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方湖生 《开封教育学院学报》1994,(1)
一、从系统论的观点看乡土地理教学的必要性:根据高师专科教学大纲的有关规定,乡土地理作为选修课已正式纳入教学内容,成为高师地理专业教学体系的重要组成部分。乡土地理教学是国情教育系统的重要内容。为了对学生进生进行爱国主义教育和革命传统教育,为了建设有中国特色的社会主义,中央一再强调要对学生进行必要的国情教育。而地理国情教育应该是由自然国情、经济国情、政策国情、人口国情、乡情及生态环境状态危机等所组成的相互影响、相互联系的多层次的教育系统。乡情即为此大系统中的一个子系统。基于此,借助于乡土地理教学而了解乡情,无疑是对学生进行国情教育的重要内容。通过乡土地理教学使学生了解家乡的发展,看到家乡的巨变;通过乡土地理教学,讲家乡优势,使学生看到家乡的美好前景,通过乡土地理教学,摆出问题,找出差距,让学生认识自己的地位和作用,从而增强改变家乡面貌的责任感。 相似文献
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如何更加有效地进行爱国主义和国情教育是学科教学改革的重要问题。在高职中国经济地理教学中,将爱国主义与国情教育内容贯穿整个教材,全面贯彻党的教育方针,有利于提高学生素质,培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,造就生产、服务、建设、管理的一线应用人才。 相似文献
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地理知识中蕴藏着丰富的国情教育内容,地理教学是对学生进行国情教育的重要渠道。寓国情教育于地理教学之中,有助于学生的健康成长,使他们在课堂上即学到了知识,又受到了教育,树立起远大的理想。 相似文献
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运用系统论指导乡土地理教学 总被引：1，自引：0，他引：1
欧长义 《开封教育学院学报》2008,28(2)
乡土地理教学是国情教育系统的重要内容,是中国地理教材系统的必要补充。从系统论的观点看,乡土地理教学非常必要,目前地理教材的配置及教法有多种,值得尝试。 相似文献
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李小平 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(10)
地理国情教育是通过地理教学,使学生了解我国地理环境、资源、人口、民族、经济等方面的基本情况,正确认识、理解我国的基本国策,逐步树立和增强民族自信心、自豪感、爱国主义情感以及建设社会主义的责任感和紧迫感,全面提高学生素质的教育过程。顺利、有效地进行国情教育,就是要加强、理顺、协调教育中的各个环节,如各级地理教材编写丰富的国情教育内容、 相似文献
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地理是中学教学课程的重要组成部分,它具有区域性和综合性的鲜明特点.其科学性和社会性都很强,同时还承担着重要的国情教育任务.通过教学向学生进行国情教育,是中学地理教师责无旁贷的任务.地理国情教育的内容十分广泛,它包括自然资源、人口、环境、历史等教育内容.下面就我国的资源、人口、环境国情谈谈笔者的看法. 相似文献
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从市场经济看地理国情教育辽源市五中于宝昭地理教学有丰富的国情教育内涵，从市场经济看地理国情教育就更加重要。在教学过程中要不断探索市场经济与地理国情教育的结合点。一、价值观与资源观的结合我国资源环境、特点是进行地理国情教育的最好素材，并引导学生懂得自然... 相似文献
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爱国主义教育是学校德育的基本内容,其实施必须建立在国情教育基础之上,知国才能爱国,知之切才会爱之深。国情教育任务的完成需要包括政治、历史、地理等多门学科协同进行,每一学科都有其不同的国情教育内容,其中地理国情教育具有特殊重要的意义,是其它学科所不可替代的。因此,要对学生进行爱国主义教育,培养素质型人才,就必须进行地理国情教育。一、地理国情教育的内容体系地理国情是指具有地理特点的国情,由于国情的复杂性和地理学的综合性,地理国情具有十分丰富的内涵。从内容上看,地理国情主要包括自然国情和人文国情两类。… 相似文献
