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1.
随着我国经济体制的改革,人们对高校面向社会办学的重要性有了更加深刻的认识,高校面向社会办学,为社会服务,促进了社会的进步和发展,而社会的进步和发展又推动高等教育的发展。探讨高校面向社会办学的理论,对促进高等教育的发展有重大意义。１教育的本质决定了高校... 相似文献
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培养大学生的团队精神应坚持集体主义原则 总被引：9，自引：1，他引：9
团队精神是现代社会对人才的素质的一项基本要求。培养大学生的团队精神是社会发展的需要，是落实素质教育的重要举措，有利于增强集体主义教育的效果，尤其对于那些属于独生子女群的大学生具有特殊的教育意义。道德原则与道德规范的关系、团队精神的多层次性、东西方文化相互交融的背景、社会主义高校的办学使命决定了在社会主义条件下培养大学生的团队精神必须坚持集体主义。 相似文献
3.
于大水 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,17(2):85-88
我国以往的高校体制的弊端之一是高校缺乏适应社会、面向社会的办学自主权。《高等教育法》确立了高校自主办学的基本原则，规定了高校享有的８个方面的办学自主权，即民事权、招生权、学科专业设置权、教学权、科研开发和社会服务权、国际交流合作权、机构设置和人事权、财产管理和使用权。但任何权利都有制约，法律在赋予高校以广泛的自主权的同时，还设置了制约机制，以防权利的滥用。 相似文献
4.
欠发达地区在人文观念、历史文化积淀、经济、教育等多方面的发展呈滞后性和多层次性,决定了欠发达地区高职教育评估体系不能照搬发达地区,而是应立足本区域经济、社会实际进行改革和实践。构建欠发达地区高等职业教育评估体系,办学指导思想上要突出为当地经济服务,在引导当地人民脱贫致富奔小康中发挥积极作用;硬件建设要突出实训基地建设;软件方面要突出“双师型”教师建设和教学改革,使高等职业教育成为经济发展的推动力;办学特色要突出高等职业教育与当地经济、科技和社会实践相结合,增强市场意识,提高办学效益,加大投入,最终缩小与发达地区高等职业教育的差距。 相似文献
5.
进入21世纪后,国内各高校纷纷与英国、美国、加拿大、法国等欧美高校建立合作办学关系,沿海发达地区一般高校和地市级高校也积极采取措施与国外高校进行多种方式的合作办学。而大量的中西部地区一般高校由于种种原因仍然在等待观望,从而导致一再错失发展良机。中西部地区一般高校是指分布在我国中西部地区的有一定高等教育办学历史和经验的普通全日制高校。 相似文献
6.
简论成人教育发展的三个着力点 总被引：3，自引：0，他引：3
我们认为实现教育现代化的基本内涵应主要包括:实现各级各类教育思想观念现代化和办学水平、办学效益及教育质量的显著提高;城乡教育差距和我国东部沿海经济发达地区与中西部经济欠发达地区教育差距的进一步缩小;职业教育和成人教育更加发达;高等教育规模显著扩大和教学质量的显著提高;学习型社会基本形成;教育对我国现代化建设的服务能力、人才智力支持能力和知识贡献能力大大增强;初步构建与我国社会经济发展相适应的比较完善的现代教育体制和教育体系。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。大力发展成人教育,实现成… 相似文献
7.
高校布局的区位条件分析 总被引：3，自引：0，他引：3
一、高校的部门特点与环境选择 （一）高校与地方经济联系密切 无论公办还是私立高校,都直接或间接从地方获得办学经费。因为高校的经费筹措有多种渠道,除了政府拨款外,企业与私人捐助、校办产业的盈利、学校科研成果的转让等都是重要途径。其次,高校教师的收入直接受地方收入水平的影响。在我国,高校教师的工资外收入（包括奖金、兼职等）要超过工资内收入。所以即使同属国家教育部直属高校,落后地区高校与发达地区高校教师的收入差距也相当大,在市场经济高度发达的西方国家则更是如此。第三,高校学生就业与地方经济状况关系密切。… 相似文献
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论建立高职社会评价制度的合理性 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等职业教育是直接面向社会办学的．建立社会评价制度是其质量保障的应有之义。无论从价值、权利、经济的视角．还是从政策和现实的方面,都有其深刻的合理性。对社会评价制度合理性的认识．有利于尽快建立起符合我国国情的高等职业教育社会评价制度。 相似文献
9.
