全国各地层层选拔,从普通百姓中为国家赛艇队“8人单浆有舵手”项目选拔舵手,参加2008年北京奥运会。由于“8人单浆有舵手”项目是我国的优势项目,因此“平民奥运冠军”的诞生将成为可能,这也将是奥林匹克运动史上的空前亮点。 相似文献
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“奥运舵手”选拔是由国家体育总局和中央电视台联合主办的一项全国性的大型公益活动。该活动通过在全国各地层层选拔,从普通百姓中为国家赛艇队“8人单浆有舵手”项目选拔舵手,参加2008年北京奥运会。由于“8人单浆有舵手”项目是我国的优势项目,因此“平民奥运冠军”的诞生将成为可能,这也将是奥林匹克运动史上的空前亮点。 相似文献
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分析我国运动员交流带来的负效应：个别项目不公平竞赛或为运动员消极比赛提供机会；短暂的“功利性”交流行为违背交流政策的指导思想；过分依赖“交流运动员”有碍竞技体育的发展。建议：限制全运会参赛单位交流项目数，禁止全运会单败淘汰赛制项目的“交流运动员”参赛，限制短期“交流运动员”参加全运会，构建计划经济体制下的竞技体育人才交流市场。 相似文献
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“项目教学法”从确定项目任务、制定工作计划、实施工作计划到进行质量检测评估的整个工作过程入手,体现了对学生综合能力的培养;同时“项目教学法”的实施与运用能更早地让学生接触到社会环境,了解社会生活中会遇到很多问题。学会运用已有的能力相互协作共同解决这些问题,为学生提供了在“做”中“学”的机会。 相似文献
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呼吸运动多是伴随着运动项目的特点、动作节奏的快慢和用力大小的要求而自然呼吸的,并具有一定的节律性。然而,许多体育运动项目的呼吸运动和运动动作之间的关系非常复杂,不同运动动作、不同动作结构有着特定的呼吸方式和要求。并对其运动技能的形成和运动成绩的提高起着举足轻重的作用。谨此,现将体育运动项目中特定的“深呼吸”、“屏气”、“提气”、“憋气”的呼吸方式、作用和要求作以阐述。 一、运动项目过程中的“深呼吸”方式、作用与要求 “深呼吸”是呼吸运动中的特定方式,它几乎与每一个运动项目息息相关,如在田径、体操、武术等诸多项目比赛做预备动作前或预备动作时,运动员往往习惯地采用1～2次的“深吸急呼”方式,然后满怀信心地投入比赛。从生理角度讲,这有利于运动员在比赛前 相似文献
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“体育、艺术2＋1”背景下的学校体育特色是指学校从教育部《“体育、艺术2＋1项目”实施方案》中规定的体育英项目中设置1个项目作为本校的体育特色项目（有条件的可以开设2个或2个以上项目）,通过全体师生人人参与此项目的长期体育锻炼后形成本校独特的体育色彩、体育风格,积淀形成本校特有的,优于其他学校的独特的优质风貌。在“体育、艺术2＋1”背景下构建学校体育特色并非是重打旗鼓另开张,而是开展“体育、艺术2＋1”（体育真）进一步的发展提高。 相似文献
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农民体育健身工程是国家体育总局为推进农村体育发展而实施的公共项目之一。项目制成为调整国家财政关系、推进基层治理的重要措
施。在农民体育健身工程的运行过程中,呈现了转移支付与资源汲取、形式统一与地方多元、条块分割与服务整合、项目公平和项目效率、迎检对上
与服务对下等5种迥异的逻辑冲突,突出展示了我国体育项目治理中存在的问题。即国家农村体育发展意识的僵化,地方体育治理成本加剧,“为
政”而非“从民”的政绩观,重视“项目数量”忽视“项目质量”的发展观,“现代”压倒“传统”的体育传播观念等。建议强化需求引导机制,推进公民参
与治理;削减专项性涉农体育项目,提倡一般性转移支付;后续农民体育健身工程建设,取消地方政府资金配套要求;尊重农村体育发展的规律,促
进发展模式的多元化。 相似文献
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对于运动员流畅状态的干预已成为理论研究的热点问题,而探寻流畅状态的影响因素进而调控运动员的流畅状态,也是训练与竞技实践工作者的迫切需要。从流畅状态干预角度出发,对124名冰雪项目运动员施测“运动员流畅状态影响因素问卷”,考察冰雪项目运动员流畅状态影响因子及其特点。研究发现：冰雪项目运动员流畅状态影响因素由“积极的心理准备”“、放松的情绪状态”和“专注于比赛的注意力”三个因子构成;不同训练年限运动员在“积极的心理准备”因子存在显著差异,不同项目、主力–非主力、训练年限分组、运动成绩分组的运动员之间,在“放松的情绪状态”和“专注于比赛的注意力”因子存在显著差异。对冰雪项目运动员赛前流畅状态的调控,要重视赛前心理准备、情绪放松以及比赛专注力的心理指导与教育,并要针对不同群体运动员的特点开展相应工作。 相似文献