共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
通过对上千名不同年级、不同专业和不同性别大学生创造力的调查发现,大学生具有创造力思维的核心品质,具有较强的创造潜能;艺术类学生的创造力较高于社科类学生;大学二年级和三年级学生的创造力高于一年级学生;女生的通感能力较高于男生,男生的洞察力和投射未来能力较高于女生。 相似文献
2.
张雯 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):81-82
本文运用高等教育学、高等教育心理学原理，联系目前大学英语教学实际，从两个方面对如何培养学生的创造力进行了探讨：一是充分发挥的作用；二是开展多种培养学生创造力的活动。 相似文献
3.
在化学教学中,长期受传统应试教育的影响,教师过分注重化学知识的系统性、完整性,使教学成了传授知识的一种工具.而在当今信息时代,特别是知识经济的临近,更要求人才具备创新、创造精神.这就要求教育应着眼于培养学生的创造力.化学课堂教学是培养学生创造力的主渠道. 相似文献
4.
张颖青 《湖北函授大学学报》2013,(12):20-21
21世纪是人才生产力竞争的时代,创造力决定了一个国家发展的潜能。而中国学生的创造力普遍偏弱,如何培养具有创新能力的创新型人才,提高创造性思维能力,培养学生的问题意识是关键。通过分析课堂教学如何创设问题意识最佳情境,来达到学生问题意识的形成。 相似文献
5.
提高学生的创造力是当代教育改革的热点，而创造力的核心是创造性思维。在生物学教学中，实验教学是培养学生创造性思维的重要途径。 相似文献
6.
体育对创造性思维能力开发的功能 总被引：5，自引：0，他引：5
谢翔 《北京体育大学学报》2001,24(2):286-288
创造性思维能力是人的创造力发展的核心 ,培养和开发创造性思维能力是当今创新教育实践中研究的热点。本文运用脑科学和思维科学的研究成果 ,结合体育运动的特点 ,论证体育对大脑机能潜力的开发 ,促进左右的协同活动和平衡发展 ,提高创造性思维能力等方面具有积极作用。创新教育应充分重视和发挥体育对创造性思维能力开发的功能 ,它是培养和造就人的创造力的重要的内容和途经。 相似文献
7.
陈艳辉 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)
培养学生创造性思维能力是培养创造力的最重要的方法,本文试通过引导学生善思、鼓励学生标新立异、给想象插上翅膀、于无疑之处觅有疑、用“三论”活跃思维、用“三点”透视深化思维等途径有效地培养学生的创造性思维。 相似文献
8.
姜媛媛 《潍坊高等职业教育》2007,(2)
音乐教育要从娃娃抓起,儿童是人一生中影响巨大、奠基最深,是生理和心理全面成长的关键时期,本文从如何培养兴趣、想象力、创造力着手,浅谈对儿童早期钢琴教育的认识。 相似文献
9.
王婷 《吕梁教育学院学报》2010,(3):74-75
创造力的培养是实施素质教育的关键,如何在英语教学中培养学生的创造力,落实素质教育,实现为社会培养创新型人才的目标是当前英语教师面临的迫切问题。作者结合自己的教学实践,谈谈自己的认识和体会。 相似文献
10.
诺贝尔物理学奖获得者日本著名科学家和教育家汤川秀树对创造性思维的培养进行了深入地研究,其影响极大。他在《创造力与直觉——一个物理学家对于东西方的考察》、《人类的创造》和《旅人——一个物理学家的回忆》著作中,在阐释"创造的本质"的基础上,提出了在教育中"如何培养和发挥创造力"的途径。汤川秀树关于创造性思维的教育思想对我们当今的教育和科学研究有积极的启迪作用。 相似文献
11.
试论体育教学中大学生创新素质的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
周德铨 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):92-94
长期以来,我国高等教育由于受传统教育观念的影响,大学生创新素质培养是一个薄弱环节。为了使中华民族在日益激烈的国际社会竞争中取胜,就必须注重提高民族创新意识和创造能力的培养。本文从体育教学这一角度．就如何培养学生的创新素质,作一番探讨。 相似文献
12.
创新是素质教育核心目标,体育教学中培养学生创新能力是当前教改“热点”。通过对体育教学中如何培养学生创造性思维能力进行二年多的实验研究,目的是为培养大学生创造性思维提供一些有效的方法,从而为推进高校体育教学改革做些积极有益的探索。 相似文献
13.
论体育教学中对学生创新意识与创造能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
安玉杰 《天水师范学院学报》2005,25(5):95-97
提高国民素质,培养创新人才,取决于教育。如何在体育教学中培养学生的创新意识与创造能力,笔者认为应从教育理念、学生个性、教学环境以及改变体育教师知识结构等方面培养学生的创新意识与创造能力。 相似文献
14.
高职院校学生创新能力培养的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在科学技术突飞猛进的当代,适应"创新型国家"战略的要求,高职院校培养学生的创新能力具有极为重要的意义。受传统思想的影响,高职院校目前在培养学生的创新能力方面存在明显的不足。从职业教育的本质属性入手,高职院校应在学生个性发展的基础上,通过改革和落实教育教学目标、课程体系、教学方法、教学手段和教学考核办法,营造鼓励创新的校园文化氛围来促进学生创新精神和创新能力的形成。山东英才学院的实践提供了有益的经验。 相似文献
15.
李健 《济宁师范专科学校学报》2005,26(4):102-104
本文通过幼儿智力发展期；音乐学习的环境刺激以及启发教学三个方面阐述了如何培养孩子的音乐创造力，以及怎样给孩子提供生动、形象的音乐想象空间，使孩子在轻松、愉快的氛围中接受音乐的熏陶，从而更好的学习音乐、开发智力。 相似文献
16.
朱琼 《贵阳金筑大学学报》2005,(1):15-17
科技体制改革是科研单位改革的重要部分。科研单位只有进行深入的科研体制改革，才能不断提升科研单位创新能力。阐述科研体制改革的必然性，同时结合工作实践，分析如何建立新型的激励分配机制、构造良好的社会环境以促进科研体制的改革等问题。 相似文献
17.
舒虹 《贵阳金筑大学学报》2007,(1)
信息技术课中的很多学习内容都可以化解为一个个具体而有趣的任务,多媒体课件制作就是其中一例。但是,如何培养学生在饶有兴致的听完老师讲解以后,能认真地去完成课后的任务,这就需要教师从找准学习的切入点,交流彼此创作思路,让学生体验成就感三个方面去寻求答案。 相似文献
18.
日本文化是一个多元的复合体系，它在吸取外来文化时所表现出的有选择性、融合创新性和保持发扬传播传统文化的特性，是当我们面临民族传统体育如何走向世界并保有自己的民族特色的问题时值得借鉴的。 相似文献
19.
体育教育专业体操教学改革的实验研究 总被引：10，自引：3，他引：7
凌辉 《北京体育大学学报》2004,27(5):682-683
以首都体育学院2001级体育教育专业本科和专科的146名学生为研究对象,以体操课程的改革实验为方法,探讨了在现有的教学课时数条件下,激发学生学习体操的积极主动性,提高体操教学效率,培养学生创新精神和实践能力的途径. 相似文献
20.
马小强 《天水师范学院学报》2006,26(1):45-48
在揭示社会矛盾与个人矛盾时,《人生的枷锁》表明了当时悲惨的社会现实和人们的精神危机,反映了人的主动性和创造性所受到的遏制和打击,指出了以人为本观念的社会制约和个人影响。 相似文献