我国不同层次、不同领域的大学都把教学、科研、服务社会三项职能作为大学的基本使命,但研究型高校、教学研究型高校和地方高校的办学定位应当存在差异。我国地方高校的办学传统、资金投入、学科布局、教师团队、生源特点和物质技术基础等存在特殊性,这就决定了地方一般本科院校必须根据经济社会发展需要、高等教育布局和自身实际找准办学定位,形成自己的办学特色,实现办学定位与办学特色的有机耦合。 相似文献
10.
胡编 《湖北成人教育学院学报》2001,(6):7-8
高等教育与社会发展是密不可分的,国家鼓励企事业单位、社会团体及其他社会组织向高等教育捐资办学。高校面向社会办学是教育自身发展的客观规律,受一定的政治、经济的制约、对生产力的发展和科学技术的提高起列积极的作用。在当前形势下,高校按一定的规律,面向社会办学,形成有效的模式,对于推动我国高等教育改革有着深远的意义。 相似文献
11.
《常熟理工学院学报》1996,(4)
十一届三中全会以来,改革开放的春风吹遍了华夏大地。特别是在邓小平同志南巡讲话以后,我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了一个崭新的发展时期。苏南地区更是走上了一条高起点、超常规、跨跃式的综合发展道路。早在1990年,苏、锡、常地区的工农业产值和人均国民生产总值就提前十年实现翻两番的目标。目前,该地区已进入小康阶段。伴随着社会经济的发展,教育改革和发展正在不断走向深入。其中,高校联合办学就是一个典型表现。我们认为,苏南发达地区高校的联合办学是该地区经济和社会发展的客观要求。它必将为该地区基本现代化的进程起到强劲的推动作用。 相似文献
12.
社会力量办学既不是某个层次的教育，也不是某种性质的教育，更不是某类对象的教育。办学主体、形式、内容的多样性，决定了社会力量办学立法的艰巨性和复杂性。社会力量办学法规内容的制订应确立哪些原则，这是立法的难点，也是立法的关键。本文拟提出作为立法依据的四项基本原则规定，供立法部门参考。一、以公共性程度为分工的原则这一原则规定的立足点是我国教育的基本现状。要根据其他领域改革的进展情况，明确修正和区别应由国家教育村政干预的领域和基本上应依靠社会力量办学的教育领域，以中长期观点重新估价政府办学和社会力量办学… 相似文献
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面向社会自主办学中“社会”的内涵探讨浙江工业大学郭石明面向社会自主办学，其“社会”作为一个基本概念，蕴含着极其丰富的内涵。充分挖掘和揭示这一内涵，对高校改革和发展具有十分重要的现实意义。面向社会，这是高校自主办学的前提和条件，那么，这里的面向社会是一... 相似文献
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近几年来，我国中西部地区高等职业教育发展迅速，但与东部发达地区相比，与经济建设、社会进步对高等职业教育的要求相比，还有相当大差距，许多主、客观因素制约着中西部地区高等职业教育的进一步发展。本文拟就其主要制约因素进行分析，并对有关对策略呈管见。 一、制约因素 1、经济因素的制约。由于自然条件、资源条件、文化背景方面的差异，我国中西部地区经济发展缓慢，与东部地区相比，有较大的差距。从产业结构方面看，中西部地区由于发展所处的阶段和客观环境方面与东部地区不同，因而产业结构变动也与东部有别：主要是第… 相似文献
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一个地区的经济越发达,这个地区的教育也越发达。教育对经济的发展起促进作用,而经济又为教育的运行和发展提供必要的物质条件,这就是教育与经济的辩证关系。笔者曾有幸到上海、苏州和南京三地的部分高职院校进行实地考察,深切地感受到这些高校与地区经济融合的紧密性。一、各考察高校的历史背景和办学特色办学特色是指学校与其他学校相比所表现出来的独特的办学内涵。办学特色可以体现在办学观念、办学风格、培养目标、学科水平、课程体系、管理方式等诸多方面。办学类型、层次不等于办学水平,办学水平往往体现在办学特色上。从某种意义上… 相似文献
