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物理高考实验题约占全卷内容的13％，学生实验、演示实验都是高考命题的出发点。试题涉及的内容多、范围广、难度大、形式灵活多样，是区分考生能力高低的重点内容之一。因而物理实验的复习成了每年高考复习的重头戏，要求考生知道从哪些方面去认识物理实验内容，并将所有内容掌握到位，提高物理实验能力并能迁移应用。 相似文献
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孙如秋 《现代教育管理与教学》2007,(1):100-101
目前，“中学物理实验教学法”课，都习惯于循环式分组实验的教学模式，实验内容大部分为中学物理课堂教学中的实验或实验组合。这样的教学方式存在下列一些问题：①学生实验时主观能动性发挥不够，二是实验量小，难度不大；②与中学物理教材的结合不够；③实验内容的范围较窄，课外内容、实验室管理等内容很少。 相似文献
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通过分析师专化学实验中现存的问题，提出了从实验内容，实验方法，实验管理手段三方面进行化学实验改革的初步构：主张在实验内容的改革上要注重实验内容的系统性，实用性、经济性和低毒性；在实验方法上要在分组方法和指导实验的方式上进行改革；在实验管理手段上要做到科学化、现代化。 相似文献
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改革地球科学概论实验培养创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
作者从地球科学概论实验课的教学实践出发，对实验的目的，实验的内容、实验的手段,实验的思想进行了探索和改革，改革的内容包括：实验目的从侧重传授知识转变为侧重培养能力，实验内容由局限的地质现象转变为无限的地质内容，实验手段由传统的单一型向多元化方向发展，实验室建设由封闭式转变为开发式；实验教学变被动的服务式为主动的促进式。 相似文献
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电阻的测量实验涉及到了实验原理、电路设计、仪器选择、实物连线、实验步骤、科学读数、数据处理、误差分析等诸多内容。它既能考查学生的基本实验能力，又能考查学生的创新能力，因此这个实验一直是实验考查中的一个重点、热点内容，也是学生学习中颇感困难的一个实验。分析2004年全国理科综合卷中的电阻测量实验题，可看出它较全面地反映出了上述考查内容， 相似文献
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数字逻辑电路实验教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从实验教学的内容、实验教师的配置及教学考核管理方式三个方面对目前数字逻辑电路实验存在的实验学时不足、实验内容多为验证性、学生积极性不高等问题进行了分析，提出了新的改革措施：改革教学理念和内容，调整实验教师队伍，改革考核管理方式． 相似文献
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介绍了大学化学实验教材的编写指导思想和使用体会。大学化学实验包含了无机化学实验、定性和定量试验的内容。教材编写时，体现了启发性和研究性，实验内容的多样化和现代化，以实验操作和技术为主线安排实验。 相似文献
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综合化学实验内容及课程体系的设计 总被引：12，自引：0，他引：12
本文讨论了综合化学实验内容及课程体系设计应以更新教学观念与先导，吸收以往开展综合性化学实验教学的实践经验，经综合运用基础知识和技能，新技术应用和化学应用两个主题，选择综合化学实验内容，并以基本实验、拓宽实验、设计实验三个层次展开的实验教学。 相似文献
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中学化学教材设置的学生实验，其内容理论联系实际，作用基本符合《中学化学大纲》的目的和要求，但在实验教学中，笔者认为中学化学学生实验内容安排上也存在一些缺陷，笔者对此谈一些拙见，仅供参各一．安全中的"不安全"因素化学实验必须注意安全，任何事故的发生，都可能遗憾终身．对此，指导老师也十分强调此事，学生在实验过程中，指导老师也可在场进行指导。但实验需强调学生自己动手，这就必要把实验中注意的安全因素纳入实验内容中．现行学生实验内容，其实验中应注意的安全因素在实验内容中却很少提及．如初中化学学生实验"氧气的… 相似文献
