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1.
叶秀峰 《广东广播电视大学学报》2005,14(1):61-63
社会经济发展，几年上一个台阶，是邓小平在新的历史条件下对社会经济发展规律的新的认识。这个认识是符合唯物辩证法，也符合事物发展普遍规律的。这一规律与资本主义的再生产过程周期性、我国过去经济建设的“冒进”是截然不同的。 相似文献
2.
“注水学术”、“铿锵玫瑰”、“帽子戏法”等“定 中”超常组合频繁出现于报端及其它各类媒体，大大提高了汉语的表现力，丰富了现代汉语词库。本旨在从语言系统内部和外部两方面探讨其构成的合理性，以加深对语言发展规律的认识和理解。 相似文献
3.
以功能语言学为理论基础的功能文体学把语言在各层面上的表现特征分为分析对象,从语言选择中找出语篇意义系统的建立及语篇的文体价值。对语言选择的分析、解释和评价对应了第二语言背景下的“高级英语”教学过程。本文试图从功能文体学的讨论入手,为“高级英语”课程教学的有效开展提供一个思路。 相似文献
4.
"发展哲学"之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
邱永建 《贵州教育学院学报》2005,21(5):60-62
“发展哲学”是关于发展的学问,是理论化、系统化了的发展观。它体现了人类社会运行发展的具体规律,这些规律主要包括社会发展的人本规律、社会发展的代价规律、社会发展的全球化规律和可持续发展规律等。在“发展哲学”的丰富理论指导下,我国政府大力倡导和实践的“科学发展观”必将把我国社会带进持续繁荣的新时代。 相似文献
5.
古汉语"因"的语法化 总被引：3，自引：0，他引：3
张鹏 《遵义师范学院学报》2007,9(1):34-37
“因”是古汉语比较常用的一个词，最早用为动词，后逐渐演变为介词、副词和连词。和其它的虚词一样，“因”也经历了由实词逐渐演变为虚词的过程。本文以历时的语言分析为基点结合共时的语言描写，主要从语法的角度出发兼及词汇的语义功能。粗浅地论述了“因”的这一语法化历程，并粗略地分析了它的一些语法化特点。 相似文献
6.
语法化的研究可以从两个角度进行，一个是历时的角度，将语法化视为语言演变的一部分，考察语法形式的来源、形成和发展的途径；一个是共时的角度，将语法化视为一种句法和语用现象，考察在日常语言使用中决定语法关系的各种手段。语法化理论（Hopper＆Traugott）认为，语义相宜性和特定的句法环境是诱发一个词汇语法化的两个必要条件，然而并不是满足这两个条件的词语都一定会语法化。语法化受多种机制的作用会呈现复杂的状态，表现出程度上的不平衡性，因此在共时的平面上往往可以窥探其历时演变的轨迹。本文就试图通过共时的分析来构拟动词“看”的历时演变过程。 相似文献
7.
本文从国际终身教育和学习化社会概念的形成入手，探讨了“学习型城市”的发展历程，并对我国近年来涌现的“学习型城市”热潮的成因进行了分析，指出“学习型城市”的兴起是国际终身教育理念当今发展的重要形式．它在我国的兴起对知识社会来临和全球经济一体化的背景下提高城市的综合实力和文明程度具有重要的意义。 相似文献
8.
"高校职能"又一解--关于"高校职能"说法与用法的误区及修正 总被引：4，自引：0，他引：4
本文针对“高校职能”有关的误说和误用，首先，在区分有关用语的基础上，提出高校的“内在职能”、“外显职能”概念，并廓清了其相互关系；其次，用“发展科技”取代了“发展科学”职能、用“联系社会”取代了“服务社会”职能的提法，并分析了这两项修正的原因和根据；最后， 又提出“高校职能纵向、横向发展规律”概念，并通过高校三项职能扩展变化的史实、重点对高校职能横向发展规律进行了必要的解说。 相似文献
9.
从大学生英语语法基础薄弱对"交际教学法"的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国的英语语法教学在“交际教学法”的呼声下大有被淡化而走向另一个极端的趋势。国内一些学者过分强调口头语言的重要性而相对贬低语法教学的重要性。一些教师由于不能正确理解交际语言教学思想,从而忽视语法教学在英语教学中的作用,导致英语学习者的语法水平下降,严重影响了英语技能和语言运用能力的发展,也妨碍了英语自学能力的培养,最终影响英语水平的提高。 相似文献
10.
