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探究性实验题是高考非选择题的主要题型，此类试题能很好地体现高考能力考查为主导及考查考生科学素养的命题要求．本文试图通过例题来分析其解题思路和总结答题技巧，供考生参考．[第一段] 相似文献
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2007、2008年海南高考的政治试题中,辨析类型的非选择题和体现类型的非选择题是海南卷中的必考题型。笔者总结这两种题型的解题方法如下：一、辨析类型的非选择题的解题规律首先要知道什么是辨析类型的非选择题。凡设问方式为“辨析”、“辨题”、“给出判断”、“辨析上述观点”等关键词的试题．都属于辨析类型的非选择题。比如： 相似文献
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方森洪 《中学政史地(高三)》2006,(2)
“措施”类试题是近几年高考政治中最常见的题型。从设问角度看,一般是指向明确的显性设问,即用“怎样做到……?”、“应该如何做”等进行设问;从命题内容看,此类试题的命题背景材料均来自于社会现实、人民的生产生活实践、党和国家现阶段的基本路线和重大方针政策;从考查能力看,体现了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题等四方面能力要求。对于考生来说,此类试题是能力要求极高的试题,也是高考主观题解答中失分较多的一类题。那么,如何解答政治“措施”类试题呢?笔者在近几年高三教学实践中总结的定位法,对… 相似文献
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2013年高考理综（广东卷）生物学试题的突出特点是选择题更具情境化,加强对考生获取和分析信息能力的考查;非选择题在素材选取、设问方式、难度设置、能力考查等方面各具特点,并设置一些开放性问题,考查考生从多个角度分析、解决问题的综合能力。 相似文献
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材料解析题是历史高考的三大题型之一,占历史的“半壁江山”。这类题型利用新材料设计新情境,提出新问题,有效地考查考生的阅读能力、理解能力和分析能力,是历史高考中考查信息处理能力的典型题型。这类题型具有材料来源广,信息容量大,设问角度多,能力层次高,考查功能强的特点。这类题型对于考生来说,难度大,失分多,究其原因是考生解答这类问题缺乏要领。笔者在高考复习备考中,用“四步曲”突破这类问题,收到良好的效果。 相似文献
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近年来,高考地理试题主要采取提供“新素材、新信息”的方式,来考查考生获取信息、分析解决问题的能力。其中,选择题是地理高考客观性试题的主要题型,因此研究和掌握选择题的常用解答思路与技巧,对考生提高考试成绩将有很大帮助。 相似文献
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继上海高考推出评价型计算题以后,近几年高考又出现了一种引人注目的新题型,这就是由北京等省市推出的由竞赛题降解而成的选择题。本文拟对这类题型的选择题作一剖析,以求抛砖引玉。一、降解型选择题的亮点本文所指的"降解型选择题",是指以竞赛试题为基础、以选择题的形式来考查学生的能力题。考查目的当然不是竞赛级要求,而是希望考生运用量纲分析、特殊值代入等非常规手段求解。"高高举起,轻轻放下",体现了命题的技巧及理念创新。这类试题明确要求考生进行推理判断,借以考查知识与技能,过程与方法甚至情感态度价值观,既凸显了 相似文献
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纵观近几年的高考试卷,我们可以发现试卷的命题思路已经由“知识立意”转为“能力立意”和“现实问题立意”。也就是说,考试越来越注重考查学生综合运用各科知识解决实际问题的能力。这类考查主要以非选择题的形式出现,要求学生通过分析材料,结合教材原理组织答案,其覆盖面之广、设问形式之活,不得不引起我们的高度重视。现结合2007年高考全国卷文科综合试卷中政治科试题第40题谈谈政治非选择题的解答方法。 相似文献
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贾永祥 《中学政治教学参考》2000,(2)
选择题是高考政治试题中一种稳定的题型 ,因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点 ,因而能有效地发挥考查考生识记、理解、比较、辨析等方面的能力。综观近几年政治学科高考 ,考生在选择题部分失分的一个重要原因 ,就是对试题所采用的干扰方式缺乏了解。为有效地提高考生解答选择题的正确率 ,本文试结合近几年高考试卷中的部分选择题 ,介绍十二种干扰方式 ,以期广大考生能从中受到一定的启迪。一、张冠李戴法这类题目往往以相关的知识或相近的时事作干扰题肢 ,考生如果记忆模糊 ,就会失误。【例题】领导干部的楷模———孔繁森被人民群众誉… 相似文献
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政治学科主观性试题审题方法与答题技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