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氢光谱实验的计算机模拟 总被引：1，自引：0，他引：1
潘良斌 《泉州师范学院学报》2003,21(4):21-24
介绍在Windows环境下编写的一个近代物理试验——氢光谱模拟软件．软件使用VB编写，充分利用计算机直观生动特点，力求界面美观，操作方便，用于模拟整个氢光谱实验过程，内容包括实验背景、实验原理、实验导引、仪器介绍、实验操作、数据处理、问题讨论、应用提高八个部分．软件的使用有助于完善氢光谱实验环节，充实实验内容，提高教学效率． 相似文献
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“实验操作向导卡”是以中学理科的实验报告为基本模式，根据小学自然实验的特点和研究内容，将实验中的器材准备、安装方法、实验程序、要领、实验中需观察的现象及推论等内容编成卡片，让学生根据卡片内容进行实验和观察，以达到实验的目的、效果。 当前小学生自然实验中存在的问题比较多，主要是：不敢做，不会做，乱做。针对这些情况，我受微机网络导航和文件操作向导的启示，设计、运用“实验操作向导卡”，规范学生的操作行为，培养学生的实验能力，收到了良好的效果。 一、实验操作向导卡举例 岩石的风化、磨囚作用的实验操作向导卡 … 相似文献
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农校化学教学随着教改的深入，课时数从原来全年170课时改为100课时，但实验内容并没有减少，如何解决内容多时间少的矛盾呢？我的做法：一是把实验内容重新组合，在单位时间内做较多的实验．如书上实验二是配制一定库尔浓度的溶液，实验十二是酸碱溶液的配制和标定，这两个实验内容有不少重复，我就把实验二和实验十二合并为一次2课时完成．这样挤出来的2课时就能做其它实验．又如实验十七是甲烷、乙烯、乙炔的制取和性质，实验十八是硝基本的制取，这两次实验各用2课时做都很松散，合并为一次时间又太紧，怎么办呢？这就靠下述做法来解决… 相似文献
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高中物理第二册交变电流的远距离输电这一块内容，既是学生学习的重要内容，更是学生学习后参加社会实践的重要内容，具有较高的知识价值和实用价值。要成功地做好该演示实验也并非易事，这一实验的成功关键是各元件的匹配，现参考杨介信、张大同主编，上海教育出版社出版的《中学物理实验大全》中Ｐ９７９的内容，根据本人多次实验，就这一实验中各元件的匹配参数，在众多的方案中根据易配常用的原则，选取一、二供同行参考。本实验元件主要是：电源、变压器、消耗功率元件———小灯泡、线路电阻、演示电表及导线，电路如图１。电源：示教… 相似文献
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蒋良 《中学化学教学参考》2006,(5):19-20
本章教材包括元素周期表、元素周期律和化学键三部分内容。其中的化学实验不分演示实验和学生实验，目的是让教师根据实验内容和学校的条件，尽可能多地开设成学生实验。实验的呈现方式一般是通过概括性较强的文字、表格等将实验要点（含仪器与试剂）列出，并用插图显示实验装置等，然后对实验现象、结论或解释进行提问，让学生观察、思考并记录。 相似文献
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实验操作是化学实验教学的重要内容，在无机化学实验教学中，从实验课程的安排，实验内容的选择，在实验环节中的实验要求，加强对新入学同学的基本操作的训练。 相似文献
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物理实验是物理学研究的基础，也是物理教学的重要手段、重要方法、重要内容。通过实验培养学生的动手能力，是培养学生创新能力的重要内容。然而，在实际的物理教学中，教师仍习惯于在黑板上画实验、讲实验，学生听实验、背实验。虽然这样培养出来的学牛具有较强的理论推导能力和重视理论的观念，但是动手能力差，实验观念淡薄。我们怎样才能克服这种现象呢? 相似文献
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九年制义务教育的初中化学教学加强了实验教学，在中考试题中实验题的分数也有所上升。初中化学实验包括常用的仪器名称、用途，实验基本操作，常见气体的制备与性质，溶液的配制，物质的检验、分离、提纯与鉴别，化学实验的分析与推断，一般事故的处理等内容。复习实验时，要注意基本操作的规范性和安全性，实验讲求程序性、准确性和可靠性，复习实验内容时要与元素及其化合物的性质联系起来， 相似文献