《醒世姻缘传》"一个"的语法化等级 总被引：4，自引：0，他引：4
晁瑞 《遵义师范学院学报》2006,8(1):33-34,57
以《醒世姻缘传》中的语料为基础．根据数量短语“一个”演变的轨迹，可以梳理清楚其语法化由低到高的等级：计数。表示“数量”〉计数-表示“仅此一个”〉分类，表示“诸多之一”〉名词．表示“混乱状态”〉连词，使谓词体词化，并最后发展为起联接作用的语言成分。 相似文献
11.
李富敏 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(2):71-73
近20年来，“中国英语”从最初受到怀疑、指责和嘲笑，逐渐得到理解和认同，近年来更受到语言教学研究者的关注和研究。这种中国味很浓的英语在全球英语世界化的理论背景下呈现出它的语言特点和文化成因。认可“中国英语”的客观存在，了解它的语言特点和文化成因，并在语言教学中加强语言的规范性教学．才能避免“中国英语”中汉语负迁移造成的偏差，引导它的良性发展。 相似文献
12.
教育是社会系统运转的加速器，没有高质量的教育作保障．整个社会系统的运作将会大打折扣。在当前“和谐社会”背景下，实现“和谐”的社会与人的全面发展是教育追求的终极人文关怀．也是时代赋予教育的新使命。但是目前教育领域存在着诸多”不和谐”的问题，其中一个突出的表现就是教育资源的失衡。 相似文献
13.
钟应春 《湖南城市学院学报》2005,26(6):38-40
现代汉语虚词大多是由实词虚化而来，都经历了一个较长的语法化过程。“连”在现代汉语中用法颇多，这种共时方面的差异是历时方面不同发展阶段的产物。“连”的本义是连结，是一个动词。后来由于结构关系和句法位置的改变，词义随之泛化；反过来，词义的泛化又引起结构关系和句法位置的改变。因此。在这种虚化机制的作用下，“连”的副词和介词用法就产生了。 相似文献
14.
杨向龙 《延安教育学院学报》2002,(1):74-74,80
“情景法”教学让学生如身临其境，全方位、多感官体会英语语言，“语法法”教学又可让学生在现有的母语语言基础上理解英语语言，笔者以为，在英语新教材中应当“情景法”为主，“语法法”为枝，互相结合，再加上教师的努力，一定会产生突出的教学效果。 相似文献
15.
趋向动词“起来”的形成,经历了漫长的语法化过程,从一个实词逐渐虚化为现代汉语中表示动词或形容词时体的重要标记。“起来”的语法化既是实词虚化的过程,也是“起来”与其它语言单位组合不断变化的过程。 相似文献
16.
李丽颖 《湖南科技学院学报》2006,27(6):164-165
此文从新的语言现象入手,结合实例探讨了“超级”作为副词的最新用法,并利用语法化的理论来解释一向被认为是广义形容词／区别词的“超级”在语言运用过程中的词性变化。 相似文献
17.
浅析云南方言的语言变异--"马普" 总被引：1，自引：0，他引：1
语言结构和社会结构是如此紧密地相连，研究社会结构可借助语言结构，同时提供了一种进行语言研究的途径。在云南方言中，当人们试图用普通话和不同群体的人进行交流时，一些特点迁移进了语言标准，形成了特定的语言变异——“马普”。本文试图讨论云南方言的一些特点，分析了在进行交际过程中形成的不同语言社团及形成不成文合作的背景和原则，折射出操这种方言的人的不同背景和交际圈。 相似文献
18.
儿童语言习得过程中语义发展规律研究 总被引：2，自引：0，他引：2
马菊青 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):106-109
语义的发展是对儿童语言习得影响较大而研究相对较少的一个领域,本文通过对儿童在词语习得过程中及儿童在话语构建和话语理解过程中语义发展规律的研究,阐释了语义发展影响着儿童语言自身的发展和语言之外更广泛领域的重大意义,并探讨了该规律对母语教学和外语教学的启示。 相似文献
19.
助词“de”是现代汉语中使用频率最高的一个虚词，它的用法很复杂，具有多方面的语法功能，这就需要对“de”进行较为系统,地合社会上语言文字使用的实际情况作出有利于语言应用和语言发展的判断，本文主要从应用语言学的角度对语言助词“de”的特殊语法功能进行了共时的描写和分析。 相似文献
20.
肖永辉 《通化师范学院学报》2004,25(3):30-33
当今时代，任何哲学研究和创新要达到真实，就必须置于“中西哲学”的比较研究的理论背景下，脱离了这一视域，我们的研究将失去价值。通过时“中西哲学”在比较过程中形成自身整体性特征的分析，揭示“中西哲学”比较研究的意义导向；并通过考察哲学传统的当代作用，阐明哲学发展的个性化路向。 相似文献