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解争龙 《商洛师范专科学校学报》2001,15(3):81-83
简要分析了高等师范院校计算机公共课教学现状，并结合当前中小学教育信息化的要求提示了计算机公共课教学改革的必要性，提出了计算机公共课教学改革的基本思路。 相似文献
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一、培训的意义一是实现教育现代化的重要保证。现代化的设备，是运用教育技术的一个重要因素，但决定性的因素是人，是教师。因此，抓好中小学教师计算机培训应是实现教育现代化的工作重点、难点，不遗余力地做好这项工作将成为教育现代化的重要保证。二是进行教育教学改革的重要条件。当前计算机教育、科研信息网络和教育信息资料数据库的逐步建立和充实，将为教育、教学各方面提供丰富的信息资源。中小学教师如果不能操作使用相应的设备，教育信息资源就不能发挥应有的功效，影响教育教学改革的顺利进行。三是提高教师素质的必要手段。教… 相似文献
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国家教育部提出要在中小学普及信息技术教育,推动信息技术与课程教学改革的结合。然而对于中小学的信息技术教师而言,对信息技术课在中小学中的地位与作用认识还不明确,况且我国师范院校在计算机教育或信息技术教育等专业中开设中小学信息技术教材教法课还没有得到普及,中小学信息技术课教材匮乏,很多计算机教育或信息技术教育专业的学生在教育实习前没有进行教学设计的训练,写不出好的教案。本文对信息技术课在中小学中的地位与作用进一步明确,并着重探讨信息技术课程的教学设计。 相似文献
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21世纪，随着以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中被广泛的应用，培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力，已成为新世纪教育的重要内容和任务。为了研究教学，深化教学改革；为了更好地为中小学服务，为中小学培养合格的信息技术教师，必须全面了解中小学教育技术应用的实际情况。为此，本人对我市小学教育技术应用现状及信息技术课开设情况开展了一次深入的调查工作。 相似文献
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杨丽 《安顺师范高等专科学校学报》2007,9(1):93-96
国家教育部提出要在中小学普及信息技术教育,推动信息技术与课程教学改革的结合.然而对于中小学的信息技术教师而言,对信息技术课在中小学中的地位与作用认识还不明确,况且我国师范院校在计算机教育或信息技术教育等专业中开设中小学信息技术教材教法课还没有得到普及,中小学信息技术课教材匮乏,很多计算机教育或信息技术教育专业的学生在教育实习前没有进行教学设计的训练,写不出好的教案.本文对信息技术课在中小学中的地位与作用进一步明确,并着重探讨信息技术课程的教学设计. 相似文献
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一是实现教育现代化的重要保证。现代化的设备，是运用教育技术的一个重要因素，但决定性的因素是人，是教师。因此，抓好中小学教师计算机培训应是实现教育现代化的工作重点、难点，不遗余力地做好这项工作将成为教育现代化的重要保证。二是进行教育教学改革的重要条件。当前计算机教育、科研信息网络和教育信息资料数据库的逐步建立和充实， 相似文献
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中小学信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，也是中小学素质教育的重要内容。当前中小学信息技术教学内容以计算机和网络技术为主，但并不等同于以往的计算机教育。用“信息技术”取代“计算机”成为正式的课程名称，不仅仅是一个名称上的变化，更是教育目标、教育思想上的重大转变。信息技术课程培养学生运用现代信息技术，获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，即面对新接触的现象、问题能够主动地分析、处理、解决的能力，而不是孤立的、着眼于某个计算机软件的操作训练。当前，以微电子技术、计算机技术、网络技术和通信… 相似文献
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文章分析了高等师范院校计算机公共课的教学现状,结合当前中小学教育信息化的要求,揭示了计算机公共课教学改革的必要性,提出了计算机公共课教学改革的基本思路。 相似文献
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简要分析了高等师范院校计算机公共课教学现状,并结合当前中小学教育信息化的要求揭示了计算机公共课教学改革的必要性,提出了计算机公共课教学改革的基本思路. 相似文献
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关于中小学计算机辅助教学的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
关于中小学计算机辅助教学的几点思考●邓立言计算机辅助教学是中小学教学改革的重要方面。当前,许多地区和学校都在积极开展计算机辅助教学,探索计算机辅助教学的规律,研究计算机辅助教学的模式,总结和积累计算机辅助教学的经验,这是我国中小学计算机教育向深层次发... 相似文献
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农村中小学教育下一步怎么走？ 总被引：2，自引：0，他引：2
2003年9月发布的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(以下简称《决定》)，对解决当前农村教育中存在的若干问题，深化农村教育教学改革有重大的指导意义。如何进一步深化农村中小学教育教学改革，是广大农村中小学管理者极为关注的问题。 相似文献
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中小学信息技术教学已由原来单纯的计算机技能训练转变为对学生信息素养的培养。如何进行信息技术教育,提高学生“懂得界定合适需要的信息,并具备寻找、评估及使用信息的能力”已成为当前中小学信息技术教育的重要目标,也是每位信息技术课教师积极思考和探索的问题。本文谈几点信息技术教学过程中的感受,与大家交流。 相似文献
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从当前中小学教育的发展和高师教学改革的角度,论述了高师现代公修计算机教育的现状,然后提出了高师现代公仆计算机教育应开设的内容及采用的教学方法及手段。 相似文献
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当前，以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。中小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是全面实施素质教育的需要，是培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要。教育部在《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》中明确提出：“中小学各阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。”因此，在信息技术教学中就需要以培养学生的创新精神来渗透创新教育。下面，笔者根据本课程具有知识性与技能性相结合的特点，结合教学实践，谈几点认识。 相似文献
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从当前中小学教育的发展和高师教学改革的角度,论述了高师现代公修计算机教育的现状,然后提出了高师现代公修计算机教育应开设的内容及采用的教学方法及手段. 相似文献
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信息教育与计算机教育 总被引：1，自引：0，他引：1
自从八十年初邓小平同志提出“计算机要从娃娃抓起”后，全国各地中小学、中专学校掀起计算机教育的高潮。但那些以普及计算机知识、熟悉软件编程、掌握软件操作技术为主要内容的传统计算机教育，是不能完全适应现代信息社会发展的需要。 发展信息教育着眼于全面推进素质教育，更着眼于提高全民族创新精神、创新能力。计算机教育是信息教育的基础，信息技术是计算机技术与现代通讯技术相结合的产物，而计算机技术是信息技术的核心。然而传统的计算机教育侧重于计算机技术的教育，以软件操作技术学习为其支撑点，信息教育是以信息能力培养为… 相似文献
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在当前的中小学教育教学工作中,信息教育是一门相对的新学科。长期以来,受到教学条件的限制,许多中小学,尤其是农村学校,因为缺少足够的电脑教学设施,导致这一门学科难以开齐开足。近年来,随着教育投入的不断加大,中小学计算机教学设备基本得到了普及,为信息教育课程奠定了基础。本文主要针对初中信息教育教学工作开展了论述。 相似文献