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本文先介绍中国当前的基本国情，再提出论点即必须在中学地理教学中贯彻国情教育，最后提出在中学地理教学中实施国情教育的措施和方法。 相似文献
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爱国主义是人们千百年传承下来的对祖国的一种最深厚的感情,它是一个国家、民族得以生存发展的凝聚力和向心力。如何有效地利用地理学科对学生进行爱国主义、国情教育;怎样把国情教育运用到教学中,是教师研究的新课题。因此,需要地理教师深入探索、挖掘新课程地理教材中的国情教育内容。找出—条成功的国情教育新路子, 相似文献
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国情教育,是当前各科教学的讨论热点。在地理教学中,如何进行国情教育呢?试谈几点意见。一、国情教育,要围绕地理教学目的进行,既要有总体设想,又要有分步实施计划。地理教学是让学生认识地理现象,掌握地理知识,进而改善人类居住环境的科学。小学地理课本上下两册书,主要内容有三个部分:一是《认识自己的家乡》;二是认识《我们的祖国》;三是《认识世界》。这三部分教材,就教学目的而言,具有同一性,都是以认识为前提,以热爱为主线,以开发、利 相似文献
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近年来,国情教育已引起社会的广泛重视。地理作为传授地理环境基础知识的学科,在这方面具有得天独厚的条件,因而,探索地理教学中国情教育的方式方法,是地理教师应当研究的一个课题。 国情教育应紧紧围绕地理教学进行 地理教学的主要任务是传授地理知识和培养地理技能。国情教育也必须围绕这一主要任务进行。脱离 相似文献
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贾素知 《山东教育学院学报》1995,(6)
国情,是指一个国家的自然条件和社会两方面的基本情况。地理学科是研究自然环境和人类社会综合性很强的学科,所以地理教学是进行国情教育的重要阵地。国情教育的目的,在于使学生“知国、爱国、报国”,培养学生正确的爱国主义思想观点。在地理教学中进行国情教育,主要是使学生了解我国人口、资源、环境、民族、经济建设等方面的基本国情,培养学生热爱祖国的民族自尊心和自信心,使学生具有奋发图强、艰苦奋斗、献身社会主 相似文献
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也谈中学地理教学中的国情教育方桂霞中学地理课程中的《中国地理》和《高中地理》教材，有着丰富的国情教育内涵，是进行国情教育的绝好材料。它既有自然科学知识，又有社会，人文科学知识；既涉及资源、环境、生态等问题，又涉及人口、社会和经济发展等问题。地理学科固... 相似文献
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建设有中国特色的社会主义。要求以经济建设为中心。教育是一种社会现象,必须同社会生产实践紧密结合,尤其是地理学科,强调“协调人地关系,争取良性发展”,更应服从和服务于经济建设这个中心,努力使地理教学反映时代要求,贴近生产生活实际,从而使地理教学焕发出勃勃生机。 一、地理教学工作要进一步确立为经济建设服务的指导思想 从地理学科的地位和作用看,地理学科在对青年学生进行国情教育、爱国 相似文献
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王艺文 《黑龙江教育学院学报》1995,(3)
地理国情是我国的国情之一,从地理学学科的性质和范畴看,我国地理国情的基本特点,从宏观上可分为知识教育、情感教育和基本国策教育三个部分,它们相互交织渗透,共同构成地理国情教育的主要目标。在教学中对学生进行国情教育并使其优化、要遵循一定的优化原则。国情教育优化原则,是指教师在利用地理教学向学生进行国情教育时,必须遵 相似文献
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对青少年进行中国近现代史和国情教育,是我国社会主义现代化建设的战略需要,是加强青少年政治思想教育的当务之急,是事美国家前途和命运的千秋大计。在小学地理教学中,如何对学生进行近现代史和国情教育呢?在教学实践中,我充分利用地理教材内容,融汇历史史实,收到了良好效果。主要作法如下: 相似文献
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地理教学与可持续发展教育在内容上有高度的一致性。在地理教学中可以渗透人口国情教育 ,使学生树立正确的资源观 ,增强环保意识 相似文献