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高等职业类院校开展武术课程在丰富完善体育课程、弘扬民族文化、促进和谐校园建设、增强学生体质等诸多方面具有重要的价值和积极的意义。文章在文献资料和实地调查的基础上,结合多年高职院校体育教学的经验,全面剖析了南通地区高职类院校武术课程开展存在的主要问题与不足,并提出相应的建议与对策,旨在促进南通地区高职类院校武术课程的健康发展。 相似文献
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体育课程系高校课程体系中的公共基础部分,以提高学生的身体素质为第1目标。当前,中国高职院校体育教学中存在着教材缺乏针对性、指导思想过时且不符合实际情况、教师及学生重视程度不够等问题,严重影响高职院校体育教学开展及学生身体素质的提高。对此,结合教学经验从配套教材改革、强化体育教学高职特色、变革指导思想、发挥学生的主体性及创新性等方面提出了改进措施,以推动高职院校体育教学及学生身体素质的双重发展。 相似文献
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对湖北省高职院校学生参加体育社团的动机、原因和满意度等方面开展研究,分析影响当前高职院校学生体育社团学生满意度的主要因素,提出加强高职院校学生体育社团建设的对策与建议。 相似文献
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高职院校体育课程模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探寻适应职业素质要求的高职院校体育课程模式,采用文献资料法、调查法和逻辑分析法,分析了当前我国高职院校体育教育与学生职业素质的关系,研究指出：高职院校应当构建体育课堂教学与课外锻炼、运动训练衔接,将学生校外体育实习纳入课程体系的一体化高职院校体育课程模式,这样有助于提高高职学生的职业素质。 相似文献
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健美操运动项目是兼有健身、修身养性的功能特点,在高职院校的开展对学生的审美教育、身心成长都具有非常重要的意义。纵观当前高职院校体育课堂,存在缺乏针对性、教学方法陈旧无新颖的情况,令教学质量堪忧。本文笔者先分析健美操课程融合课程思政的可行性以及现阶段课堂教学存在的不足,以此更有方向的探讨课程改革的新途径,以求教学质量的提升和强化高职院校的育人功能。 相似文献
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排球课程教学是高职院校体育教学的重要组成部分,同时也是体育高职院校体育教学课程的重要内容。排球运动越来越与现代高职院校男女生心理、生理特性和要求相适应,本文的研究目的是探索排球教学模式在高职院校排球教学改革中适合开展的一个可行性研究,同时为排球运动在高职院校的开展提供理论与实践依据。 相似文献
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在高职院校教育教学中,体育课程教学是重要的组成部分,但当前高职院校体育课程教学现状不容乐观,存在诸多问题有待解决。因此,在这一背景下,应改革和创新体育课程教学,以此来提升学生们的身体素质和综合能力。本文主要分析高职院校体育课程教学改革与发展的对策,希望可以为相关人士提供参考和借鉴。 相似文献
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指出当前高职院校学校体育在体育师资、体育教学特色、体育教师科研能力、体育基础设施、具有自身特色的校园文化建设等方面与《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》标准存在着差距,建议重视通识课程的建设、以提高体育教师科研能力为着力点、以课程改革为核心、改善体育基础设施并开展多种体育活动建设具有自身特色的校园文化,提高高职院校学校体育水平,促进学生身心健康全面发展。 相似文献
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高职院校体育课程建设的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
黄晨曦 《体育成人教育学刊》2009,25(6)
高职院校作为高等教育的重要组成部分,其办学特点是为社会培养应用型的人才.但是目前存在着高等职业教育目标在高职院校体育教学中培养学生健康教育、实践能力和改革创新等方面的探索较少,高职体育课程建设的改革在当前是一个盲点.根据高职院校体育教学的实际情况和特点,提出高职院校体育课程改革与创新的关键是:"健康第一"、"以学生为中心"、"终身体育";体育课程教学的顺利进行,必须取得学校各级部门的支持,完善体育的硬件设施;构建具有高职特色的、个性与职业协调发展的课程体系. 相似文献