黑龙江省高考政治试题有两个题型即选择题（客观性试题）和非选择题（主观性试题）。选择题共12小题,每题4分,共占48分;非选择题有两道,共占52分。现在的高考突出对学生能力的考查,这在《考试大纲》中已被明确提了出来。要想提高学生的解题能力,首先要掌握《考试大纲》对考生能力的要求。政治学科考试考核目标与要求是： 相似文献
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董秋成 《中学语文园地(初中版)》2004,(24)
《考试大纲》中对修辞方法的考试要求作了这样的说明:“正确运用常见的修辞方法。常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。能力层级为D级。”修辞方法的高考复习,最值得我们注意的是按照辞格要求和句式特点仿造句子这类题型。因为它较好地体现了高考重在考查考生的运用能力的意图,连续几年的高考试题中都出现了这一题型,这并非是某种巧合。这种题型的答题思路,一般是先要对被仿的句子作一个全面而彻底的分析,看看它有些什么特点,所用的修辞方法是一种还是几种,这些句子间又具有怎样的联系等等,使得所仿造的句子与被… 相似文献
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纵观近几年新课标高考历史选择题,命题以能力立意为主,重视"新观点、新材料、新情境、新角度"的创设与运用,试题的选材有文字、表格、图片、数据等多种形式,设问则主要依据新材料、新情境,考查考生准确再认、再现历史基本知识,以及灵活运用所掌握 相似文献
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目前,生物学高考试题的题型已经规范并稳定为选择题和非选择题两种基本的形式。其中,非选择题部分突出了对学生逻辑推理能力和对比分析能力的考查,且更多地以各种图表、图解或新的情景材料,进行灵活、多样并极其巧妙地设问,依据对近年来全国1卷的＂非选择题＂的归纳分析,题型主要分为：文字表述类、图表建构类,其呈现形式和答题结果的多样性体现了高中生物《考试大纲》中提出的＂能应用学过的知识和专业术语, 相似文献
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李华英 《中学政治教学参考》2014,(13):61-62
<正>辨析题是考生得分率较低的一种题型。据相关省份高考试题分析报告,辨析题得分率在20%30%之间。因此,提高这类试题的得分率显得格外重要。辨析题题目结构一般为"情景材料+设问(命题)",常用"有人认为"等关联词,设问(命题)表述的观点或结论,或正确与错误、是与非混杂在一起,或条件不充分,且与情景材料有一定的关联性,考查考生论证和探讨问题的能力,凸显思维考查的辩证性。试以2012年高考福建文综卷第39题 相似文献
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综观近几年高考历史材料题的命制．大多以“新材料、新情景”为载体,以“新问题”为设问的方式呈现。这充分体现了以能力立意的高考命题趋势。有利于素质教育的深入开展和新课程改革的顺利实施。但这类试题因材料来源广、信息容量大、设问角度巧、能力层次高、考查功能多等特点,又成为制约考生取得优异成绩的瓶颈。如何解答新情境材料题． 相似文献
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选择题是客观性试题，由于它具有知识覆盖面广、信息量大、评分客观等特点，在高考中是固定的题型．这类试题具有构思新颖、思路活、解法巧、思维量大等特点，能从多角度、多方位考查学生的分析和综合判断能力．考生常因顾此失彼而答错，得分率较低． 相似文献
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选择题是政治试题中一种稳定的题型．它能有效考查考生识记、理解、分析等方面的能力。考生选择题得分对于政治总分有重要影响。如何做好选择题是政治复习中的一个重要环节。 相似文献
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选择题是20世纪50年代后期兴起于西方国家的一种比较科学、便捷、客观检测教学质量和学生智能的一种标准化题型。因为它具有极强的可操作性，较高的可信度、区分性而被我国高考乃至各级各类考试自20世纪80年代起逐步广泛采用。目前，选择题在中学各学科的高考试题（包括正在试验的“3＋文科综合”、“3＋理科综合”、“3＋大综合＋1”高考方案的高考试题）中大多占据“半壁江山”，在各种题型总赋分值中“独占鳌头”。选择题之所以能够在我国高考试题中“火爆”，或许是因为它已基本摆脱了知识型考试仅能考查再认、再现能力的束缚，已深深扎根于能力立意的沃土之中；也或许是由于命题专家们不断开拓、勇于进取、推陈出新， 相似文献
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<正>稳中有变、变中求新是历年高考的命题原则。近几年来各地高考题在坚持能力立意,全面考查学生的数学知识、方法和数学思想的基础上,积极探索试题的创新设计,着力考查学生的学习能力、应用能力、探究能力、创新能力和综合素质。创新型试题是以问题为核心、以探究为途径、以发现为目的,考查考生创新意识和创新能力的有效题型,很好地体现了高考的考查作用和选拔功能。创新型试题相较于传统试题来说,具有以下鲜明特点:背景新颖,内涵深刻,设问方式灵活, 相似文献