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我国的高等教育受到地区经济发展水平的制约,呈由东向西的"阶梯状"降势发展。那么,我国广播电视大学(以下简称:"电大")举办的高等学历教育是否也呈这种态势发展?该文就全国电大1992-2002年统计的高等学历教育的学生数据、教师数据和办学条件数据,按我国东部沿海发达地区、中部较发达地区和西部欠发达地区的划分进行比较和分析,得出在1998年以前,全国电大高等教育发展的水平和全国普通高等教育一样,受到本地区经济发展水平的制约,也呈由东向西的"阶梯状"降势发展。但自1998年始,除办学条件中的固定资产总值外,西部欠发达地区电大的办学规模赶上了中部较发达地区电大的办学规模,并于2001年超过了中部较发达地区电大的办学规模,西部欠发达地区电大的高等教育发展速度之快,均超过了中部和东部地区电大的教育发展速度。 相似文献
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基础教育发展的不平衡，已经引起了政府和社会的高度重视。促进基础教育均衡发展是一项十分艰巨的任务。造成基础教育发展不平衡，既有历史的原因，也有社会需求原因。从教育资源供给角度看，大中城市、经济发达地区与经济欠发达的内地，客观上存在明显差距。特别是我国教育体制经历了基础教育实行“分级办学、分级管理”的阶段，本来已存在地区发展与经济水平的差异，更导致学校办学条件、办学水平的不平衡。由于镇、村办学单位的经济水平和对教育的重视程度的不同，导致基础教育的差异越来越大，不平衡现象也越来越明显。要在全国范围内实… 相似文献
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发展学科特色 打造学校品牌 总被引：15，自引：0，他引：15
追求办学特色，加强特色建设，是我国高校适应高等教育国际化趋势、应对WTO挑战的必然选择，AHER等教育也是一所高校面向社会依法自主办学、在日益激烈的竞争中求生存求发展的根本出路。从一定意义上说，高校之间的竞争既是综合实力和办学水平的竞争，也是办学特色的竞争。发展学科特色，打造学校品牌，是创建高水平大学的基础。一、与时俱进，深刻认识办学特色建设的必要性和紧迫性随着知识经济和经济全球化趋势的发展，高等教育国际化趋势日益明显。这一趋势，不仅表现为全球高校更加频繁的合作与交流，也直接表现为世界各国高校之间更… 相似文献
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高校自主办学与高校管理有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育改革和发展纲要》和《中华人民共和国高等教育法》明确规定 ,高校以独立法人的身份 ,依法面向社会自主办学 ,这是我国高等教育管理体制巨大的变革 ,将给高校办学方式带来根本性变化 ,对高校内部管理的有效性提出全新的要求。提高高校管理有效性 ,成为高校面向社会自主办学亟待解决的重要课题。一、高校自治对高校管理有效性的影响在国家集中计划、政府直接管理的以条条为主的高等教育管理体制中 ,高校办学“面向政府” ,只对上级与计划负责 ,而不对经济与社会负责。在高度集权下 ,高校办学由政府越俎代庖 ,对高校自身管理有效性的… 相似文献
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高等教育的改革和发展与经济体制改革是紧密配合协调发展的。现阶段我国社会主义市场经济体制的建立给我国高等教育领域带来了巨大的影响,提出了一系列新的要求。如何探索建立一种国家统筹规划和宏观管理以及学校面向社会办学的体制,正是现阶段高校变革转轨要解决的首要... 相似文献