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刘炼 《体育成人教育学刊》2014,(6):90-92
体育文化日益繁荣,大众艺术体操作为体育文化的一部分,在社会体育中应更好地开展和普及.分析了体育院校大众艺术体操专业课程开展的现状和大众艺术体操的社会价值,结合社会的需求和大众艺术体操存在的问题进行论述,旨在完善大众艺术体操专业的课程设置,改革大众艺术体操教学模式,培养创新型、复合型人才,更好地满足社会需求,促进体育文化事业的繁荣发展. 相似文献
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高职体育作为高职院校学生必须学习的课程,要利用好高职体育课堂教学这个主渠道,构建思政理念融入的高职体育教学文件,结合多方面的教育资源,推动高职院校体育课思政的教育改革。将“立德树人”理念融入到体育教学实践当中。强调体育教学的育人价值,突出体育课程的德育培养,正是对高职体育课程的一种价值升华,本研究以课程思政为中心,以文件调查和访谈,对高校课程思政的相关理论、建设难点和实践策略进行探索。通过比较分析,找出云南省高职体育课程思政融入中的不足,认真研讨了高职体育实施课程思政的路径,更好的帮助高职体育融入课程思政的问题。 相似文献
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高职院校学生体育社团活动已成为高职院校体育教学改革实验区及人才培养的重要阵地,学生体育社团活动课程化在促进高职院校体育教育事业发展的同时,也遇到了发展瓶颈。针对这一现象,通过改革高职院校体育社团组织结构,正确处理课程和活动关系、定位指导教师和学生的角色,建立多元的社团评价体系等措施,科学、合理地进行体育社团活动课程化。 相似文献
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“中央七号文件”的出台对解决当前高校体育的若干问题具有重要意义.有力地推动了高校体育工作的全面落实和有力进行,也为高职院校开展阳光体育活动提供了理论依据.作为高职院校,应该通过开展阳光体育活动,创新体育教学,开展丰富多彩的体育文化活动,努力打造“健康校园”,为广大高职学生,创建积极向上的体育活动,开创高校体育教学新局面. 相似文献
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高职院校教育事业是我国高等教育事业的有机组成部分,高职院校冬季体育教学是其教育发展规划中不可分割的重要组成部分,在培养学生健康体魄、适应社会、挑战能力等方面具有不可替代的重要作用。研究表明,黑龙江省高职院校在课程内容的安排上更加丰富多彩,突出“健康第一”的指导思想,保证在冬季开设不同教学内容的体育课程,但开设冰上课程的学校出现缩减的发展趋势;冬季学生参加户外体育活动时间的减少,仅靠每周2个学时的体育课根本无法达到提高学生的身体素质的教学要求。黑龙江省高职院校冬季公共体育教学应从开设独具特色的本土化课程、校本课程入手,增加冬季公共体育教学的课时量、丰富教学的内容;通过各种途径开展广泛的学生的业余体育活动,促进黑龙江省高职院校冬季公共体育教学效果、教学质量的不断提高。 相似文献
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高职院校冬季体育课程结构设置的影响因素 总被引：1，自引：1，他引：0
高职院校冬季体育课程结构设置是关系体育教学任务完成效果的关键环节,对高职院校学生健康成长具有重要的作用。运用调查、文献研究等方法,对影响高职院校冬季体育课程结构设置的因素进行研究,认为冬季体育教学的理念,学校培养学生的目标,体育教师的职业素质、知识结构与理论水平、运动技能水平、运用教法的能力,以及冬季体育教学所需的场地与器材条件是影响高职院校冬季体育课程结构设置的主要因素。 相似文献
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随着我国体育课程改革实施的不断深入,加大对体育教学与学生心理健康促进的研究,对于提升体育课程改革的效果有着重要意义。本研究以高职院校体育教学与大学生心理健康发展为研究对象,分析了高职院校大学生心理健康状况,并对影响高职院校大学生心理健康的因素进行探究,在此基础上提出了促进高职院校大学生心理健康发展的策略,希望通过本研究为高职院校体育教学的优化提供理论参考。 相似文献
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分析高职院校健美操教学开展的制约因素。应从转变高职院校传统的体育教学模式,树立高职院校领导良好的体育意识及和谐的健美操课程观念,加大对健美操场地设施的完善,引入具有高职院校特色的健美操教学内容,加强学生对健美操及其价值观的理解,加强组织开展丰富的高职业院校健美操比赛活动,鼓励高职院校健美揉老师进行健美操教学技能培训等方面入手,以促进健美操教学在高职院校中的开展。 相似文献